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1、樵夫甲和樵夫乙受雇于同一个林场主。为了获得更多的薪水，两个樵夫都用尽力气砍伐树木。第一天，两个樵夫砍的树都是30棵。到了晚上，樵夫甲想:“看来我们两人的技术和力气不相上下，不过明天我应该再用一点力，要是被他超过就不太好了。”而晚上的樵夫乙则抓紧磨自己的砍刀，他还准备了块磨刀石，准备明天砍树的时候用。 第二天一早，两人就开始用力砍树，樵夫甲看到樵夫乙今天砍树的速度比他快一些，他心里十分着急，于是一刻也不敢歇息，使尽浑身力气工作。中午到了，樵夫乙停了下来，他让樵夫甲也停下来磨磨刀再砍，但樵夫甲可不想浪费一丝时间，他还想趁着对方休息的时候抓紧时间多砍几棵树呢。樵夫乙则不紧不慢地认真磨刀。太阳落山了，
2、林场主来检查工作情况，樵夫甲今天砍了23棵，而樵夫乙仍然砍了30棵。晚上回到家中，樵夫甲百思不得其解，他想不通为什么自己技术过硬、又努力工作，但是却没有对方砍的树多。,故事导入,工欲善其事 必先利其器,第四课,要做好工作，先要使工具锋利。,说一说,对于我们学生什么才是 锋利的工具呢？为什么？,授人以鱼，不如授人以渔,最有价值的知识是关于方法的知识 笛卡儿,活动一,阅读课本24页，思考： 1、掌握学习方法有什么意义？ 2、什么是学习方法？ 3、你有哪些好的学习方法？和大家分享一下,1.世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的是什么? 2.世界上有一个奇怪的银
3、行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完，不准把余额记账。不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废。请问，这个银行每天给我们存入的到底是什么？”,时间。,活动二、智力大转盘,1、时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。 2、时间是公正的。但是，同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。,时间的重要性,珍惜时间，合理科学的安排学习时间,案例一：王小军刚进入中学，感到一切都很新鲜，他喜欢交朋友，发现又有了许多新同学，整天与之交往，作业有时一拖再拖，科代表让他交作业，他说：“刚上中学，时间还早着呢，趁现在有空，多玩
4、会儿，多交几个朋友。”还有一周就单元考试了，妈妈提醒他抓紧复习，他却说：“等明天再说吧。”结果一拖再拖，等到单元考试时，他的各门学科都落后了。,思考：王小军进入中学后，在学习上主要存在哪些问题？从他身上我们应该吸取怎样的教训？,活动四、时间门诊,王小军不懂得珍惜时间，导致学习成绩下降。,要懂得珍惜时间，把握今天，分清主次，处理好学习与交朋友的关系。,案例二：小进是七年级（1）班的同学，他最近比较心烦，看到别人学得很轻松，而自己整天总是忙碌，却没有什么收获，心里很着急，成绩一天天下滑，他不知道该怎么办？,小进为什么会出现这种现象？你有什么好的办法，请你说说。,原因：没有学会合理安排时间，做事没有
5、分清主次、没分清轻重缓急。,建议：学会安排自己的学习，先做重要的事情和急需完成的事情；再做次要的事情，不急要的安排在课后完成；尝试制定一份作息时间表等。,在某大学的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生:“你们说这罐子是不是满的？” “是。”所有的学生异口同声地回答说。 “真的吗？”教授笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子，将碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道，“也许没满。” “很好！”教授说完后
6、，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，于是再问班上的学生，“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？” “没有满。”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。 “好极了。”教授再一次称赞这些“孺子可教”的学生们。称赞完了后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒进看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之后，教授正色问他班上的同学，“我们从上面这些事情得到什么重要的启迪？”,案例三,班上一阵沉默，然后一位自以为聪明的学生回答说：“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。” 教授听到这样的回答后，点了点头，微笑道：“答案不错，但并不
7、是我要告诉你们的重要信息。”说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：“我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。” 提示：时间是宝贵的，要学会做好时间管理，在有限的时间内做好重要的事情，而不是琐碎无用的事情。,珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上,统筹方法 如果你家来了客人，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。怎么办？ 哪一种办法省时间？,名人导学,合理安排时间应分出轻重缓急，排好先后顺序。,1、了解自己的生活习惯和用脑规律，在最佳用脑时间内学习最重要的和难度大的内容 “
8、猫头鹰”型，每天夜晚脑细胞便进入兴奋状态，精神饱满。 “百灵鸟”型，黎明既起，情绪高涨，思维活跃。 “混合型” ，全天用脑效率差不多，但在上午810点和下午35点左右，效率相对较高。,合理安排时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。,匆匆 朱自清 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。,心海导航,人的平均年龄是70 80岁，如果以80岁来算，那我
9、们这一生总共有2522880000秒。 如果再减去睡眠时间840960000秒（以8小时/天来算），还剩下1681920000秒。 如果再减去其他未知情况 真正供我们支配的时间，到底还有多少呢？,一、珍惜时间，合理安排学习时间,1、珍惜时间就是要珍惜每一个今天。 时间是无偿的。一个人拥有了生命就拥有了时间。时间是无价的。世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。时间是公正的。每个人所拥有的一天都是24小时。 2、珍惜时间首先体现为合理安排时间。 合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。 安排时
10、间要分出轻重缓急，排好先后顺序。 安排学习时间要结合学习计划和学习 任务，并考虑自己的各种实际情况。 3、珍惜时间也体现在善于有效利用 零星的时间。,二、独立思考，自主学习,1、什么是学习？(为什么要独立思考，自主学习？) 2、自主学习要求我们做到哪些？,学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。,自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。,三、兼顾全面基础与学科特长,中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。 因此，我们
11、应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。 若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。,四、从社会生活和社会实践中学习,参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。,社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一种重要的“课程”和“教材”，实践是另一种重要的学习方式和途径。如果说我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。“有字之书”和“无字之书”对于我们的成长和发展具有同等重要的意义。,参加社会生活和社会实践有什么重要作用？,学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一层不变的，是因人而异的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。 因此，在学习过程中，应该结合自己的特点，找到最适合自己的特点和方法，然后要持之以恒地坚持下去。,最好的学习方法,适合自己的方法就 是最好的学习方法,学贵有法而无定法,
