《三年级英语上册 Unit 4We love animals1教学反思教案 人教PEP》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级英语上册 Unit 4We love animals1教学反思教案 人教PEP(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心 1(人教 PEP)三年级英语上册教学反思 Unit 4 We love animals 展示课我上的是 PEP三年级上册 unit 4 We love animals. Part B Lets learn这课时的教学目标是听懂会说动物名称单词 pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear六个单词,以及Lets do 部分模仿动物的形体动作,学生要能根据指令做动作。此部分的活动主要是让学生在做中练习语言,习得语言。首先我用歌曲 How are you?来开始进入课堂,在优美又轻松的歌曲中学生很容易就进入了学习状态,之后我设计一个了 Mag
2、ic eye的游戏来复习已经学过的动物单词,新课是把整个的教学融入一个动物们去参加一个 Animals party的情景中,我们一起去邀请动物们来参加聚会,然后通过不同的方式展开单词教学,既提高了学生的学习积极性,也激发他们想学习更多动物单词的学习欲望,从而达到更好的学习效果。在本次单词教学中我拓展了两个句型 What do you have? I have a an.来进行句型和单词的操练,既巩固了单词,又拓展了知识。之后我用熊猫是中国的国宝来拓展了其他国家的一些代表性动物,如:澳大利亚的 kangaroo(袋鼠) ,加拿大的 beaver(海狸),美国的 eagle(鹰),在课的最后通过精
3、美的课件 flash让学生们欣赏了一些动物与人类的亲密接触的图片,从而让他们知道Animals are our friends.进而呼吁他们爱护动物,与课题 we love animals.相呼应。整堂课下来给大家的整体感觉还可以,但是也有些地方需要注意的:首先是教师口语化 OK, now用的比较的频繁,pig 的教学,虽然强调了单个音,但是还是有学生发成了pi这个音,其次是 lets do 的教学,在课件上打上字幕可能效果会更好了,因为 Lets do是要求学生做动作,但是这里没有字幕学生出来的效果给学生有点乱的感觉。最后是在进行句型操练的时候,我采用的学生和老师操练,学生 work in pairs.然后再请 3组上台表演。这个操练如果能用问题接龙的方法来完成,学生的开口率就会高些。效果也会更好。最后,我要很好的感谢英语组所有的姐妹们,通过这样的一次公开课,我深深感受到了集体的力量,她们不辞辛苦的评课和细心的指导,提出宝贵的意见,让我从中受益匪浅。