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1、加强学校课堂教学社会实践活动调研方案笔者通过一段时期的理论学习，结合自身的工作职责和工作内容，做了一个“我校课堂教学社会实践活动的调研”，现将调研方案制定如下。一、调研背景。X中学，X年由X创建，X年、X年、X年分别被评为全省重点中学和省优秀重点中学，X年首批成为省优质高中建设工程项目学校。二、调研目的及内容。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。在全国教育大会上，习总书记进一步提出了“加快推进教育现代化、建设教育强国”的新要求。“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”当今世界强国无一不是教育强国，在其发展过程中，都十分重视发展教育。建成社会主义现代化强
2、国是中国共产党人不懈奋斗的目标，也是近代以来中国人民和中华民族孜孜以求的梦想。教育强国是现代化强国的重要内容，也是建设现代化强国的基础。没有现代化的教育，就不会有现代化的事业。习近平总书记指出，“两个一百年奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育”。我校课堂教学与社会实践活动的严重脱节，片面追求高考升学率和名校录取数的理念明显与习近平新时代中国特色社会主义教育观不相符合。与教育要培养什么人及怎样培养人的理念不符。充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力。培养学生热爱家乡、服务社会的能力。三、调研对象及调查方式。全校广大教育工
3、作者、在校学生及其家长。四、调研时间。X年X月X月五、调研方式。集中座谈、单独访谈、问卷调查、重点咨询等方法。六、具体做法。X、改革办学理念。党的十八大后，中国特色社会主义进入全新的时代，党中央对中国特色社会主义建设的各个方面都提出了新的要求，习近平总书记在X年的全国教育大会上强调，广大教育工作者要“在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等六个方面下功夫”。只有做到这些，才能培养出能够担当建设社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴历史使命的有用人才。基于此，作为全省优秀重点中学，我校的办学理念理应紧跟时代步伐，走在时代的前列，一定要走出应试教育的
4、窼臼，要改变评判优秀学生和优秀教师的标准，不以考试分数为唯一评判标准，不以高考升学率为唯一评判标准，不以名牌大数录取数为唯一评判标准，切实以素质教育为办学目的，以提高学生的综合素质，以培养学生的担当精神、创新精神、奋斗精神、吃苦精神、高尚品德和爱国情怀为办学目标。X、改善课堂教学社会实践活动条件。曾经一段时间，我校学生社会实践活动条件是比较好的，学校有校办工厂，开辟了教学实验基地，建立了地理园、动物园、植物园和试验地等，即使到了九十年代后期，一些社会实践活动场地因为社会建设的需要而被征用、占用，但学校仍在学校校园西北一隅开辟了“生物园”，在建设新图书馆时仍不惜破费巨资配套建设了天文观测台和天文
5、望远镜，然而进入新世纪后，虽然学校的各项建设突飞猛进，学校规模和体量也今非昔比，各个学科的教学质量也取得了长足进步，学校风气和面貌亦是焕然一新，但学校在学生的社会实践活动条件的建设方面却裹足不前，不仅裹足不前，似乎还有退步萎缩之虞，最明显的是，硕果仅存的一个学生社会实践活动基地“生物园”消失了，取而代之的是一栋两层楼的公共厕所；破费巨资建设的天文观测台和天文望远镜无人管护也从不启用，任其蒙灰纳垢。总结经验教训，提高办学质量，我校在充分利用现有的设施开展学生社会实践方面还大有潜力可挖，同时也要投入一定的资金大力改善社会实践活动条件。X、改进工作方案。学校在制定学期和学年工作方案时，要充分体现课堂
6、教学和社会实践活动的有机结合，学校在社会实践活动的工作方案中要明确领导分工、明确任务目标、明确人财物投入、明确工作时数；要将社会实践活动作为一项重要内容体现在各处室的每周每日的行事历中，各处室要有专人处理负责有关社会实践活动的事宜，要一事一评估，一事一总结，切实将所布置的社会实践活动开展好、落实好；要大力提倡各个学科教研组结合本学科特色开展课堂教学与相关学科的社会实践活动的课题研究与课题实践，语文、数学、英语，物理、化学、生物，政治、历史、地理，体育、美术、音乐，各个学科，虽然教学大纲和教学内容不同、教学模式和教学方法迥异，但最终的教学目标和教学目的是一致的，教学的根本任务是一致的，都是紧紧围绕立德树人、培养社会主义建设者和接班人这个根本要求而开展的，因此，各个学科的教学都要遵循教育规律和人才成长规律，努力使课堂教学和社会实践活动紧密结合。
