(教育精品)从不同角度解决问题

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解决问题(例5),20以内的进位加法,一、口算,9+2=,8+8=,9+4=,8+9=,9+2=,8+4=,8+7=,7+7=,9+6=,8+6=,4+6=,9+5=,想一想:,一共挂了多少个灯笼?,7+5=12(个) 答:一共挂了12个灯笼。,(一)仔细观察。,你都看到了什么?用数学语言说一说吧!,小朋友们,开动你的小脑瓜,先说一说图意(把你看到的和问题连起来说一说),再想一想,这道题应该怎么解决?,(二)解决问题:一共有多少人?,应该怎么列式解决问题呢?,(三)比较异同。,答:一共有15人。,相同:1.都是求一共有多少? 2.都是用加法。 3.和都是15人。 不同: 算式不同,前排,后排,男生,女生,一共有多少只天鹅?,1. 从图中你知道了什么?,2. 要求的问题是什么?,3. 你想怎样解答?,4. 还可以怎样解答?,5. 都是求“一共有多少只天鹅”, 两种解答方法有什么不同?,答:一共有14只天鹅。,三、课堂提升,一共有多少只猴子?,答:一共有13只猴子。,三、课堂提升,一共有多少人?,答:一共有14人。,课堂提升,四、小结反思: 这节课你学会了什么?,四、课堂作业,作业:第99页练习二十三,第2题第4题。 交流:完成练习后同桌同学相互检查。,

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