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二年级课外阅读指导课教案阅读写动物的小童话故事 教学目标:1.激发学生课外阅读的阅读兴趣,交流课外阅读的感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉,感受语言文字的美,积累语言。教学过程:一、创设情景,激发阅读兴趣。1、猜谜语比赛:耳朵长,尾巴短,爱吃菜,不吃饭。(小兔子)脑袋聪明,手脚灵巧,喜欢爬树,最爱吃桃。(猴子)2这节课让我们走近小动物,阅读几个描写小动物的小故事。二、指导阅读。(一)阅读小童话“美丽” 的小白兔1学生阅读故事。2看看故事中介绍哪些动物?故事的主角是谁?你最喜欢谁?3这个故事中有很多好词佳句,把你喜欢的词句画出来,填在阅读积累卡片上。4带着自己的感觉,美美地读一读。(二)走进“童话森林”1过渡:阅读完“美丽” 的小白兔这个故事,让我们继续走进小动物的童话城堡。2学生自读小童话贪玩的小鸭子和小熊搬家。想一想:这两个故事的主角是谁?你最喜欢哪个故事?3交流阅读收获,教师点评小结。三、小结1、阅读方法:通读、跳读、反复读、再读2、推荐学生读童话故事海的女儿灰姑娘拇指姑娘、白雪公主等。