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1、广西民族大学 硕士学位论文 教育技术在非通用语教学中的应用与发展研究以广西民族 大学为例 姓名：谭琦丹 申请学位级别：硕士 专业： 指导教师：韦文山 现代教育技术在非通用语教学中的应用与发展研究以广西民族大学为例 II 教育技术在非通用语教学中的应用与发展研究 以广西民族大学为例 教育技术在非通用语教学中的应用与发展研究 以广西民族大学为例 作者: 谭琦丹 摘 要 摘 要 计算机技术和网络技术的发展，正改变着我们的生活和工作的 方式，如今，Internet 已经成为我们获取信息、解决问题的重要途 径，其影响力日趋增强。以计算机为中心的通讯网络、多媒体技术 等各种高新技术与现代教育心理学、教育哲
2、学和教育经济学等学科 相结合，正从各个方面改变着传统的教育教学模式，并对传统的教 育教学手段和教学观念提出尖锐的挑战。在这样的一个“知识爆炸” 的信息时代背景下，现代教育技术与信息化教育不得不被提上新的 教育的高度，任何一所大学，或者任何一个学科都不能漠视现代教 育技术对其生存、竞争、发展与合作带来的机遇与挑战。 对教学方法、手段和教育观念的改革已经成为教育教学改革的 热点，现代教育技术在外语教学中的作用是不容忽视的，且这一点 在教育工作者大量的实践中已被证明。目前，对于现代教育技术在 英语教学中的应用方面很多教育工作者已有了比较深入的研究，同 为外语，非通用语有其特殊性和局限性，在对现代教学
3、手段的应用 中与英语有着明显的区别，因此，非通用语的教学，仍值得去深入 地研究与探讨。 本文首先从现代教育技术的含义、内容及其发展历史出发，阐 述了现代教育技术在外语教学中的作用；接着，以广西民族大学为 例，通过问卷和访谈调查的方式对现代教育技术在非通用语教学中 应用的现状作了了解并分析，指出在非通用语的教学中应用现代教 育技术尚存在的问题和困难，最后提出了一些解决问题的方法和策 略。 关键词关键词:现代教育技术 非通用语 教学 应用 发展 广西民族大学硕士学位论文 III RESEARCH ON THE APPLICATION AND DEVELOPMENT OF THE MODERN ED
4、UCATIONAL TECHNOLOGY IN NON-GENERALLY LANGUAGE TEACHING AND LEARNING REGARDING GUANGXI UNIVERSITY FOR NATIONALITIES AS AN EXAMPLE ABSTRACT The developing of computer and Internet technology changes our ways of living and working. Be already an important way of obtaining information and problem-solvi
5、ng, the affection of Internet is rising. Being an era of computer, all kinds of high technology, such as telecommunications network and multimedia technology combined with contemporary educational psychology, educational philosophy and educational economics, changing the traditional educational from
6、 all facets and rising an shrill challenge to the traditional ways of education and the conception of teaching. Under an background of “knowledge explosion” information age, modern educational technology and information education were raised to an new altitude, any universities and any subjects can
7、not refuse or ignore the opportunities and challenges to its subsistence, competition, development, or even cooperation that brought by modern educational technology. A reformation on teaching methods and educational conception is becoming a hot spot in the field of educational reformation. So it is
8、 not difficult to see that the effect of modern educational technology in foreign languages teaching and learning was becoming more and more important that has proved by many teachers practice. At present, many teachers have a further research on modern educational technology that be used in English
9、 teaching, non-generally languages are served as foreign language, they have their particularities and limitations, also have obviously distinction with English teaching and learning in 现代教育技术在非通用语教学中的应用与发展研究以广西民族大学为例 IV utilizing modern educational ways. Therefore, it is worth to have research and
10、explored deeply on teaching and learning in non-generally language. This thesis is beginning with an introduction about the implication, content and the developing history of modern educational technology, and expounding the effect of modern educational technology in foreign language teaching and le
11、arning; then regarding Guangxi University for Nationalities as an example to do some comprehending and analyzing work on the currently situation that utilizing modern educational technology to teaching in non-generally languages by investigation and interview; then points out the existed problems an
12、d difficulties in practicing the technology after carrying on the statistic data and the detailed analysis to the investigation result. At last, the author put forward some advice and policies as reference. KEYWORDS: Modern educational technology; non-generally languages; teaching and learning; appl
13、ication; development 广西民族大学硕士学位论文 I 论文独创性声明论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文，是本人在导师的指导下， 独立撰写完成的。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他 个人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果，也没有剽窃、抄袭 等违反学术道德规范的侵权行为。对本文的研究做出重要贡献的个 人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人愿意承担由本声明而 引起的法律责任。 研究生签名： 日期： 年 日 月 论文使用授权声明论文使用授权声明 本人完全了解广西民族大学有关保留、使用学位论文的规定。 学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和 电
14、子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论 文。除在保密期内的保密论文外，允许学位论文被查阅和借阅，可 以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。 研究生签名： 日期： 年 日 月 导 师 签 名： 日期： 年 日 月 广西民族大学硕士学位论文 1 1 绪论 1 绪论 1.1 研究对象 1.1 研究对象 21 世纪是现代化的网络世纪。早在 1999 年，国务院就已经批准教育部 实施面向 21 世纪教育振兴行动计划 ；如今，在我国的教育领域，网络教 学工程计划和项目已经全面启动，随着教学方法和教育理念等的教学改革浪 潮日益高涨,现代教育技术一词在教育界已不再陌生,表现于多媒体技术和网
15、 络在教学中的使用逐渐频繁且效果明显。2001 年，高等学校现代化远程教育 英语网络教学协作组开始开发英语专业系列网络课程（共 9 门）,并取得了明 显的成效，目前，作为教育部的“新世纪网络课程建设工程”全套系统已投 入全面的使用，这意味着高等教育外语教学领域的一场革命即将来临。1一 本书，一块黑板，一个备课笔记本以及课堂上“照本宣科”的教学模式将彻 底被打破。作为外语教学中的非通用语专业，同样是外语，在这场轰轰烈烈 的教学网络化革命中，是强调客观条件置身度外，还是抓住机遇迎接挑战是 不容忽视的问题，而且答案是不容质疑的，在非通用语种的教学中需要现代 教育技术。现代教育技术的应用对我国的高等院
16、校外语教学具有重要的实践 意义。通过通用语种（如英语）的教学对现代教育技术的应用实践表明，这 一新的教学模式已经充分发挥了新技术条件下的人机交换的优势，使计算机 的交互式反馈替代了教师的重复劳动；同时，学生通过计算机等进行学习， 很大程度上提高了自学的能力并激发了学习的热情和积极性，最大程度的激 发了他们的潜力。 非通用语种因为其特殊的背景 （如使用人群少、 范围小等） ， 作为一系列特殊的课程，有着教学资源、教学内容等的局限性，在教学的过 程中对教育技术的应用过程与英语等通用语种相比仍有很大的区别，在对现 代教育技术进行教学的实施过程中仍存在着很大的困难。 尽管如此,现代教育 技术因其自身特有的优势进入教学已是时代所需，对非通用语种的教学也不 例外，并非可有可无。由于二战后世界局势的平稳和发展中国家经济的迅速 发展,加上我国改革开放后外交与贸易的发展及中国-东盟博览会、投资峰会 等国际会议的召开，对东盟国家语种的人才需求数量不断增加和对人才质量 的要求不
