七年级数学下册1.1建立二元一次方程组教学课件新版湘教版

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1、,1.1 建立二元一次方程组,第1章 二元一次方程组,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学下(XJ) 教学课件,学习目标,1.了解二元一次方程(组)及其解的定义(重点) 2.会列二元一次方程组,并检验一组数是不是某个二 元一次方程组的解(难点),导入新课,观察与思考,累死我了!,你还累?这么大的个,才比我多驮了2个.,哼,我从你背上拿来1个,我的包裹数就是你的2倍!,真的?!,听完它们的对话,你能猜出它们各驮了多少包裹吗?,你还累?这么大的个,才比我多驮了2个.,我从你背上拿来 1个,我的包裹数就是你的 2 倍!,讲授新课,问题1:设老牛驮了x个包裹 , 小马驮了y个包裹.

2、你能根据它们的对话列出方程吗?,老牛的包裹数比小马的多2个;,老牛从小马的背上拿来1个包裹,就是小马的2倍.,xy2,x12(y1),昨天,我们8个人去红山公园玩,买门票花了34元,每张成人票 5 元,每张儿童票 3 元,,设他们中有x个成人,y个儿童. 你能得到怎样的方程?,问题2:他们到底去了几个成人,几个儿童呢?,xy8,5x3y34,上面所列方程各含有几个未知数? 含有未知数的项的次数是多少?,2个未知数,次数是1,含有两个未知数(二元),并且含未知数的项的次数都是1,称这样的方程为二元一次方程.,xy2 xy8 x12(y1) 5x3y34,定义:,归纳总结,方程 xy8 和 5x3

3、y34中,x的含义相同吗?y呢?,x,y所代表的对象分别相同,因而x,y必须同时满足方程xy8和5x3y34 ,把它们联立起来,得,像这样,把两个含有相同未知数的二元一次方程(或者一个二元一次方程,一个一元一次方程)联立起来,组成的方程组,叫做二元一次方程组.,注意:方程组各方程中同一字母必须代表同一个量.,问题:(1)x6 , y2适合方程 xy8吗 ? x5 , y3呢? x4 , y4呢? 你还能找到其他x , y的值适合方程xy8吗 ?,(2) x5 , y3适合方程5x3y34吗? x2 , y8呢?,适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.,例如: x6

4、 , y2 是方程xy8 的一个解,记作,x6 y2,归纳总结,在一个二元一次方程组中,使每一个方程的左、右两边的值都相等的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程组的解.,x5 ,y 3是否为方程 xy8的一个解? x5 , y 3是否为方程 5x 3y34的一个解?,求方程组的解得过程叫做解方程组.,以绳测井 若将绳三折测之,绳多五尺; 若将绳四折测之,绳多一尺. 绳长、井深各几何?,(1)“将绳三折测之,绳多五尺”,什么意思? (2)“若将绳四折测之,绳多一尺”,又是什么意思?,用绳子测量水井的深度.如果将绳子折成三等份,一份绳长比井深多5尺;如果将绳子折成四等份,一份绳长比井深多1尺.绳长

5、、井深各是多少尺?,等量关系,绳长井深5,绳长井深1,关系一,关系二,解:设绳长x尺, 井深y尺, 则,由题意可得:,x- y=1 .,x -y=5 ,,方法归纳:根据实际情境列二元一次方程组,一般要根据题目中的数量关系,选择两个未知数,将题中给出的数量关系表示成含有两个未知数的等式.,1.植树节这天有20位同学共种了52棵树苗,其中男生每人 种3棵,女生每人种2棵,请问男生、女生各有多少人?,2.如果甲数比乙数少3,甲数与乙数的和是15,求甲数与 乙数.,解:1.设男生x人,女生y人,解:2.设甲数为x,乙数为y.,根据题意,设适当的未知数,列二元一次方程组.,根据题意可得方程组为:,根据题

6、意可得方程组为:,练一练,当堂练习,D.,x=4 y=3,x=3 y=6,x=2 y=4,x=4 y=2,A.,B.,C.,1.二元一次方程组,的解是( ),x+2y=10 y=2x,C,2.下列各式是二元一次方程的是( ) A.x=3y B.2x+y=3z C.x+x-y=0 D.3x+2=5,A,x+ =1 y+x=2,3.下列不是二元一次方程组的是( ),A.,x+y=3 x-y=1,B.,C.,x=1 y=1,D.,6x+4y=9 y=3x+4,B,4.根据题意及题中给出的未知数,列二元一次方程组.,(1)设有x节车厢,y吨货物,若每节车厢装10吨,则 还剩下12吨未装下,若每节车厢装12吨,则还剩 下一节车厢.,(2)甲数与乙数之差为6,且甲数比乙数的 大10,设 甲数为x,乙数为y.,(3)足球比赛中胜场积3分,平场积1分,负场积0分. 中天队第12轮比赛战罢,输了3场,共积19分.设 其胜了x场,平了y场.,解:,课堂小结,二元一次方程组,二元一次方程,二元一次方程组,含有 未知数.,未知数最高次数为 .,方程两边都是 .,含有 未知数.,由两个 方程组成.,两个,1次,整式,一次,两个,见学练优本课时练习,课后作业,

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