《高考地理大一轮总复习 1.2.1地图三要素课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考地理大一轮总复习 1.2.1地图三要素课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,2考点： 地图三要素,1.考情分析,2.知识精讲,3.典例剖析,4.真题演练,第二讲 地图,、考情分析,、考情分析,2014重庆文综，12,多以生产和生活为情景,2014北京卷.8,2010天津文综，4,2013重庆文综，6,2014山东文综，11,、知识精讲,1、比例尺有三种表示方法：,数字式：1/40000000 或 1：40000000,线段式：,文字式：图上1厘米代表实地距离400千米。,数字式分母一定换算成厘米单位,线段式一定标注单位,、知识精讲,2、比例尺的大小与内容范围的关系：,两图图幅相等,(1)比例尺的大小：比例尺是一个分式，比值大的比例尺大，比值小的比例尺小。,(2)图幅
2、相同的情况下，比例尺越大，其所示的范围越小，所表达的内容越详细。,如右图中，“北京市地图”比“中国地图”比例尺大，实地范围小、内容详细。,(3)实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。,、知识精讲,3、比例尺的缩放：,(1)将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺n 。,如：将比例尺1/10000放大到4倍，则新比例尺为1/100004=1/2500 。,(2)将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺（1+n）,如：将比例尺1/10000放大4倍，则新比例尺为1/100005=1/2000 。,(3)将原比例尺缩小到1/n ，则缩小后的比例尺为：原比例尺 1/n
3、,如：将比例尺1/10000缩小到1/4，则新比例尺为1/100001/4=1/40000 。,(4)将原比例尺缩小1/n ，则缩小后的比例尺为：原比例尺（1- 1/n）,如：将比例尺1/10000缩小1/5，则新比例尺为1/10000(1-1/5)=1/12500 。,、知识精讲,4、比例尺的应用：,例：下图中吐鲁番到托克逊的距离_,（1）计算距离,(1)用直尺量两地的图上距离 (2)利用比例尺计算实地距离：,5 7=35km,在图上度量图距时，要用图中比例尺线段的长度度量，不能使用米尺上的刻度单位度量。如上图中每厘米单位长表示5 km实地距离，但图上的厘米单位明显小于米尺的厘米单位，说明该
4、图幅已缩小，应用图中单位度量两点间的图距。,35km,、知识精讲,4、比例尺的应用：,（2）计算面积,该国国土面积约为 ( ) A.0.11万km2 B.1.1万km2 C.11万km2 D.110万km2,根据图中比例尺和轮廓可大约确定出该国东西为324 km，南北长大约为624 km，故面积约为10368 km2。,B,本题中南北长也可以利用纬度差估算，但是利用直尺量，经过比例尺计算误差更小。,、知识精讲,5、地图上判断方向主要有三种方法：,上北下南，左西右东,一般指向北方,根据经纬网判断方向,、知识精讲,6、地图上地图上图例和注记的不同点：,例下图：,上图中图例有：,上图中注记有：,图例
5、是符号。名称、数字等是注记。,“1338”、 “ 1074 ” 、 “加勒比海”,、典例剖析,(2011海南)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读下图，若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用11 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是( ),1.审设问,分析过程：,AA4纸(29.7 cm21 cm) BB4纸(36.4 cm25.7 cm) CA3纸(42 cm29.7 cm) DB3纸(51.5 cm36.4 cm),B,明确设问要求：
6、计算出图上长度和宽度,2.计算：据比例尺公式，可以计算出长300 m、宽220 m按11 000缩小后的图上距离分别为30 cm和22 cm,1、提取信息：“甲图的比例尺比乙图大”；,分析：,(2013山东基本能力)在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。据下图判断，下列说法正确的是(多选) ( ),A甲图的比例尺比乙图大 B甲图反映的区域范围比乙图小 C甲图中的S市城区面积比乙图大 D甲、乙两图中的铁路长度相等,2、调动知识 ：就是比较甲、乙两图的图上距离和实地距离；,3、提取信息：甲、乙两图图上距离相等，但实地距离甲小于乙；,4、地理判断：甲图的比
7、例尺比乙图大，选项A正确；,分析：,1、提取信息：“甲甲图反映的区域范围比乙图小”；,(2013山东基本能力)在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。据下图判断，下列说法正确的是(多选) ( ),A甲图的比例尺比乙图大 B甲图反映的区域范围比乙图小 C甲图中的S市城区面积比乙图大 D甲、乙两图中的铁路长度相等,2、调动知识 ：根据比例尺或直接看图中范围；,3、提取信息：根据甲图比例尺比乙图大可以判断；根据两图中同一城市S的图上距离判断；。,4、地理判断：甲图反映的区域范围比乙图小，选项B正确；,分析：,1、提取信息：“甲图中的S市城区面积比乙图大”；,
8、(2013山东基本能力)在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。据下图判断，下列说法正确的是(多选) ( ),A甲图的比例尺比乙图大 B甲图反映的区域范围比乙图小 C甲图中的S市城区面积比乙图大 D甲、乙两图中的铁路长度相等,2、提取信息：两图中同一城市S判断；。,3、地理判断：同一城市城区面积相等，选项C错误；,分析：,1、提取信息：“甲、乙两图中的铁路长度相等”；,(2013山东基本能力)在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。据下图判断，下列说法正确的是(多选) ( ),A甲图的比例尺比乙图大 B甲图反映
9、的区域范围比乙图小 C甲图中的S市城区面积比乙图大 D甲、乙两图中的铁路长度相等,3、地理判断：甲图比例尺大可以判断；根据甲图实际范围小判断；,2、调动知识 ：根据比例尺或直接看图中范围；,4、地理判断：甲图中的铁路长度比乙图的铁路长度短；,A、B,（1）根据指向标判断方向，在要求点的位置画出东南西北方向标。 （2）根据比例尺计算时要注意准确量（估）出图上距离。,图 3 为某城市主要进路分布图，标注数字表示道路长度。读图 3 回答 6 题。,6.同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择 的行驶方向为 （ ） A.东 B.南 C.西 D.北,1、提取信息：“从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择 的行驶方向为”,2、提取信息：向东行驶距离为,24252040109,向南行驶距离为：,33202327103,向西行驶距离为：,1517192327101,向北行驶距离为：,20151618192327138,C,
