《（菏泽专版）2019年中考物理 第一部分 系统复习 成绩基石 第11章 机械能课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（菏泽专版）2019年中考物理 第一部分 系统复习 成绩基石 第11章 机械能课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 系统复习 成绩基石,第十一章 机械能,考点梳理过关,考点1 机械能,议一议 1.如何理解：一个物体“能够做功”？ 物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”，而只是说明物体有对外做功的能力 2一个物体可不可以同时具有动能和势能？ 动能和势能没有必然的联系，物体可以同时具有动能和势能 3物体具有机械能，就一定具有动能吗？ 物体具有机械能，可能只具有动能，也可能只具有势能，还可能同时具有动能和势能,考点2 机械能的转化与守恒,2小明在玩悠悠球(如图所示)，悠悠球上下来回运动，当悠悠球上升时，动能 减小 、重力势能 增大 ， 动 能转化为 重力势 能；当悠悠球下
2、降时，动能 增大 、重力势能 减小 ， 重力势 能转化为 动 能,填一填 1.如图所示是小红和同学们跳绳时的情景，当她经过最高点时 重力势 能最大，刚落到地面的瞬间， 动 能最大,考点3 风能和水能,【教材重点图片】,重点难点突破,类型1 机械能及其转化,【例1】 2017滨州中考2016年8月16日，我国用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星(简称“量子卫星”)“墨子号”发射升空，如图所示，火箭在加速上升的过程中( ),A动能不变，重力势能增加，机械能增加 B动能增加，重力势能不变，机械能增加 C动能增加，重力势能增加，机械能增加 D动能不变，重力势能不变，机械能不变,C,【思路
3、点拨】 火箭在加速上升的过程中，速度变快，动能变大；高度增加，重力势能变大；动能和势能统称为机械能，所以机械能变大,变式运用 1.2017杭州中考如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的( ) A重力势能减小，动能增大 B重力势能减小，机械能减小 C动能不变，机械能不变 D重力势能不变，机械能减小,B 木块在匀速下滑的过程中，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小；木块在下滑过程中，受到摩擦力的作用；木块要克服摩擦力做功，机械能减少,类型2 动能和势能的转化,【例2】 2017眉山中考如图所示，人造卫 星沿椭圆形轨道绕地球运行，下列说法正确的 是( ) A卫星在近地点时，动能最大
4、，机械能最大 B卫星在远地点时，势能最大，机械能最大 C卫星从近地点向远地点运行时，动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变 D卫星从远地点向近地点运行时，动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变,C,【思路点拨】 卫星在近地点时，速度最大，动能最大，距离地球最近，势能最小，卫星在绕地球运动过程中，没有受到任何阻力作用，机械能守恒；卫星在远地点时，速度最小，动能最小，距离地球最远，势能最大，卫星在绕地球运动过程中，没有受到任何阻力作用，机械能守恒；卫星从近地点向远地点运行时，速度越来越小，动能逐渐减小，距离地球越来越远，势能逐渐增大，卫星在绕地球运动过程中，没有受到任何阻力作用，机械能守恒；卫星从
5、远地点向近地点运行时，速度越来越大，动能逐渐增大，距离地球越来越近，势能逐渐减小，卫星在绕地球运动过程中，没有受到任何阻力作用，机械能守恒,变式运用 2. 2016泰安中考下列事例中，由弹性势能转化为动能的是( ) A风吹动树叶 B秋千从高处向低处摆动 C汽车沿盘山公路匀速前进 D拉弯的弓把箭射出,D 风吹动树叶，说明风具有动能，没有弹性势能和动能的转化；秋千从高处向低处摆动，质量不变，高度减小，重力势能减小，同时动能增加，重力势能转化为动能；汽车沿盘山公路匀速前进，其动能不变，重力势能增大，机械能增大，消耗燃料的内能转化为机械能；拉弯的弓具有弹性势能，将箭射出，是将弹性势能转化为动能，故D正
6、确,类型3 机械能同其他形式能量的相互转化,1机械能之间的相互转化：在只有动能和势能相互转化时，相互转化情况如下：,解读：(1)一般而言，规定物体在“水平地面上”没有重力势能，即此时物体的重力势能为零 (2)不考虑摩擦时，动能和势能总和不变，一种能量减少，另一种能量增加，减少的能量转化为增加的能量 2机械能守恒条件：只有动能和势能之间相互转化时，机械能守恒若克服其他力做功，则机械能不守恒,【例3】 2017绵阳中考2017年4月20日19点41分在文昌航天发射场，长征七号重型运载火箭搭载天舟一号货运飞船发射升空该型号火箭以液氧煤油为燃料，在火箭加速上升过程中( ) A液氧煤油燃烧放出的热量全部
7、转化为火箭和天舟一号的机械能 B液氧煤油燃烧放出的热量全部转化为火箭和天舟一号的动能 C天舟一号的动能和重力势能都增大 D天舟一号的动能转化为重力势能,C,【思路点拨】 火箭升空时，液氧煤油燃烧放出的热量大部分转化为火箭和天舟一号的机械能，但不是全部；火箭升空时，液氧煤油燃烧放出的热量一部分转化为火箭和天舟一号的动能；天舟一号加速上升，质量不变，速度增加，所以动能变大，同时质量不变，高度增加，故重力势能变大；动能变大，重力势能也变大，故该过程不可能存在动能和重力势能的转化,变式运用 3.2016枣庄中考下列图形中，属于内能转化为机械能的是( ),C 滑下滑梯时，人与滑梯发生摩擦做功，将机械能转
8、化为内能，故A不合题意；弯折铁丝时，是通过做功将机械能转化为内能，故B不合题意；在内燃机的做功冲程中，燃气膨胀对外做功，将内能转化为机械能，故C符合题意；压缩空气点火，属压缩气体做功，将机械能转化为内能，故D不合题意,实验18：探究动能和势能的相互转化,重点实验聚焦,【命题点全梳理】 1摆球运动过程中的受力分析 2分析摆球在运动过程中的位置高度变化：目的是分析重力势能的变化情况 3分析摆球在运动过程中的速度变化：目的是分析动能的变化情况 4分析摆球在运动的过程中所具有的动能和势能的增减情况：目的是分析动能和重力势能之间的转化关系 5摆球位于最高点时，其速度、高度、动能和势能情况分析 6摆球位于
9、最低点时，其速度、高度、动能和势能情况分析,【例】 2017内江中考在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中，采用如图所示的实验装置用细线把一个质量为1m的小球悬挂起来，将小球从位置B拉到位置A，由静止释放小球，观察小球从ABC的过程中的高度和速度的变化，并测出了小球在A、B、C三个位置时动能和重力势能的值，从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化，数据如表所示,(1)小球在图中的C位置，受到 2 个力的作用.,(2)从实验中可以看出，小球从AB的过程中速度不断增加，高度不断降低，这个过程中是重力势能逐渐转化为 动能 ；在能量转化的过程中，机械能在逐渐减少，这主要是小球由于受到 空气阻力 造
10、成的.,(3)在实验中，如果换用质量为2m的小球，其他条件不变，那么，小球到达B位置时的机械能 大于 质量为1m的小球到达B位置时的机械能(选填“大于”、“小于”或“等于”).,【思路点拨】 (1)小球在图中的C位置，受到重力、细绳对它的拉力，共两个力的作用；(2)小球从AB的过程中速度不断增加，高度不断降低，这个过程中是重力势能逐渐转化为动能在能量转化的过程中，由于受到空气阻力的作用，机械能在逐渐减少；(3)在实验中，如果换用质量为2m的小球，其他条件不变，那么，由于小球的质量与重力势能都与质量有关，小球开始时的重力势能大，所以到达B位置时的动能也大，即小球到达B位置时的机械能大于质量为1m
11、的小球到达B位置时的机械能.,命题挖掘(4)质量不同的小球从A位置出发，到达B位置的速度 相同 (选填“相同”或“不相同”).,(5)实验过程中，如果不计空气阻力，A位置与C位置的高度 相同 (选填“相同”或“不相同”)，小球在运动过程中机械能 守恒 (选填“守恒”或“不守恒”).,命题点 机械能及其转化应用,六年真题全练,12013菏泽中考2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引发的次生灾害造成巨大损失关于次生灾害，下列说法中错误的是( ) A地震中心芦山的主要道路发生山体滑坡，泥石的势能转化为动能 B芦山县玉溪河和金鸡峡已形成堰塞湖，水的势能增大 C堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力
12、大于重力 D流动的洪水具有巨大的动能,C 山体滑坡时，泥石的高度减小，速度增加，因此泥石的重力势能转化为动能；芦山县玉溪河和金鸡峡已形成堰塞湖，水位升高，因此水的势能增大；堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力等于重力；因为流动的洪水具有速度，因此流动的洪水具有巨大的动能,22017菏泽中考2016年10月17日7点30分28秒，神舟十一号载人飞船进入太空与天宫二号交会对接在对接过程中，地面的工作人员发出的指令通过电磁波传送给载人飞船，飞船加速追赶天宫二号时，载人飞船的机械能 (选填“增大”、“不变”或“减小”),增大,飞船加速追赶天宫二号时，速度增加，因此载人飞船的机械能增大,32013菏泽中考火车
13、进站时仍具有较大的动能，要使火车停下来需要刹车，造成能量的损失小红想：怎么样才能让火车到车站时把动能转化为其他形式的能量先储存起来，这样火车就可以不刹车而停下来；当火车开动时，再将这些能量转化加以利用，从而避免能量的浪费请你根据小红的思路，在下面的框中简单画出你设计的火车站台(用于停靠火车的平台),可将火车站台设计在两个斜坡上，火车进站时具有动能，可通过上坡，将其转化为重力势能储存起来；在出站时，再通过下坡，将重力势能转化为动能，使火车运动,42012菏泽中考节选能源技术的创新不断地推动人类社会的进步，但能源危机、环境污染和生态破坏又反过来制约人类社会的发展，作为一名现代社会的中学生，你会发现
14、周围很多能量白白浪费了，利用学过的物理知识，将一些能量转化为电能： (1)请你为自己的家庭设计两个不需要消耗燃料的发电方式： 、 . (2)大海海面波浪起伏，你想过将波浪所具有的机械能转化为电能给灯塔供电吗(提示：地磁场磁性太弱)？请回答下列问题： A这一设想依据的原理是： . B需要的器材：除导线、开关外，还需要两个关键器材： 、 . C怎么实现你的设计？,太阳能发电,电磁感应,磁体(或磁铁),风力发电(合理即可),线圈(或导体),将磁体和线圈中的任意一个固定在塔座上，另一个随波浪起伏，让线圈切割磁感线,(1)新能源都是可再生能源和清洁能源，利用太阳能、风能、水能、海洋能等发电，不需要浪费燃
15、料(2)A.利用电磁感应现象，即使闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，使电路中产生感应电流，最终将机械能转化为电能B.从原理的角度分析，为了实现电磁感应现象，必须还要有另外的磁体(地磁场磁性太弱)和线圈C.将磁体和线圈中的任意一个固定在塔座上，另一个随波浪起伏，让线圈切割磁感线，这样在闭合电路中会产生感应电流，这一电流可提供给灯塔照明,猜押预测2016广州中考如图甲所示玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度转动；如图乙所示，香蕉(看成点)从最高位置1转到最低位置2的过程中，其动能 、重力势能 、机械能 .(均选填“增大”、“不变”或“减小”),不变,减小,减小,动能的大小与质量和速度有关，题中香蕉的质量和速度都不变，动能就不变；重力势能的大小与质量和高度有关，质量不变，但高度降低，故重力势能减小；机械能是动能与重力势能的总和，因此香蕉的机械能减小,动能、势能相互转化的分析思路： (1)明确研究对象和所要研究的过程； (2)确定物体在起始位置所具有的动能、势能； (3)分析在运动过程中，物体的高度、速度、形变是否变化以及如何变化，进而分析物体的重力势能、弹性势能、动能是否变化以及如何变化； (4)减小的一种形式的能必定转化为增加的另一种形式的能,
