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1、物质探究探索成分1、选择下列试剂，根据有关现象，用多种方法鉴别石灰水和稀硫酸。试剂：A镁粉；B氧化铁粉末；C氢氧化铜粉末；D氯化钡溶液；E碳酸钠溶液；F pH试纸；G无色酚酞溶液；H二氧化碳；I氢氧化钠溶液；J盐酸。 （1）按要求将试剂的编号填入表中空格：用于鉴别的实验现象与稀硫酸反应的试剂编号与石灰水反应的试剂编号反应过程中有沉淀生成反应过程中有气体放出反应过程中液体或试纸变色反应过程中反应物固体消失 （2）上述试剂中不能用于鉴别的有 。2、（2013.哈尔滨）实验室有四瓶失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。 【提出问题】如何区分出
2、四种溶液? 【进行实验】甲同学实验如图所示：由此甲同学认为A一定不是（1）_ 【表达与交流】甲同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色，则： 甲同学的结论：A是氯化钡溶液。 乙同学不同意甲同学的结论，乙同学的理由是（2）_。 于是乙同学另取少量A于试管中，向其中滴加一种试剂是（3）_溶液，观察到的明显现象是（4）_由此证明了甲同学的结论是错误的同时确定了A。乙同学继续实验如图所示：【收集证据】观察到C中产生气泡，D中产生白色沉淀。【解释与结论】写出D中发生反应的化学方程式（5）_ 乙同学最终通过实验区分出了四种溶液。【反思与评价】请指出甲同学区分上述四种溶液时，在实验方法上的一
3、点不足之处： （6） 。3、小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色下面请你和他一起探究【查阅资料】（1）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得 （2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化 （3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色【提出猜想】氢氧化亚铁是浅绿色【实验过程】在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象请补充完成下表：FeCl3溶液FeSO4溶液滴入NaOH溶液的现象生成红褐色沉淀先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐
4、色沉淀化学方程式 基本反应类型属于 反应FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2+Na2SO4 Fe(OH)2+ + H2O= （完成并配平此方程）【学习交流】 （1）氢氧化亚铁是 色而不是浅绿色 （2）小军联系到CO2与C的反应，认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液你认为小军的理由是： 4、有一包白色粉末，由NH4Cl、Na2CO3、NaCl、CaCO3中的两种组成，为确定其成分，小刚同学进行了如下探究：（一）收集到以下可能用到的相关资料资料1部分物质的溶解性表资料2铵盐能与碱反应，放出氨气（二）探究一：取样品溶于足量的水中，样品全部溶解，则白色粉末中一定无 （三）探究二：提出猜想得到的
5、溶液中可能含有的溶质是： 猜想1：Na2CO3和NaCl； 猜想2：NH4Cl和NaCl； 猜想3： 实验验证（将下表中的处填写完整） 写出“步骤一”中所发生的反应的化学方程式： 实验反思某同学认真研究了探究过程，认为“探究二”只需要使用一种试剂，一步就能得出结论你认为这种试剂可能是 （填化学式）5. 夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究主要探究过程如下：（1）提出问题：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？（2）查阅相关
6、资料：资料主要信息如下：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色晶体颗粒过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界广泛应斥的主要洗涤助剂之一（3）猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠（4）设计与实验：小强同学设计的主要实验装置如图所示请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告表中的填空序号主要操作步骤主要实验现象操作目的在集气瓶中加入少量 （黑色固体）；在仪器a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在仪器b中加入 开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞，然后 生成大量无色气体 验证生成的气体是氧气待反应停止后，打开仪器b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞，将生成
7、的气体通入 生成大量无色气体 验证生成的气体是二氧化碳6、一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？提出猜想：王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种： 硫酸镁溶液、 硫酸钠溶液、 硫酸溶液、 硫酸铵溶液查阅资料：（1）常温下，相关物质的溶解度如下：物质MgSO4Na2SO4(NH4)2SO4H2SO4溶解度35.1g19.5g75.4g与水任意比互溶（2）(NH4)2SO4的水溶液显酸性实验探究：（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想 （填序号）不成立，原因是 （2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续
8、进行探究：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴 溶液溶液中有白色沉淀生成猜想成立用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸水，并跟比色卡对照溶液pH小于7猜想成立小雅同学认为小明实验操作的结论不正确，她的理由是 ；（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中， 猜想成立，该反应的化学方程式为 7、（2013.兰州市）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是 。（2）为确定该
9、液体成分，同学们继续进行了如下实验探究： 实验操作 实验现象 实验结论步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量 粉末。没有气泡产生。该液体不是过氧化氢溶液。步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。 该液体是稀硫酸。【反思交流】（3）大家认为标签受损的原因可能是 ；（4）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为 。8、5月1号起“醉驾入刑”。醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇，对人的神经系统有刺激作用。醉酒后驾车会带来严重的社会危害。（1）乙醇（C2H5OH）易燃烧，燃烧的化学方程式为 。（2）交警进行呼气酒精检测的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液
10、遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬，硫酸铬有Cr3+和SO42-组成，则硫酸铬的化学式为 。（3）白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒，想知道该白酒的组成情况，设计了如下探究实验：【提出问题】白酒中溶质有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性。材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。【猜 想】猜想1：只有乙醇； 猜想2：只有乙酸； 猜想3： 。【实验探究】实验操作实验现象实验结论取少量白酒于试管中，滴入几滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液。 猜想3成立 。 9、无土栽培是利用营养
11、液栽培作物的一种方法。 （1）下列化学肥料中属于复合肥的是 (填序号)。 硝酸铵 磷酸二氢铵 硝酸钾 硫酸钾 （2）某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为 g。 （3）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。 实验1 实验2根据以上实验，请你进行有关推断。由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是 ；根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况；若测得原营养液中K+和Cl一的数目之比为1：1，则原营养液的组成中的溶质是 。10、实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验。小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL（标准状况）。 （1）请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式：
