(遵义专版)2019年九年级语文下册 第七单元 30《诗词五首》教材课件 语文版

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1、李 白,“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。,李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有“诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝(742年)由友人道士吴筠推荐,被召入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣,以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和,被迫“赐金放还”;安史之乱起,参加永王李璘幕府,后受株连,流放夜郎,遇赦东归,后病逝于当途。 李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富,夸张奇特,形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有李太白集。,作者简介,听录音,听准字音和节奏。 找出易读错的字和难理解的字词。 利用注释和工具书,初步理解诗歌内容。,听诵诗文,自主探究,行 路 难,李 白,金樽

2、清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。,行路难,行路难!多歧路,今安在?,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,zn,zh,s,行 路 难,李 白,金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。,停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。,金壶装着的清醇美酒每斗十千文, 玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。,停杯投筷吃不下去, 拔剑四望心中茫茫然。,想渡黄河冰塞住河流, 想登太行雪布满了山岭。,闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。,行路难,行路难! 多歧路,今安在?,长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海

3、。,空闲时在碧绿的溪水中钓鱼, 忽然又梦见乘舟从日边经过。,行路难啊,行路难, 歧路多啊,如今身在哪里?,定有机会乘长风破万里浪, 坚决挂上高帆渡过大海。,参考译文,试着分析诗人的心理变化。 欢乐 内心苦闷抑郁 昂扬、明朗 阴沉、低落,再度陷入苦闷彷徨之中 复又振起,表示了对美好前景的热忱希望和实现理想的坚定信念。重新唱出高昂乐观的调子。,诗文研读,合作探究,前四句运用了什么描写方法,说明其对表达诗人的内心情感有何作用。,运用了细节描写, 写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。,欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。,行路受阻,姜太公溪边垂钓遇 周文王后一展宏

4、图,伊尹梦见自己乘船 在日月旁经过后被 商汤重用。,典故,诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难;用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。,是不是行路受阻让诗人感到苦闷茫然?,用两则典故借着历史人物忽受重用的事实,暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。,行路难,行路难!多歧路,今安在?,1. 运用反复的修辞手法,从语气和感情上强调行路难,并且好像有很气愤的意思。,2. 运用反问的修辞手法,语气更强烈 ,强调不知道哪一条路才是我李白可以走的路。,3. 标点符号,前面是强烈的感叹,感叹行路之难,后面有强烈的质问和诘责的意味。,4.

5、 短句的运用。,最后两句诗,诗人的感情陡起,请说说诗人表达了什么感情,应该如何理解这种感情?,表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。,诗人的感情,欢乐,苦闷,希望,失望,奋发,复杂的心理历程 情感的起伏变化,宴,停,想,实,感,这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志,本来就有慷慨悲歌的韵味,加之诗人对自己政治追求的含蓄表达和形象描述,使诗意更加扑朔迷离。李白少有大志,以管仲、晏婴等名相自期,想辅佐帝王,成就伟业,“使寰区大定,海县清一”。退而求其次,也要像他的乡人司马相如、扬雄那样,以一篇辞赋文章一鸣惊人,为天子所用。他二十四岁离开蜀地,“仗剑去

6、国,辞亲远游”,漂泊大半生,直到四十二岁才奉诏供奉翰林,两年后又不容于朝,被迫出京。推敲诗意,这首诗当是李白入长安求仕无路时的作品,所以既作激愤之语,亦存有“长风破浪”之志。 诗歌主要抒发了作者怀才不遇的情怀,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。,主题思想,行路难从送别酒宴上的情绪,写到自己的彷徨和失意,又因想到姜太公和伊尹的传说,终于从困惑中解脱,相信终有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。本诗可以帮助我们较好地理解诗人苦闷彷徨、抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。,诗文总结,韩 愈,作者简介,韩愈(768824)字退之,唐代著名文学家、思想家,古

7、文运动的倡导者, “唐宋八大家”之一。祖籍昌黎,人称之为韩昌黎,谥“文”,故又称“韩文公”。,写作背景,唐宪宗元和十四年,当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”,韩愈上论佛骨表劝谏,结果触怒了唐宪宗,几乎被定为死罪,后经他人说情,才由刑部侍郎被贬为潮州刺史。 在赴潮州途中(蓝田县),韩愈给送行的侄孙韩湘写下这首七言律诗,抒发了他对这次横遭贬谪的悲愤。,文学常识,贬谪诗中,诗人一般会抒发什么样的情感?,1、英雄末路之悲 2、忠而被贬之愤 3、壮志难酬之怅 4、生不逢时之叹,清人纪昀认为左迁至蓝关示侄孙湘“语极凄切,却不衰飒”,1、借助注释,翻译诗歌。 2、首联主要运用什么修辞?有何表达效

8、果? 3、颔联表明诗人怎样的心迹 ? 4、诗人为我们描绘了一幅怎样的图景?这幅画面有着怎样的特点?诗人在此想向我们表达怎样的思想感情?写景的作用是什么? 5、试分析尾联的作用。,听诵诗文,自主探究,左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。,zho,bin,b,Shui xi,r,zhng,wi,译文,早晨向皇帝呈上一封奏章,傍晚就被贬官到八千里外的潮州。,想替皇帝除去有害的事,哪能因衰老就吝惜残余的生命!,阴云遮蔽秦岭,家在哪里? 立马蓝关,大雪阻拦,前路艰危。,知道你远道

9、而来定会有所打算,正好在瘴江边收敛我的尸骨。,诗文研读,合作探究,首联主要运用什么修辞?有何表达效果?,颔联表明诗人怎样的心迹 ?,云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。,诗人为我们描绘了一幅怎样的图景? 这幅画面有着怎样的特点?,云横雪拥:境界雄阔、气氛冷酷,对亲人、对国都的眷顾与依恋,心事过重、前路的艰辛,归路渺渺 前途茫茫,家何在,马不前,“一切景语皆情语”,,写景的作用:,通过对壮阔景色的描绘.渲染出严峻冷酷的气氛,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比,暗示前路的艰辛,露出英雄失路之悲.,试分析尾联的作用。,进一步深化,扣题,向侄孙从容交代后事,内容,结构,吐露了凄凉、激愤之情.,清人纪昀认为左迁

10、至蓝关示侄孙湘“语极凄切,却不衰飒”,语极凄切: “朝奏夕贬” “路八千” “衰朽残年” “家何在” “马不前” “好收吾骨瘴江边”,不衰飒:景 “云拥雪横” 境界雄浑 气势磅礴 情 慷慨激昂 刚正不阿,首联 颔联 颈联 尾联,被贬原因,申述忠心,即景抒情,交代后事,诗文结构,于 谦,作者简介,于谦(1398-1457),明钱塘(今浙江杭州)人,字廷益,号节庵。永乐进士,宣德初授御史,曾随宣宗镇压汉王朱高煦之叛。出按江西,颂声满道 。 他忧国忘身,口不言功,自奉俭约,所居仅蔽风雨,但性固刚直,颇遭众忌。 天顺元年(1457年)英宗复辟,石亨等诬其谋立襄王之子,被杀。万历中,改谥忠肃。有于忠肃集

11、。,听录音,听准字音和节奏。 找出易读错的字和难理解的字词。 利用注释和工具书,初步理解诗歌内容。,听诵诗文,自主探究,咏 煤 炭 于谦,凿开混沌得乌金, 蓄藏阳和意最深。 爝火燃回春浩浩, 洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力, 铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖, 不辞辛苦出山林。,凿开混沌得乌金, 蓄藏阳和意最深。,以“乌金”称煤炭,以“阳和”借指煤炭,表现诗人对所咏之物的喜爱。 第一句:咏煤炭点题。 第二句:正面抒怀,说这里蕴藏着治国安民的阳和布泽之气。“意最深”,特别突出此重点的深意。“春浩浩”承接“阳和”,“照破夜沉沉 ”,对照着写,显示除旧布新的力量。古人称庙堂宰相为鼎鼐,这里说宰相的

12、作为,有赖于其人具有生成万物的能力,仍从煤炭的作用方面比喻。,诗文研读,合作探究,爝火燃回春浩浩, 洪炉照破夜沉沉。,前句形容煤炭燃烧给人们带来温暖,就像春回大地一般; 后句写出炉火能够冲破沉沉的黑夜的火势之大,显示自己怀抱爱国忧民的心怀。,鼎彝元赖生成力, 铁石犹存死后心。,“铁石”句表示坚贞不变的决心,也正是于谦人格的写照。 寓意甘于为国家利益而自我牺牲的人,乃国之根本,民之福星。,但愿苍生俱饱暖, 不辞辛苦出山林。,“但愿苍生俱饱暖”,从煤炭进一步生发,即杜甫广厦万间大庇天下寒士之意而扩大之。末句绾结到自己出山济世,一切艰辛在所甘心历之的本意,即托物言志。 直抒胸臆。表达了为了老百姓能享

13、温饱,愿意像“出山林”的“乌金”一样熊熊燃烧自己,淋漓尽致的表现了诗人至死也要为国家出力的志向。,此诗借物咏志,诗中句句赞颂煤炭,实际是句句抒写自己为国家鞠躬尽瘁、死而后已的怀抱。 “混沌”,天地未分之前,指自然界。“乌金”喻煤炭如黑色的金子。“阳和”,原指和暖的阳光,这里指煤炭的热力。“凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深”两句意为:开凿出来的煤炭,藏蓄着巨大的热力。 “爝(jue)火”,小火把。“爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉”,意思是:煤炭燃烧像火炬,使人感到无限温暖,如大地回春;也使深沉的夜空变得很明亮。 “鼎彝”指帝王宗庙的祭器;“铁石”,古人认为煤炭是铁石变的。“鼎彝元赖生成力,铁石犹存

14、死后心”这两句的寓意是:人要以国家社稷为己任,就是死了也要为国家做贡献。,诗文赏析,诗文总结,前四句描写煤炭的形象,写尽煤炭一生。后四句有感而发,抒发诗人为国为民,竭尽心力的情怀。全诗以物喻人,托物言志。 诗人一生忧国忧民,以兴国为己任。其志向在后四句明确点出,其舍己为公的心志在后两句表现得尤为明显。综合全诗,诗人在诗中表达了这样的志向:铁石虽然坚硬,但依然存有为国为民造福之心,即使历尽千辛万苦,他也痴心不改,不畏艰难,舍身为国为民效力。,托物言志,技法探究,是一首咏物诗。 表达了于谦爱国忧民的思想及甘愿为国为民出力献身的高风亮节。 诗歌还蕴藉体现了于谦清正廉洁的品行,政绩卓著的才华。,李 煜

15、,作者简介,李煜 ,初名从嘉,字重光,号钟隐。史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡,以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。 975年,宋军破金陵,虽被封为违命侯,实已沦为阶下囚。他虽不通政治,但其艺术才华却非凡。精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。千古杰作虞美人、浪淘沙等词。在政治上失败的李煜,却在词坛上留下了不朽的篇章,被称为“千古词帝”。他可谓是“失败的皇帝,成功的文人”,写作背景,宋太祖开宝八年(975年)宋兵攻克金陵,李煜投降被送到汴京。宋太宗太平兴国三年(978年),李煜做虞美人一词,命乐伎在他的生日七月七日之夕演奏,加上徐铉的出卖,太宗极为震怒,用牵机药将他毒死,死

16、年41岁,一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活,自然会招来杀身之祸。前人吊李后主诗云:“作个才人真绝代,可怜薄命作君王。”的确,作为“好声色而不恤国政”的亡国之君,李后主确实可悲可叹,但他给我们留下的许多惊天地泣鬼神的血泪诗章,确实难寻其右。,听录音,听准字音和节奏。 找出易读错的字和难理解的字词。 全词写了什么内容?这首词的词眼是什么?作者为何而愁?,听诵词文,自主探究,春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中,雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,词文研读,合作探究,春花秋月何时了?往事知多少!,1. “春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结束呢?,李煜降宋后被封为违命侯,过着囚徒般的生活,他对人生已经绝望,所以对春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。,2. “ 往事知 多少”中 的“往事” 具 体指什么?,锦衣玉食、 后宫佳丽、 帝王尊荣等。,精神层面上的欢乐、尊严、自由,甚至生存的安全感等。,3.

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