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1、行政职业能力基础课程教学大纲【课程编号】 【课程类别】 专业必修课【学分数】 3 【适用专业】 语文教育【学时数】 36 【编写日期】 2011-1-24一、课程教学目标1.知识与过程2.技能与方法3.情感态度与价值观根据专业培养方案的要求，语文教育专业学生通过学习，力争在毕业前通过国家公务员考试。为此，特制订本课程教学大纲。二、课程重点难点三、整体学时分配章节序号 章节名称 理论学时 实验学时1 行政职业能力测验的内涵和内容 22 行政职业能力测验的应试准备 23 数量关系 44 言语理解与表达 45 判断推理 46 常识判断 47 资料分析 48 行政职业能力测试全真模拟试题 12四、课程
2、内容安排（一）第一章 行政职业能力测验的内涵和内容主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。 重点与难点：具体内容：第一章 行政职业能力测验的内涵和内容第一节 行政职业能力测验的概念一、行政职业能力测验出现的背景二、行政职业三、行政职业能力四、行政职业能力测验五、行政职业能力测验的特点六、行政职业能力测验的目的第二节 行政职业能力测验的内容一、从行政职业的要求谈行政职业能力测验应涉及二、从近几年的考试试题谈行政职业能力测验（二）第二章 行政职业能力测验的应试准备 主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。 重点与难点：具体内容：第二章 行政职业能力测验的应试准备第一节 行政
3、职业能力测验的应试性表现一、考试的内容具有一定的应试性二、考试的形式具有一定的应试性三、考试具有一定的经验性第二节 行政职业能力测验的长期准备一、行政职业能力测验内容的广泛性是长期准备的物质基础二、行政职业能力测验的录取分数是长期准备的现实基础第三节 行政职业能力测验的集中复习一、了解考试题型 关注题型内容的变化二、增强专项练习 实施整体训练三、学会合理分配时间 按答题要求选择四、掌握“先易后难”的答题要求五、了解考试的程序性要求第四节 行政职业能力测验的心态培养一、增强信心二、保持乐观情绪三、增加心理暗示四、保证充足睡眠五、了解考试地点、时间（三）第三章 数量关系主要内容：教学要求：通过本章
4、学习，理解，了解，认识。 重点与难点：具体内容：第三章数量关系第一节 数量关系测验目的与类型一、数量关系以及数量关系测验的主要目的二、数量关系的常见类型第二节 数字推理一、题型概要二、题型变化三、应对策略四、解题方法五、数字推理综合练习第三节 数学运算一、题型概要二、题型变化三、应对策略四、解题方法五、数字运算综合练习（四）第四章 言语理解与表达主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。 重点与难点：具体内容：第四章言语理解与表达一、言语理解与表达测验目的二、言语理解与表达主要题型三、言语理解与表达试题解答技巧与方法四、言语理解与表达专项练习题（五）第五章 判断推理主要内容：教学要求
5、：通过本章学习，理解，了解，认识。 重点与难点：具体内容：第五章 判断推理第一节 判断推理的实质和测验目的一、判断推理测验目的二、判断推理试题近几年的变化第二节 图形推理一、图形推理常见题型二、图形推理解答技巧三、图形推理专项练习第三节 第一判断一、定义判断测验目的二、定义判断题型与解答技巧(一)、定义判断主要题型(二)、定义判断解答技巧三、定义判断专项练习第四节 演绎推理一、演绎推理测验目的二、逻辑学知识与演泽推理三、演绎推理主要题型四、演绎推理解答技巧(一)演绎判断推理解题三步骤(二)演绎判断推理解题三原则(三)演绎判断推理解题技巧和方法五、演绎推理强化训练第五节 类比推理一、类比推理内涵
6、二、类比推理作用三、类比推理的解题技巧四、类比推理的主要题型五、类比推理专项练习(一)六、类比推理专项练习(二)（六）第六章 常识判断主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。 重点与难点：具体内容：第六章 常识判断一、常识判断测验主要目的二、常识判断试题近几年变化与特点三、常识判断应对技巧与方法四、法律基础知识汇总五、常识判断练习题（七）第七章 资料分析主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。 重点与难点：具体内容：第七章 资料分析第一节 资料分析的内涵和目的一、资料分析测验主要目的二、资料分析试题难度与类型三、资料分析解答注意事项第二节 文字资料分析一、文字资料分析的
7、涵义二、文字资料试题解答技巧第三节 统计表及统计图资料分析一、统计表格二、统计图表三、统计表.图的解题方法四、统计资料专项强化练习五、统计图.统计表资料专项练习题（八）第八章 行政职业能力测试全真模拟试题主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。 重点与难点：具体内容：第八章 行政职业能力测试全真模拟试题行政职业能力测验全真模拟试题(一)行政职业能力测验全真模拟试题(二)行政职业能力测验全真模拟试题(三)行政职业能力测验全真模拟试题(四)行政职业能力测验全真模拟试题(五)五、教材与学习资源建议教材：国家及地方公务员录用考试综合指导手册专家编写组：国家及地方公务员录用考试综合指导手册人民出版社。参考资料：1. 张永生、邓湘树、李琳等：行政职业能力测验，人民日报出版社2. 李永新：国家公务员录用考试专用教材，公共基础知识法律出版社六、先修课要求及教学策略与方法建议7、考核方式考核方式：闭卷考试。考试内容分两科进行，主要模拟国家公务员考试情境进行实战模拟考试。期末成绩评定：采用 100分制，总分组成：平时成绩（含出勤表现、课堂讨论、课程作业）：30%；期末考试：70%。大纲撰写人签字： 系（院）盖章系（院）主管教学领导签字： 年 月 日
