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白鹤梁的沉浮学习目标：1、自学本文的生字、新词。2、了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会到他们强烈的责任心和历史使命感。3、培养提取信息的能力。学习重难点： 了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。 了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。教学课时：一课时教学过程： 一、激趣导入、揭示课题。1交流课前查找的相关资料，重点介绍白鹤梁。2读了课题，你最想知道什么？二、自读课文，初步了解课文内容。要求：读准字音，不理解的词语查字典。三、再读课文，想想课文讲了一件什么事。四、理清文章的脉络。自由读课文，想想课文是怎样一步步叙述的。五、学习课文重点部分。1小组学习。（1）白鹤梁是什么样子的？找出有关语句读一读。（2）人们为了寻找、保护白鹤梁做了哪些事？（3）白鹤梁经过了怎样的沉浮过程？2讨论交流。3白鹤梁的沉浮给我们什么启发？（从保护文物和保护环境两方面谈感受）4朗读自己喜欢的段落或句子。5摘抄课文中描写白鹤梁沉浮的有关句子。六、总结 那么在当今社会，又有多少文物会有如此幸运呢？为了保护文物，保护环境，我们应该做点什么呢？板书设计： 白鹤梁的沉浮 白鹤梁的价值 提出保护方案 高度的责感 第四种方案
