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1,寻找并利用身边资源 学会适应环境,相聚是缘，携手同行,2,教学对象：中职学校含9+3学生新生班级（40人以内小班教学）,课程目标： 认知目标：熟悉身边可用资源，发现自己的优势。 情感目标：培养学生相互信任，乐观积极向上的生活态度。 能力目标：让学生更加善于发现身边的可用资源，拓宽思路，提高学生发现和解决问题的能力。,3,授课方式：体验教学和小组学习,体验,表达,整合,应用,4,过程设计,一、 导入（活动导入15分钟） 活动一：我和你，完成小 组命名（5分钟）,活动二：集体画校园地图（10分钟）,5,二、 情谊互联网，由教师分享自己第一次离家的经历和遇到的困难，引出本次主题。（2分钟）,三、 主题活动我的困难（3分钟）我们的困难（17分钟）智囊团（以小组为单位进行讨论，并派一位代表发言，18分钟）结论：办法总比问题多。,6,四、拓展活动一、自我挑战，任意抽取问题进行现场解答。（8分钟）,拓展活动二、我在你身边，学会求助。（12分钟）,补充活动：一根手指的奇迹。（5分钟）,7,五、课堂小结，4F总结法。邀请个别同学分享。（8分钟）,事实 ,感受 ,发现 ,应用 ,8,反思与评价,9,THANKS!,
