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二年级课外阅读指导课教案阅读写动物的小童话故事 教学目标：1.激发学生课外阅读的阅读兴趣，交流课外阅读的感受，培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言。教学过程：一、创设情景，激发阅读兴趣。1、猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，爱吃菜，不吃饭。（小兔子）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（猴子）2这节课让我们走近小动物，阅读几个描写小动物的小故事。二、指导阅读。（一）阅读小童话“美丽” 的小白兔1学生阅读故事。2看看故事中介绍哪些动物？故事的主角是谁？你最喜欢谁？3这个故事中有很多好词佳句，把你喜欢的词句画出来，填在阅读积累卡片上。4带着自己的感觉，美美地读一读。（二）走进“童话森林”1过渡：阅读完“美丽” 的小白兔这个故事，让我们继续走进小动物的童话城堡。2学生自读小童话贪玩的小鸭子和小熊搬家。想一想：这两个故事的主角是谁？你最喜欢哪个故事？3交流阅读收获，教师点评小结。三、小结1、阅读方法：通读、跳读、反复读、再读2、推荐学生读童话故事海的女儿灰姑娘拇指姑娘、白雪公主等。
