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1、4小学语文六年级试题 姓名_ 成绩_一、根据读音写句子（10分）zi jin le , w qn i de m xio ! di zhe nn shn qn de zh tu _h q wn, w men j jin zhn cho fi !_二、字、词知识（22分）1、填空用音序查字法查“旷”字，应先查字母_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“旷”字在字典中有三种义项：空而宽阔；心境开阔；耽误荒废。“旷野”的“旷”应是第_种义项，“旷课”的“旷”应是第种义项；“心旷神怡”的“旷”应是第_种义项。2、根据要求写字、写词语。（1）分别写出5个带有下面偏旁部首的字马 _ _ _ _
2、 _犭 _ _ _ _ _（2）在错别字的下面划“_”，并改正在括号里。马到成攻（ ） 大显神手（）走头无路（）展转反侧（）穿流不息（）鬼计多端（）晃然大悟（）无微不致（）语重心常（）3、照样子写成语。争先恐后 删_就_杨_避_深_浅_口_声_腔_调_嘲_讽胆小如鼠 心乱如_暴跳如_惜时如_骨瘦如_爱财如_视死如_三、按要求写句子。21分1、根据同一个词语的不同含义造句。漂亮：作“出色”讲：_作“好看、美观”讲：_2、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） 3、十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） 4、这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 5、贝多芬说：“我是
3、来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 6、把句子写具体。一阵秋风吹来，（ ）桂花（ ）飘落下来。7、修改病句。（1）这些作文题目的范围比较困难。（2）这篇文章的内容和中心都很丰富。（3）王大叔家里有鸡、羊、鸭等许多家禽。（4）做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯。8、选择合适的词语把句子补充完整。锻炼 陶冶 丰富 磨练 舒展 启迪 激发 启发 伸展 培养我爱昆仑山。多少个岁月，是她（ ）了我的情操，（ ）了我的情感。她的高大，（ ）了我的意志；她的坦荡，（ ）了我的胸怀；她的严寒，（ ）了我的智慧；她的神秘，（ ）了我的求知欲。9、缩句。（1）鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少
4、年。（2）被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。10、用下面的词语写成两个意思不同的句子。不能 怪他 完全 这件事_五、排列句序。6分（）田野的尽头，连绵的山峰像在海里起伏的波涛。（）溪水的那么的清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，奏，花香弥漫；秋天，硕果累累。六、阅读。（26分）（一）要 善 问 许多在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。 人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问
5、。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”，而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。 要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要急于问人。要先问已，后问人。问已，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深，因为学习不仅要知其“然”还要知其所以“然”。（1）找出文中的中心句，在文中划上波浪线。（1分）（2）“问”有什么好处？“问”中要注意哪三个问题？（4分）_（3）“善问”的要领是什么？（4分）_（4）理解意思“学习不仅要知其然，还要知其所以然”。（2分）然：_ 所以然：_（
6、二）出差（ch ch chi）数月，回到家的当天晚上，当我打开窗户时，一阵阵清风送来一股细细的、甜甜的（清香 喷香 清新）。我没在意，因为疲倦，便倒在床上睡着了。一觉醒来，天已蒙蒙亮，我的周围（突然 竟然 依然）浮泛着那股甜甜的香味。啊！是花香！这黄土岭上怎么（突然 竟然 依然）有了花香？我急切地打开门，走上阳台，下下子惊呆了：隔壁的阳台上，什么时候摆满了大小不一的几十个花盆？有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰真是五彩缤纷，似乎把春天的色彩全聚集在这里了。隔壁的门打开了，走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的小姑娘。她那纤细的双手捧着洒水壶，神情专注地逐盆给花浇水。我忍不住了，轻声问道：
7、“小同学，你家是新搬来的？”她吓了一跳，抬起那双又大又亮的眼睛，看见我，连忙点头，“嗯”了一声，接着又赶快放下水壶，向我行了个队礼，很有礼貌地说：“叔叔早!”浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子，像外科医生做手术似的，小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西，装进玻璃瓶里。她告诉我，这是一种害虫，不及早发现和消灭，整株花就会枯萎。我看小姑娘对花很爱护，就故意考考她，问她知道什么花在什么时候开，她立刻不假思索地说开了：“一月水仙清水香，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，五月杜鹃满山冈”一口气把十二月开的花全说了。我见她对花这么熟悉，禁（jn jn）不住高兴地说：“你真是个小行（xn hn）家，长大了一定能
8、当个园艺家！”她抬起头来，一本正经地盯着我说：“当专家可不是容易的呀！我嘛，只想当个园艺工人，把祖国打扮得花一样美丽。叔叔，你说好不好？”我赞许地点着头，连声说：“好，好。”她忙完了，便坐在花丛中的小登上，专心致志地开始晨读。这时，一阵清风吹来，所有的盆花便一齐摇摆着，像一群欢快、活泼的孩子在翩翩起舞，又像是在向辛勤栽培它们的小园丁点头致谢。啊，可爱的小邻居，你也是这花丛中一朵美丽的花！1、在文章括号里合适的注音和词语下画上“_”（3分）2、文章已用“”分为四段，写出二三段段意。（2分）第二段：_。第三段：_。3、联系文章内容，写出下列句子的意思。（4分）（1）“隔壁的阳台上摆满了大小不一的几
9、十个花盆。”这说明了。_。（2）“有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰”这说明了_。（3）“她从屋子拿出一把小镊子，像外科医生做手术似的，小心翼地从一根花枝上夹下一个小东西，装进玻璃瓶里。”这说明小姑娘_。（4）“一口气把十二个月开的花全说了。”这说明小姑娘_。4、哪句话作为文章的中心思想最全适？在后面括号内打“”。（3分）（1）赞扬小姑娘勤劳、热情的好品质。 （ ）（2）赞扬小姑娘养花知识丰富，对人很有礼貌。 （ ）（3）赞扬新中国少年儿童有花一样美好的心灵和志向。（ ）（4）赞扬小姑娘不仅爱花、护花，而且学习刻苦。 （ ）5、这篇文章的主要内容是：_（2分）6、给短文命一个恰当的题目_。（1分）五、表达能力（15分）1、写一段话，用总分关系介绍好朋友的一个特点或爱好。（10分）_
