《语文北师大版六年级下册作文指导课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文北师大版六年级下册作文指导课（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学六年级作文指导课记一次军训活动教学教案习作内容：将自己参加的一次军训活动记录下来，并把活动的过程和看到的以及想到的写具体；教学目标：； 激发学生热爱祖国大好河山、热爱解放军的思想感情；培养学生的观察表达能力，有条理地记述一次活动；3 .建立强身健体保卫祖国的意识。课前准备：要求细心观察周围的景物做好观察记录；教学时间：一课时；教学步骤：一、 教师课前谈话，激发情趣； 同学们，上周星期五下午，我们怀着愉快的心情，去了我们的国防训练基地。大家在巍巍秦岭脚下，艰苦训练一周，度过了难忘的军队生活。今天，我们就用自己的笔把活动中看到的景物描绘出来，真实的体验表达出来，让读者看后，能和我们分享军训的欢
2、乐。 二、命题立意，理清线索。 写作文要有题目，今天我们要写的这篇作文怎样给它命一个题目呢？（在学生讨论的基础上，老师板书：难忘的军训） 写文章要有一个明确的写作目的，我们写这篇作文的目的是要干什么呢？（在总结学生讨论的基础上，老师板书：为祖国炼身体。） 写一篇文章要有一条贯穿全文的线索，在写军训这篇作文时，哪个字可以作贯穿全文的线索呢？（根据学生讨论，老师在“练”字下打着重号）现在请同学们回顾一下，我们这次到主线是什么？（随着学生的讨论，老师板书：线索“苦中有乐”：离家苦，乐在自理训练苦，体验军人意志 三、围绕中心，讨论选材。 教师谈话，提出选材中的问题和要求。我们写过不少参观活动一类的作文
3、，有些同学总是从早晨起床，刷牙漱口洗脸开始，到游览结束，晚上睡觉为止，不分大小巨细，主次轻重，点滴不漏，照写不误，结果写出的文章像一笔流水帐。这次作文，我们一定要紧紧围绕中心选择材料。下面就来具体讨论一下，这次春游中，我们看到的哪些景物最能表现文章的中心。 按照游览顺序，具体讨论看到的景物，根据学生讨论，老师简要板书：训练场边：巍峨的秦岭，青山绿水，望不到边的田野。军事化的生活：一律是哨声，铿锵的步伐。嘹亮的军歌：振奋人心，严肃的教官，严肃认真，鱼塘中欢奔跳跃的红鳞鲤鱼。山腰：盛开的鲜花，山顶：绿树覆盖岩洞，山下成群结队牛马，如带的小溪流，一排排新建的楼房。 四、突出重点，研究“静”“动”。
4、教师谈话，指出训练重点。这次作文除了很好运用过去所学过的写作知识外，重点练习如何把景物的静态和动态具体形象地描绘出来，使文章更加生动，将自己亲身经历及感受如实表达出来更加能感动读者。 复习丰碑一课的写法和本组“读写例话”中关于静态和动态描写的知识。随着复习讨论，教师板书：静态形状、大小、位置、颜色等。动态活动、变化。心理活动人物神态、动作、语言等。 具体讨论这次春游能看到的景物中哪些属静态，哪些属动态，最深刻的训练应该如何进行描绘。 五、编拟提纲，开始习作。 文章开头应交待些什么？（时间、地点、人物、事件、天气、心情等）（略写） 文章重点部分可以分几层写？（环境：河岸、山脚、山腰、山顶；训练：口令、走步、吃饭、集合、休息五层）（详写，但也要分主次） 文章可以怎样结尾？（自然结尾，抒情结尾，议论结尾等） 学生编写提纲起草作文，教师巡回个别辅导。
