《九年级历史上册复习资料(中华书局版)[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册复习资料(中华书局版)[1]（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中华书局版九年级历史上册复习资料第一单元史前时期的人类第1课 原始社会最早的人类远祖名称南方古猿时间距约500万年前地点生活在非洲特点能够直立行走并使用天然工具评价只是“正在形成中的人”，而不是真正的人类人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。人类的发展演变进化阶段距今时间基本特征能人约250万年前能够制造工具进行劳动直立人约150万年前已经学会使用火时期智人约30万前脑量虽然与现代人相同，但体质上仍具有一些原始性晚期智人约5万前体质形态与现代人几呼没有区别劳动在从猿到人的转变过程中起了关键作用三大人种的形成名称白种人、黄种人、黑种形成原因是不同自然地理环境和社会因素长期影响的结果划
2、分的依据肤色、发型、眼型、鼻型等外部遗传特征人种差异只是表现在人类的外貌上，与人的体质和智力发展无关1、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人2、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。（该亚的故事）3、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。（厄瑞斯忒的故事）随着生力的进一步的发展，母系氏族公社开始向父系氏族公社过渡。第二单元 古代世界、第2课 亚非文明古国出现公无前3500年左右，埃及出现了一些奴隶制小国统一时间约公元前3100年人物美尼斯事件建立了埃及历史上第一奴隶制王朝都城孟斐斯统治者集军、政、财、神权
3、于一身的法老是古代埃及的最高统治者成就金字塔是法老的陵墓，也是法老权力的象征金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。古巴比伦王国的建立（1）城市文明的出现发源 地两河流域的苏美尔时间约公元前4000年建立者苏美尔人建立了最早的城市文明（2）古巴比伦一国的建立地域幼发拉底河中游时间公元前19世纪建立者阿摩利人统一汉谟拉比在位时基本统一了两河流域（3）汉谟拉比法典汉谟拉比法典目的为了维护奴隶主的利益制定者古巴比伦国王汉谟拉比历史地位是古代世界第一部比较完整的成文法典四大文明古国它们有许多共同点：都是由大江大河孕育而生；都创造了灿烂的古代文明；都较早地进入了阶级社会4、汉谟拉比法典是
4、历史上已知的第一部比较完备的成文法典。古代印度种姓制度印度奴隶制城邦的出现大约在4000多年前，在印度河流域出现了印度文明，又称哈拉帕文明，它是古代世界面积最广的青铜文明之一。印度奴隶制国家的建立公元前13世纪开始，从中亚南下的雅利安人陆续侵入印度，在印度河和恒河流域建立了一些小国。印度种姓制度种姓制度的产生：随着雅利安人奴隶制国家的建立，印度社会形成了壁垒森严的等级制度。5、印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）种姓制度的实质：是一种阶级制度，是保护印度奴隶主阶级特权的制度。种姓制度的影响：在劳动人民之
5、间制造隔阂对立，不利于团结，阻碍了印度社会的发展.6、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。早期人类文明大都发源于大河流域的原因：大江大河灌溉水源充足，水力资源丰富；地势平坦；土地肥沃；气候温和，适合人类生存，有利于农作物培植和生长，有够满足人们生存的基本需要。第3课 古代希腊和罗马1、 欧洲文明源于古代希腊，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。古希腊文明的产生时间大约在公元前20世纪起源爱琴文明地点集中于克里特岛和迈锡尼特点海岸曲折，良港甚多，有利于进行海外贸易古代希腊的历史是欧洲文明史的开端，古希腊被看成是以欧洲为代表的整个西方文明的
6、发源地。亚非文明古国大多发源于大河流域，是大河文明，以农业为主；而古代希腊文明发源于爱琴海，是一种海洋文明，以工商业为主。2、公元前6世纪末，雅典和斯巴达成为著名的奴隶制城邦。斯巴达崇尚武力，实行奴隶年军事化管理。雅典航海业和工商业发达，实行奴隶年的民主政治。雅典的民主政治时间伯里克利当政期间民主政治臻于极盛内容雅典承认公民一律平等，都有权参与国家管理。雅典的官职，除了十将军要由公民投票选举外，其他所有官职对每个等级的公民都开放的，并通过抽签当选。机构公民大会是雅典的最高权力机构；公民大会的常设机构是500人议事会，它处理日常国家事务；陪审法庭是最高司法与监督机构。范围所有年满20年的男性公民
7、局限奴隶被排斥在民主政治之外，外邦人和妇女也没有公民权。公民大会的实际掌权者是商业贵族评价雅典民主政治与专制政体相比是一大进步，但它本质上仍然是奴隶主的民主伯里克利时期雅典的繁荣表现在哪些方面？原因是什么？有何启示？表现：政治上奴隶主民主政治发展到高峰；经济上奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛，重视教育，人才辈出。原因：伯里克利当政时期进行一系列改革（扩大公民权利，鼓励学术研究，重视教育，发展文艺）。启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起 一定推动作用。布匿战争与罗马共和国的兴衰罗马成邦时间希腊城邦形成时期建立者古代意大利人地位罗马文明是希腊文明的继续和发展，但它也具有自
8、己鲜明的特色罗马共和国建立公元前509年，罗马共和国建立扩张在意大利半岛扩展自己的版图；同迦太基进行布匿战争衰亡恺撤建立军事独裁统治，罗马共和国名存实亡布匿战争原因为了争夺西部地中海的霸权过程第一次为争夺西西里而引起，战争以迦太基战败而结束第二次布匿战争双方订立和约，迦太基除赔款外，还被迫放弃非洲以外的领土第三次布匿战争罗马无理地进攻迦太基，迦太基城被夷为平地结果布匿战争胜利后，罗马成为西方世界的统治者影响战争有胜利给罗马带来了大量的黄金、粮食和奴隶等战利品；罗马社会发生了深刻变化；罗马社会贫富差距日益增大；奴隶主与奴隶之间的矛盾日益激化第4课 亚洲封建国家1、日本大化改新：背景：7世纪，日本
9、奴隶社会的各种矛盾十分尖锐，日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。时间：646年。人物：孝德天皇，内容：把贵族的土地收归国有，实行“班田收授法”；按才能选拔官吏；废除氏姓贵族世袭制；建立中央集权的国家机构。意义：大化改新是一次自上而下的改革，这次改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。2、阿拉伯国家的兴起：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。622年穆罕默德在麦地那建立了一个政教合一的国家并花10年时间统一阿拉伯半岛。第二任哈里发（最高首脑）时，阿拉伯人开始扩张，在穆罕默德逝世后不到100年的时间里，阿拉伯已成为横跨亚非
10、欧的大帝国。第5课 欧洲封建文明1、476年，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立的封建国家中最重要的是法兰克王国。2、8世纪前半期，查里马特改革，建立采邑制，在此基础上形成了封建等级制度。查理马特改革时间8世纪人物法兰克王国宫相查理马特内容废除了给贵族无偿赏赐土地的办法，采邑分封制，土地受封者必须服兵役影响采邑改革促进了以土地为纽带的封建等级制度的形成西欧封建制度核心封君封臣制内容封君封臣之间彼此负有义务。封君要负责保护封臣，封臣要效忠于封君，打仗时封臣要自备武器和战马，随封君作战影响9世纪后期，封地逐渐变成世袭领地，国王以下的大小封建主也采取采邑制3、8世纪，“丕平献土”奠定了教皇国的基础。4、1
11、1世纪前后，随着农业和手工业的发展，西欧工商业城市普遍兴起，重要城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦。5、1453年，奥斯曼土耳其攻下君士坦丁堡，灭亡了东罗马帝国，将其改名为伊斯坦布尔。第三单元 古代东西方文明及其交往第6课 古代的科学文化1、古代文字：大约在一万年前，出现了图画文字，在此基础上产生了楔形文字和象形文字2、楔形文字：约公元前3500年，两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。3、象形文字：约公元前3500年出现的象形文字，后来埃及人又创造出音节符号，成为拼音文字的先声。4、荷马史诗是希腊最早的史诗，为公元前9前8世纪的盲诗人荷马所作，包括伊利亚特和奥德
12、赛两部。5、希腊文学的最高成就是悲剧，其多取材于古代神话。著名的悲剧家有埃斯库罗斯、索福克利斯等。埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”，他的名剧被缚的普罗米修斯塑造了一个舍己为人的不屈斗士普罗米修斯的高大形象。索福克利斯被誉为“语言大师”，他的俄底浦斯王颇为盛名。6、天方夜谭是阿拉伯的第一部童话故事集，被称为民间口头文学创作中“最壮丽的一座里程碑”7、数学：欧几里得古希腊著名数学家，创立几何学，几何原本对公元前7世纪以来的几何成就进行整理，建立了完整的几何学体系，并在明代末年被徐光启译为中文，它是最早介绍到我国的西方名著。阿基米德古希腊学者，历史上贡献最大的数学家之一，第一个将抽象的理论与世纪的应用结
13、合的古代数学家；确立了物体面积体积的计算方法，求得圆周率近似值；阿基米德定律开创流体静力学；提出杠杆原理；名言“给我一个支点，我可以撬起整个地球”表现了古代科学家的自信和勇气。8、建筑：希腊公元前5世纪的帕特农神庙；古罗马竞技场是希腊柱式建筑与罗马拱门建筑技术的结合典范。1240年建成的巴黎圣母院是法国哥特式建筑的完美表现。麦加清真寺是伊斯兰建筑的经典之作，已经成为世界上最宏大的清真寺。第7课 世界三大宗教1、公元前6世纪，印度种姓制度引起社会矛盾尖锐，释迦牟尼创立佛教。教义：宣扬“众生平等”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。2、公元前3世纪，阿育王定佛教为国教，佛教
14、逐渐发展成世界性宗教。3、公元1世纪，基督教产生于巴勒斯坦、相传其创始人是耶稣。教义：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前人人平等；人类有“原罪”，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可升入天堂。4、基督教的经典是圣经。5、公元4世纪末，罗马定基督教为国教，基督教逐渐盛行欧洲各地。6、公元7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。经典是古兰经。教义：号召人们信仰 “真主”安拉，自称是安拉的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。7、622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的的神权国家。8、8世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，伊斯兰教随之传播到世界各地。佛教背景维护种姓制度的婆罗门教在印度占统治地位创立时间公元前6世纪产生地古代印度创始人乔达摩.悉达多教义提倡众生平等，反对婆罗门的特权地位，四谛，即苦、集、灭、道谛；认为产生痛苦的原因是人有欲望，要想没有痛苦，就必须通过修道，消灭欲望以达到绝对宁静的境地发展公元前3世纪时，佛教开始向外传播，逐渐成为世界宗教影响对我国文学、艺术的发展产生了深远的影响当今世界上传播最广的、信徒人数最多的基督教创立时间1世纪中叶产生地罗马帝国东部的巴勒斯坦地区传播原因巴勒斯坦的犹太人对罗马统治的反抗遭到了残酷的镇压，绝望
