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1、第一部分 高频核心考点整合 专题九 民族精神与文化强国,1,考向指南 预计2015年高考，可能以中国古代史书典籍、名人名言等为背景，要求学生说明中华文化源远流长、博大精深；可能以现实生活中的具体事例为背景，要求学生说明弘扬中华民族精神的重要性，要求学生阐释怎样弘扬和培育民族精神；可能以中学生生活实际为背景，考查学生运用思想道德建设相关知识分析现实问题能力；可能以现实生活中的具体事例为背景，说明怎样发展中国特色社会主义文化。,栏目链接,3,感 悟 高 考,真题回眸,1(2014江苏卷)某地首创一种实名制、免费发放的文化惠民卡。市民持卡可以看电影、看演出、买书，只要在签约商户进行文化消费，就可以享
2、受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够( ) 降低文化消费的成本 全面提高劳动者的素质 提高文化产品的质量 调动人们文化消费意愿 A B C D,B,栏目链接,感 悟 高 考,符合题意。文化惠民卡主要是进行文化消费，因为并不能全面提高劳动者的素质，不符合题意。文化惠民卡的发放和提高文化产品的质量之间没有关系，不符合题意。免费发放的文化惠民卡能调动人们文化消费意愿，符合题意。,栏目链接,5,感 悟 高 考,2(2014浙江卷)徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为( ) 古村落承载的乡土栖居方
3、式已经成为多数人的选择 各具特色的古村落展现了文化的多样性 古村落对于研究人类文明演进具有重要意义 保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化 A B C D,B,栏目链接,6,感 悟 高 考,观点正确，保护好古村落的原因在于各具特色的古村落展现了文化的多样性，同时古村落作为文化遗产对于研究人类文明演进具有重要意义，故入选。观点错误，古村落承载的乡土栖居方式并没有成为多数人的选择，保护好古村落有助于继承中国优秀传统文化，而不是全盘集成中国传统文化，故排除。,栏目链接,7,感 悟 高 考,3(2014山东卷)随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精
4、神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明( ) 社会的发展与人的发展是相互促进的 践行社会主义核心价值观要从我做起 经济发展水平取决于人的思想道德水平 提高思想道德修养能够促进科学文化修养 A B C D,栏目链接,A,感 悟 高 考,栏目链接,观点正确，题中社会发展，志愿者队伍壮大。志愿者帮助他人，服务社会，体现社会发展与人的发展是相互促进的，同时说明践行社会主义核心价值观要从我做起，故入选。观点错误，人的思想道德水平并不取决于经济发展水平，故排除。观点与题意不符，题中并没有涉及思想道德修养促进科学文化修养，故排除。,9,感 悟 高 考,4(2014福建卷)“残年风烛，发出微弱
5、的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”2014年，感动中国人物拾荒助学子的高龄孤寡“五保”老人刘盛兰用行动诠释了( ) A甘于清苦的作风 B崇仁厚德的品质 C坚守职业的信念 D永不言败的精神,B,栏目链接,10,感 悟 高 考,B项观点与题意相符，故入选。A项观点与题意不符，题中不仅强调刘盛兰个人的作风，而是强调帮助他人的高尚品质，故排除。C项观点与题意不符，题中没有涉及职业信念，故排除。D项观点与题意不符，题中没有涉及刘盛兰遭受挫折与失败，不能体现永不言败的精神，故排除。,栏目链接,11,感 悟
6、高 考,5(2014福建卷)下图是关于我国国民阅读调查数据图，从图中可推出( ),B,栏目链接,12,感 悟 高 考,根据图表曲线，可以看出我国图书阅读增速慢，数字媒介增速快，A项和曲线结论相反，排除。C项和材料无关，没涉及人均阅读量。D项和材料无关，图表看不出数字媒介阅读更重要。,栏目链接,A图书阅读水平大大提升 B数字媒介阅读增长较快 C人均阅读图书量增长迅速 D数字媒介阅读比图书阅读重要,13,感 悟 高 考,1从命题内容上看，考查的重点有：中华文化的特点、中国各民族对中华文化的贡献、中华民族精神的内涵与核心、弘扬和培育民族精神的途径与意义、发展大众文化的要求、如何看待落后文化与腐朽文化
7、、发展先进文化的指导思想、社会主义核心价值体系、加强思想道德修养。 2从考查形式上看，既有选择题，也有主观题。,栏目链接,命题启示,感 悟 高 考,3在复习备考中，要注意：(1)结合思路带文化交流等考查。(2)结合科技发展、弘扬民族精神的重要性。(3)结合先进人物事迹，考查弘扬主旋律文化，社会主义核心价值观，加强思想道德建设，加强社会主义文化强国建设等知识。,栏目链接,15,感 悟 高 考,栏目链接,网络构建,感 悟 高 考,1对本专题知识的复习，首先，要注意把握中华文化与中华民族精神之间的联系，可以从两个方面进行掌握：一是弘扬中华文化，要注意掌握中华文化的特点；二是培育中华民族精神，要注意掌
8、握中华民族精神的内涵，明确弘扬和培育中华民族精神的意义和途径。 2复习本专题时要牢牢抓住发展中国特色社会主义文化的中心环节思想道德建设这一知识点。同时，学生还要注意掌握大众文化与先进文化、社会主义文化建设指导思想一元化与文化多样性、社会主义文化强国建设与社会主义思想道德建设的关系等。,栏目链接,整合指导,感 悟 高 考,3从整个文化生活的复习来看，要理解文化与民族精神的作用、先进文化建设的意义和它们之间的关系；要理解文化创新与弘扬民族精神、建设先进文化之间的关系；从文化影响人的角度，要理解精神文明建设和思想道德建设的意义。,栏目链接,栏目链接,19,核 心考 点,必考点一 中华文化与民族精神,
9、知识线索,栏目链接,核 心考 点,核心考点透析,1中华文化的基本特征和作用,栏目链接,核 心考 点,2.弘扬和培育中华民族精神,栏目链接,核 心考 点,（续表）,栏目链接,核 心考 点,（续表）,栏目链接,核 心考 点,考点提升,栏目链接,考点一 灿烂的中华文化 1(2014新课标全国卷)纪录片舌尖上的中国介绍了我国不同地域、不同民族和不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过舌尖上的中国，人们感受到的不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道和家乡的味道，以及人与自然的和谐。舌尖上的中国之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为( ) 中华餐饮文化蕴
10、含着浓郁的人文情怀 中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映,B,核 心考 点,栏目链接,现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力 现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵 A B C D,中华餐饮文化和民族精神无关，排除。大众传媒对中华文化起到了宣传推广作用，但不能拓展餐饮文化本身内涵，所以选不选。最符合题意。,核 心考 点,考点二 弘扬和培育中华民族精神 2(2013四川高考)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树，再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神( ) 在不同历史时期具有不同的内容 具有
11、博大精深和兼收并蓄的特质 蕴涵着中华民族共同的价值追求 是中华民族生存发展的精神支柱 A B C D,栏目链接,D,27,核 心考 点,栏目链接,此题意中“从汶川那”，没有体现，更没有涉及。,28,核 心考 点,栏目链接,必考点二 建设社会主义文化强国,知识线索,核 心考 点,核心考点透析,1我国的文化现状,栏目链接,核 心考 点,2.正确看待落后文化与腐朽文化,栏目链接,核 心考 点,（续表）,栏目链接,核 心考 点,3.建设社会主义文化强国 (1)中国特色社会主义文化。 在当代中国，我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化，即中国特
12、色社会主义文化。 只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。,栏目链接,核 心考 点,(2)走中国特色社会主义文化发展道路。 走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的；是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是路径和目标的关系。 (3)树立文化自觉和文化自信。,栏目链
13、接,核 心考 点,走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。 文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。这种文化自觉和文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。,栏目链接,核 心考 点,推动社会主义文化大发展大繁荣，我们一定要坚持中国特色社会主义理
14、论体系，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路，更有自信地迈向社会主义文化强国的目标。,栏目链接,核 心考 点,考点一 正确看待落后文化与腐朽文化 1(2014重庆卷)“一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉”。2013年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。这些公益广告( ) 体现了民族文化和时代精神的结合 实现了经济效益与社会效益的统一 有助于构建先进文化，抵制落后文化 说明传统文化是文化创新的不竭源泉 A B C D,考点提升,A,栏目链接,2013年主流媒体推出一系列公益广
15、告，将传统民谣、蔚县剪纸和杨柳青年画等中国元素注入其中，体现了民族文化与时代精神的结合，故正确。这些公益广告发挥了积极作用，故正确。与题意无关，故排除。说法错误，因为文化创新不竭源泉是实践。,核 心考 点,栏目链接,38,核 心考 点,考点二 建设社会主义文化强国 2(2014广东卷)明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是( ) 应树立廉洁文化的自觉性 应以传统廉政思想为修廉的根本 要提高自身思想道德修养 要坚守传统的名节观和价值取向 A B C D,B,栏目链接,核 心考 点,栏目链接,“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是，“应树立廉洁文化的自觉性”和“要提高自身思想道德修养”，正确。错在“根本”二字，“以传统廉政思想修廉”不是根本，故排除。“坚守传统的名节观和价值取向”本身说法错误，应排除
