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1、和时间赛跑教学设计2017春丁三妹一、 教材分析和时间赛跑是北师大版四年级下册“快与慢”主体单元下的一篇主体课文。这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。本节课立足于四年级学段目标，根据文本特点，在语境中理解词义；通过个性化的朗读及批注的形式理解含义深刻的句子；感受积累有表达特点的片段，进行读写结合训练。二、教学目标1、读通课文，品味重点词句。2、感受积累有表达特点的片段，读写结合。3、体会时间、生命的意义，树立“珍惜时间、热爱生命”的
2、正确理念。三、教学重难点1.重点：体会关键词在表情达意上的作用；体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2.难点：感受积累有表达特点的片段，读写结合。四、教学过程（一）复习导入，温故知新。1、出示时钟的声音，谈感受。2、复习：林清玄为什么和时间赛跑？（二）学习课文1、学习57自然段，仿写创编。（1）师范读。（2）生品味。（3）仿写创编。（4）交流赏析。 总结：所有的事物都在告诉我们时间一去不复返，我们应该懂得珍惜时间。2、自学811自然段，体会如何和时间赛跑。（1）提出自学要求，同桌交流。（2）生进行汇报。（3）生谈和时间赛跑的经历。 总结：时间无声无息地流逝着，但只要你和时间赛跑，珍惜时间，怀着坚定的信念，持之以恒，你就有可能会成功。（三）课外拓展 补充阅读材料，谈感受。（四）总结全文 同学们，关于时间，关于生命，我们都有了属于自己的感悟。其实，林清玄在文章的结尾把我们的感悟都写出来了 我，要不断地和时间赛跑！不断穿过泥泞的田路，看着远处的光明！
