《江苏省七年级生物下册 第10章 水中的生物课件（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省七年级生物下册 第10章 水中的生物课件（新版）苏科版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心脏、肺,头、颈、躯干、四肢和尾,被毛,肝脏、胃、小肠、大肠、盲肠(特点）,胎生、哺乳,体腔内有_,保护、保温，适应环境,提高后代成活率，适应环境,膈,被毛,有角质鳞片或甲,有膈，心脏分四腔,无膈,肺,肺,恒温,变温 冬眠,胎生 哺乳,卵生,鸭嘴兽、袋鼠、兔等,蜥蜴、龟、 蛇,多姿多彩的水中动物,10.1.1水中的动物,水中的动物种类：,1.除了鱼类 2.腔肠动物：如水母、珊瑚虫、水螅、海葵等 3.软体动物：如河蚌、螺蛳、蜗牛等 4.节肢动物（种类最多）：如虾、蟹、昆虫、蜘蛛等 5.两栖动物：如青蛙、大鲵、蟾蜍等 6.哺乳动物：如鲸、海豚等 鱼类适于水中生活的特征视频,鱼类适应水中生活的特征：
2、,1.体形- 2.体表- 3.体色- 4.感觉器官 5.运动 器官- 6.呼吸器官- 7.停留水层-,纺锤形,有鳞片且分泌黏液,侧线；感知水流方向、测定方位。,鳍；分为胸鳍、腹鳍（各一对）-维持身体平衡。 尾鳍-控制前进方向。 运动时靠尾部和躯干部左右摆动产生动力。,鳃；由许多鳃丝构成，上有许多毛细血管,有利于气体交换。,鳔；控制鱼体停留在不同水层.,减小水的阻力,背深腹浅,是保护色,探究：鱼鳍在游泳时的作用,提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施实验： 得出结论：,鱼的尾鳍有什么作用？,鱼的尾鳍在游泳时起到控制方向的作用。,选相同的两条鱼，其中一条鱼的尾鳍用纱布绑紧或用两个木块固定住；另一条不做任何处理。同时放入一个鱼缸静置1-2分钟观察游泳现象。,按计划实施。结果：没做处理的鱼游得很好；处理的那条没方向性。,鱼尾鳍在游泳时起控制方向的作用,前端,后端,斧足,贝壳,观察河蚌的外形,河蚌前端钝圆，有口和斧足；后端稍尖。,软体动物特点：,身体柔软 外有贝壳保护柔软的身体（由外套膜分泌物形成） 有外套膜（与珍珠的形成视频有关) 用鳃呼吸,淡水四大家鱼,青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼,混合放养生态养鱼,水中动物资源与人类的关系,记忆： 四大家鱼在水域中的排列顺序,阅读P80-82“信息库”,腔肠动物、节肢动物和两栖动物各有哪些主要特征？,
