《2009-2010年度第一学期(秋学期)开学典礼致辞》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009-2010年度第一学期(秋学期)开学典礼致辞（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、金桥中学开学典礼讲话（20092010 学年度第一学期）2009 年 9 月 4 日J尊敬的各位老师、亲爱的同学们：你们好！在这流金溢彩，硕果飘香的初秋时节，我们全校师生在此隆重集会，品尝着丰收的喜悦，憧憬着明天的美好，共同迎接 2009-2010 学年度第一学期的到来。首先让我们以热烈的掌声，对刚刚步入校门的七年级新同学表示热烈的欢迎；向辛勤耕耘、无私奉献的全校教职工和踏实勤奋、孜孜不倦、返校的八、九年级的同学们致以亲切的问候和美好的祝愿！下面我将学校的基本情况做一简要介绍。金桥中学创建于 1970 年，建筑面积 5100 平方米。现在，学校的办学条件不断改善，装备了现代化的多媒体教室 36
2、 个，拥有先进的学生微机室、语音室、校园网主控室；各个教室均有四大网络覆盖，即智能广播网、多媒体教学网、校园电视网、课件资源网，初步形成现代化、人性化、数字化的绿色校园；同时学校拥有各类高标准的专用教室，仪器达标率为 100%；学校图书馆藏书 8 万册，是辽宁省图书馆示范校。学校现有教学班 28 个，学生总数 1528 人。现有教职工 152 人,具备本科学历 98 人。这些教师中有辽宁省骨干教师 3 人，营口市骨干教师 13 人，营口市师德标兵 5 人，营口市优秀教师 2 人，营口市优秀班主任 12 人，营口市德育先进工作者 1 人，大石桥市特级教师 1 人 ，大石桥市骨干教师 28 人，大
3、石桥市优秀班主任 19 人。在长期的办学实践中，学校秉承“厚德博学，创新成功”的校训，确立了“全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，努力培育四有新人，创办特色学校”的办学方向，创新理念，追求学校特色发展，抓校本教研，促进教师专业化成长，抓多元化评价，促进学生个性成长。学校以教师专业化发展为核心，以关注学生成长为突破口，扎实推进新课程改革，加强研究性学习，构建“自主、合作、探究”的教学模式，形成教师个性化教学风格。打造和谐的师生关系，加强师生之间情感沟通。以学生发展为本，突出创新精神和实践能力的培养，以“不求人人升学、但求人人成才”为培养目标，形成了自己独特的教科研工作、篮球艺术教育的办学特色
4、。我校先后被辽宁省教育厅评为“农村示范性初级中学” 、 “辽宁省普及实验教学先进学校” 、 “信息教育先进校” 、“辽宁省省级家长学校” ； 被中共营口市市委、营口市人民政府评为“平安校J园” 、 “文明单位” ；被营口市教育局评为“实施素质教育目标管理窗口学校” 、“课程改革先进集体” 、 “十五期间教科研工作先进集体” 、 “营口市体育艺术特色学校” 、 “营口市大课间体育优秀学校” 、 “优秀心理咨询室”等。同学们，九月是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、积极奋进、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学质量和校园绿化及文化建设方面都取得了可喜的成绩
5、。今年我校的中考成绩依然喜人，全校毕业生有 人被高一级学校录取，其中 人升入重点高中。圆满完成了我们的教学目标，成就了学子们的梦想，赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力。新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对更为紧张和富有挑战性的工作与学习，我们每一位教师和同学都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！我们选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏和超越，也就选择了成功与辉煌。机遇总是垂青那些有准备的
6、人，成功的金钥匙常常掌握在自己手中。 “远望方觉风浪小，凌空乃知海波平。 ”回顾过去，我们因成就辉煌而激情满怀；放眼未来，我们因前景美好而信心百倍。在我们的生命中，每一学年，每一学期，每一月，每一周，每一天，每一分，每一秒都是唯一的、不可重复的。我希望我们能用自己每一个精彩来装扮生命中这些“唯一” ！老师们，让我们用“爱心和责任”为自己和孩子们撑起一份美丽的天空！让我们牢记“责任是教师永恒的承诺”，“没有爱就没有教育”，每天都能给学生一盏灯，讲一席话，扶一段路。同学们，让我们用努力和拼搏来抒写自己的梦想，让我们的梦想在这片辽阔的天空中自由地飞翔！让我们牢记“少年智则中国智，少年强则中国强”，让
7、我们知道什么是爱爱就是分享，爱就是力量，爱就是承担，爱就是荣耀。要像于丹老师说的那样：共通去把爱分享；像李连杰那样用两根手指就把人抬起，去体会那爱的力量；像沈阳 147 中学马明飞那样承担责任，无比坚强；像天安门国旗护卫队那样为每天的 138 步苦练那一个动作，让国旗高高飘扬。同学们，J愿你们像我们的东楼口写的那样，相信自己，鼓励自己，超越自己，感悟成功，尝试成功，享受成功，相信：我能成功，天天成功，一定成功；像中楼梯口写的那样，培养良好的行为习惯、学习习惯、劳动习惯、生活习惯。像西楼口写的感恩教育那样，牢记感恩父母，感恩老师，感恩社会。一楼走廊壁画上的那些大学是你们的向往；二楼的那些民族精神
8、需要我们发扬；三楼那些科技于竞技精神需要我们畅想；四楼那些有理想并实现自己理想的人是我们的榜样；五楼那些代表中国文化的古典文学需要我们传承。让我们同心同德，群策群力，创造金桥中学更加美好的明天！我相信我们金桥中学的每一位师生都能以自己的勤奋与智慧共同谱写新学年工作与学习的精彩篇章。最后我衷心地祝愿各位老师身体健康、工作顺利、生活幸福！祝各位同学乐学、会学、学会，成人、成才、成功！谢谢大家！金桥管理区中学校长李洪满2009 年 9 月 4 日打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思路 所致. 其实, 只要我们讲究方法, 审题立意关也就
9、自然容易攻克, 写作材料也就会纷至沓来, 如此,又怎么会写不好作J文呢? 这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合 过去的高考题作一解说. 一,置换法 1.如果所给的作文题目, 话题或材料是借喻性质的, 那么这时就可使用本体去置换喻体. 如山东高考作文题: 请以春来草自青 为话题,写一篇不少于 800 字的文章. 要求: 自拟题目.自定立意. 除诗歌外,文体不限.文体特征鲜明. 命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道春 的本体可以是信心,可以是毅 力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等. 草 自青的本体可以是欣欣向荣
10、的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等.我 们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了. 2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的 词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题: 现代汉语词典 对自然 的释义有: 自然界.自由发展;不经人力干预.不 勉强;不局促;不呆板. 请以在自然中生活为题目,写一篇文章. 要求:立意自定;除诗歌外,文体不限; 不少于 800 字; 不要套作,不得抄袭. 以在自然中生活为题目, 自然怎么理解?这是立意的关键.命题人想我们之所 想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换
11、自然 ,那么也就容 易迅速立意,打开思路.如果自然是指自然界,那么在自然中生活 ,也就是在自然 界中生活 ,这样我们可以谈环保等.如果自然是指自由发展,不经人力干预,那么在 自然中生活 ,也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬,发展个性等.如 果自然是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来 看一看:态度很自然; 他是初次演出,但演得挺自然.这么说来, 在自然中生活 ,也就是 大大方方, 也就是凡事能够深入进去融入其中. 明白了这些, 我们谈什么, 也就一目了然了. 3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的J代 词.例如
12、上海高考作文题: 平常大家关注更多的也许是我们 ,如果把视线转向他们 ,你会看到什么,又会想 到什么?请以 他们为题,写一篇文章. 要求:(1)不少于 800 字.(2) 不要写成诗歌 .(3)不得透露个人相关信息. 世界就是由 我们与他们组成的,心中如果只有 我们 ,自然世界是不完整的. 遗憾的是, 现在只关注自己的人太多了, 无论何时何地, 都是以自我为中心 , 哪里还有他人? 这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界.我们把视线转向他们 ,会看到什么?会看到 贫穷,会看到富贵,会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等.会想到什么?会想到共 同富裕,会想到平等 ,会想到感恩,会想到正义等. 他
13、们是谁?可以是农民工,可以是 干部子弟,可以是下岗工人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等.这么 一置换,自然也就打开了思路. 二,补充法 所谓补充法, 是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法. 例如安徽 高考作文题: 请以带着感动出发为题,写一篇不少于 800 字的文章 . 要求: 立意自定.文体自选. 不得抄袭,不得套作.不得透露个人相关信息. 书写规范,正确使用标点符号. 打开思路,写好带着感动出发 ,需要思考三个问题.一是谁带着感动出发.也就是 补出标题的主语 ,可以是你(你们), 可以是我(我们),可以是他( 他们).二是什么样的感动, 或者说是为什么感
14、动.联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;救援人 员不怕疲劳,日夜奋战,我们为之感动; 群众排队捐款,献血,我们为之感动.具体到个人, 温总理第一时间在第一线指挥,我们感动; 民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动.让人 感动的原因很多,让人感动的事例很多.三是带着感动出发的结果.带着感动出发,其结果 将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发! 再如广东高考作文题 : 请以 不要轻易说 不 为题写一篇文章. 要求: 除诗歌之外,文体不限;不少于 800 字. 可以通过给标题补充状语的方法来打开思路.不要轻易说不 ,不是不能说 不 ,而 是不要轻易说.很多时候J我们可以策略一些
15、,这并不是要接受,认可,轻易说不的结果, 往往使我们受到不必要的伤害.比如面对同事,同学,朋友,家人的正当请求,不假思索脱 口而出的不 ,往往伤害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远. 不要轻易说不 ,是智慧的表现,是道德的要求.明白了这些,我们的立意,选材也就有 了取舍的空间,写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事. 再如浙江高考作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文. 都市和乡村,是我们栖居的空间; 都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活.当我们从 平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待. 请以 触摸都市或感受乡村为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒 发你的真情实感,也可阐明你的思想观点 . 【注意】立意自定,角度自选. 除诗歌外,文体不限.不少于 800 字.不得抄 袭. 无论是触摸都市中的触摸 ,还是感受乡村中的感受 ,都是用心去触摸, 用心去感受.即给触摸感受补充状语 .也就是说 ,我们所写的,应该是都市或乡村 , 中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人,事,物或观点.这样,我们所写才 可能充满与众不同的个性,而不是些人云亦云的内容.具有鲜明的个性,能够给人以陌生的 新意 ,自然会让阅卷老师喜欢! 三,扩展法 例如湖南高考作文题: 阅读下面的文字,按要求作文. 天街小雨润
