《高考历史二轮复习 第一部分模块一 中国古代篇 第三步 中外关联 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考历史二轮复习 第一部分模块一 中国古代篇 第三步 中外关联 课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三步 中 外 关 联,模块一 中国古代篇,古代中国与古希腊政治体制的差异及原因,君主专制中央集权体制,奴隶制民主政治体制,大河文明、广阔的平原,海洋文明、山峦叠嶂、良港众多,人口众多，地域辽阔,城邦体制、小国寡民,小农经济,奴隶制商品经济,儒家、法家思想(外儒内法),人文主义思想,B,解析 雅典实行民主政治,秦始皇建立君主专制，故A项正 确，不符合题意；雅典是民主政治，不是贵族制，秦始皇时 用郡县制代替分封制，故B项错误，符合题意；公民大会是 雅典民主权力机构，三公九卿是秦朝中央机构，故C项正 确，不符合题意；雅典实行民主政治，政事共商，秦朝实行 君主专制，皇权至上，故D项正确，不符合题意。
2、,1718世纪中西方历史发展趋势比较,封建君主专制,进行资产阶级革命，资本主义制度建立,重农抑商；自然经济居主导地位，并具有超常稳定性,资本主义经济占主导，具有极大的开放性,理学占统治地位，文化专制，大兴文字狱,文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人们的思想,推动了欧洲资本主义的发展,海禁政策、闭关锁国，盲目自大,重商主义，发展对外贸易，殖民扩张,传统科技进入总结阶段,但没有质的飞跃，没有发展成为近代科技,近代科技产生,封建农耕文明没落,资本主义工业文明崛起,C,1相同点 (1)都重视关注人与人类社会。 (2)都将道德看作是政治的基础，匡正道德是振邦救民的 根本。,古代中国儒家思想与古希腊人文主
3、义精神的比较,2不同点,强调社会中的“人”，强调每个人在社会人伦关系中的地位,特别强调人的“个体”，强调人的主观感受,强调等级秩序，重视伦理道德，对维护封建专制制度起了重要作用,强调人的平等，为西方近代民主政治的产生奠定了思想基础,将社会和人文问题作为研究的主题，忽视对自然科学的探究,充满理性与激情，关注自然界和人类社会,(1)根据材料一并结合所学知识，分析古希腊人文精神的核心及其社会根源。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中国古代人文主义者提出的人类社会和贤明政治的根本原则。 (3)1617世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想，中外启蒙思想最主要的共同主张是什么？根据材料并结合所
4、学知识，分析中国明清时期的进步思想没有成为“近代社会的宣言书”的原因。从中你得到什么启示？,解析 第(1)问核心从对人的价值和人的作用的态度角度回 答；社会根源从古希腊奴隶制经济的发展和民主政治的进步角度归纳。第(2)问据材料信息“和谐的关系，互相关心，互相爱护”等关联儒家的思想主张，从对仁义和诚信的认识入手回答即可。第(3)问设问有三小问：共同主张(中外启蒙思想)、原因 (明清时期的进步思想没有成为“近代社会的宣言书”)、启 示。提取材料信息，迁移所学知识，注意关联明清进步思想与 西方启蒙运动，分析黄宗羲和西方启蒙思想家都反对君主专 制。结合明清之际经济发展的特点、思想特征和黄宗羲的阶级 属性回答“原因”;从经济与思想的关系角度回答“启示”。,答案 (1)核心：人的价值和人的决定作用。 社会根源：古希腊工商业的兴盛和民主政治的发展。 (2)根本原则：保持和谐关系、倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信。 (3)共同主张：批判君主专制统治。 原因：明清时期小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱，使中国早期民主思想缺乏强有力的物质基础；中国传统文化的束缚和影响；黄宗羲等思想家代表地主阶级的利益和要求，提不出新的社会方案。 启示：经济基础决定上层建筑(社会存在决定社会意识)。,
