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1,寻找并利用身边资源 学会适应环境,相聚是缘,携手同行,2,教学对象:中职学校含9+3学生新生班级(40人以内小班教学),课程目标: 认知目标:熟悉身边可用资源,发现自己的优势。 情感目标:培养学生相互信任,乐观积极向上的生活态度。 能力目标:让学生更加善于发现身边的可用资源,拓宽思路,提高学生发现和解决问题的能力。,3,授课方式:体验教学和小组学习,体验,表达,整合,应用,4,过程设计,一、 导入(活动导入15分钟) 活动一:我和你,完成小 组命名(5分钟),活动二:集体画校园地图(10分钟),5,二、 情谊互联网,由教师分享自己第一次离家的经历和遇到的困难,引出本次主题。(2分钟),三、 主题活动我的困难(3分钟)我们的困难(17分钟)智囊团(以小组为单位进行讨论,并派一位代表发言,18分钟)结论:办法总比问题多。,6,四、拓展活动一、自我挑战,任意抽取问题进行现场解答。(8分钟),拓展活动二、我在你身边,学会求助。(12分钟),补充活动:一根手指的奇迹。(5分钟),7,五、课堂小结,4F总结法。邀请个别同学分享。(8分钟),事实 ,感受 ,发现 ,应用 ,8,反思与评价,9,THANKS!,