《高考英语二轮复习 攻关篇 专题二 夹叙夹议文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语二轮复习 攻关篇 专题二 夹叙夹议文课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二 夹叙夹议文,【文体攻略】 这种文体的语言既有记叙文的特点:借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程,用以表现作者思想,抒发作者情感;同时又具有议论文的语言个性(语言自然、客观、准确,逻辑性强,且具有概括性)。 夹叙夹议型完形填空一般有以下三个结构模式: 1.先叙述作者自己的某一生活经历或见闻,然后针对这一事件发表自己对生活的看法,或揭示生活的真理,耐人寻味。 2.作者先提出一种观点或看法,然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明,有时也可能是用几个事例从不同的侧面来说明。 3.作者先提出一种观点和见解,然后用某一事例来阐述这一观点,最后再进一步地总结
2、和升华。,解答这类题目的技巧和思路有: 1.大家在做这类完形填空题时,抓住作者的观点或作者阐述的生活哲理是关键。因为作者叙述所发生的事情或事例是为其要表达的思想服务的。 2.文章的首句一般是一个完整的富有哲理的句子,这个句子不容忽视,因为它往往是全文的关键句,甚至是文章的主题。 3.抓住文章的线索,弄明白文章的逻辑关系。夹叙夹议文是记叙和议论在文中交错运用,解题时一定要随着记叙与议论的转换,及时调整思维方式。 4.叙与议是一个有机的整体,“叙”是“议”的基础,即议论不能脱离记叙,必须在记叙的基础上展开;“议”是“叙”的渗透,即议论在记叙的基础上发表,且要有一定的深度与广度。二者水乳交融,互为一
3、体。,【典例示范】,(2015课标全国卷) Where do you go when you want to learn something?School?A friend?A tutor?These are all 41 places of learning.But it may well be that the learning you really want 42 somewhere else instead.I had the 43 of seeing this first hand on a 44 . My daughter plays on a recreational socce
4、r team.They did very well this season and so 45 a tournament,which normally was only for more skilled club teams.This led to some 46 experiences on Saturday as they played against teams 47 trained.Through the first two games,her 48 did not get one serious shot on goal.As a parent,I 49 seeing my daug
5、hter playing her best, 50 still defeated. It seemed that something clicked with the 51 between Saturday and Sunday.When they 52 for their Sunday game,they were 53 different.They had begun to integrate(融合) the kinds of play and teamwork they had 54 the day before into their 55 .They played aggressive
6、ly and 56 scored a goal.,It 57 me that playing against the other team was a great 58 moment for all the girls on the team.I think it is a general principle. 59 is the best teacher.The lessons they learned may not be 60 what they would have gotten in school,but are certainly more personal and meaning
7、ful,because they had to work them out on their own. 41.A.public B.traditional C.official D.special 42.A.passes B.works C.lies D.ends 43.A.dream B.idea C.habit D.chance 44.A.trip B.holiday C.weekend D.square 45.A.won B.entered C.organized D.watched 46.A.painful B.strange C.common D.practical 47.A.les
8、s B.poorly C.newly D.better,48.A.fans B.tutors C.class D.team 49.A.imagined B.hated C.avoided D.missed 50.A.if B.or C.but D.as 51.A.girls B.parents C.coaches D.viewers 52.A.dressed B.showed up C.made up D.planned 53.A.slightly B.hardly C.basically D.completely 54.A.seen B.known C.heard D.read 55.A.s
9、tyles B.training C.game D.rules 56.A.even B.still C.seldom D.again 57.A.confused B.struck C.reminded D.warned 58.A.touching B.thinking C.encouraging D.learning 59.A.Experience B.Independence C.Curiosity D.Interest 60.A.harmful to B.mixed with C.different from D.applied to,【语篇导读】本文以叙事为主,但是最后的评论却是文章的点
10、题之笔。你从哪儿学到东西呢?学校?朋友?老师?这些都是传统的学习的地方。作者通过自己的女儿所在的娱乐球队与一个专业俱乐部的比赛,明白了经验才是孩子们最好的老师。 41.B 由上文的“School?A friend?A tutor?”可知,这些地方都是一些人们学习东西的传统的地方,故B项traditional为正确答案。许多考生误选C项,official的含义为“官方的,正式的”,与句意不符。 42.C pass“通过,经过”;work“工作”;lie“位于,在于”;end“结束”。由空后的somewhere else以及本句句意“但是很有可能你真正想要学习的地方在其他地方”可知选C项。 43.
11、D 根据下文作者讲述自己亲眼看见了女儿打比赛的过程以及感受可知,此处应用chance。“我有机会亲眼看见这一切”。,44.C 由第三段第一句中的Saturday and Sunday可知,这场比赛是在周末举行。 45.B 由本句的“They did very well this season.”可知,她们这个赛季做得很好,所以他们进入通常只有那些更有技能的俱乐部球队参加的联赛。win“赢得”;enter“进入”;organize“组织”;watch“观看”。故选B项。 46.A 根据第二段最后一句“.seeing my daughter playing her best, still defe
12、ated.”可知,对于作者的女儿所在的球队来说,这些是痛苦的经历。故选A项。 47.D 根据上一句中的only for more skilled club teams及下文语境可推知对方“受过更好的训练”。 48.D 由第二段前三句可知,作者女儿的球队进入了联赛,她的球队遇上了更出色的球队,故此处用team表示“她的球队没有得分的射门”。,49.B imagine“想象”;hate“不喜欢”;avoid“避免”;miss“错过,思念”。由句首的As a parent可知,作为家长,作者不愿意见到女儿失败。故选B项。 50.C 由空前的playing her best以及空后的still def
13、eated可知,前后是转折关系,故选but。 51.A 根据第二段可知作者女儿的球队与另外一个球队进行比赛,及最后一段第一句“.for all the girls.”可推出作者女儿的球队都是女孩子。故选A项。 52.B dress“穿”;show up“出现”;make up“弥补,化妆,组成”;plan“计划”。句意:当她们出场参加周日的比赛时。故选B项。 53.D slightly“轻微地”;hardly“几乎不”;basically“基本地”;completely“完全地”。根据下一句可知这些女孩子的表现与周六大不相同,故选D项。 54.A 由空后的the day before可知,她们
14、把前一天所看到的足球的踢法及团队合作融合到了她们自己的比赛中。 55.C style“风格”;training“训练”;game“比赛”;rule“规则”。由上一句可知她们是来参加比赛的,故此处应选择game。,56.A 句意:她们踢得很有冲劲,甚至得了一分。even“甚至”;still“仍旧”;seldom“很少”;again“又,再”。故选A项。 57.B confuse“困惑”;strike“撞,打击”;remind“提醒”;warn“警告”。句意:我突然想到,与另一个球队的比赛。句型It struck sb that.意为“某人突然想到”。 58.D 由下文第59个空后的the bes
15、t teacher以及第60个空后的in school可推知,此处应用learning,表示“对于这个队所有的女孩子们来说,都是一个学习的机会”。 59.A experience“经验”;independence“独立”;curiosity“好奇心”;interest“兴趣”。由第46个空后的experiences可推知答案为experience。句意:经验是最好的老师。 60.C be harmful to“对有害”;be mixed with“与混合”;be different from“与不同”;be applied to“被应用到”。句意:他们学到的课程可能不会与他们在学校里所学到的有
16、所不同。故选C项。 【文章结构】,A,B,A From my second grade on,there was one event I feared every year:the piano recital(独奏会).A recital 1 I had to practice a boring piece of music and perform before strangers.,1.A.reflected B.explained C.meant D.proved 解析:前文提到钢琴独奏会,此处解释独奏会的含义。一场独奏会对“我”来说就是“我”不得不练习一首无聊的乐曲,并在陌生人面前演奏。mean “意味着”;reflect “反映,反射”;explain “解释”;prove “证明”。 答案:C,A,B,Each year I 2 ask my father if I could skip the recital “just this once”.And each year hed shake his head,2.A.woul
