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活动4：评议中知道修改1、梳理修改重点: 师:我们欣赏了部分同学的习作后,再回头看看自己的文章,有没有需要修改的地方呢?谁能来说一说这篇习作如何修改?(指板书梳理修改重点)2、谁愿意读一读你的文章让大家一起帮助你进行修改?指名读文章(启晗)3、生结合修改重点进行评议:(1)表真情:写出了自己真实的感受,表达出了对这位医生的感谢与赞美。(2)明原因: 鲜花送给医生的原因是什么?(医生体贴、关心病人;治好病) 文章中有医生如何治病的内容吗?(不具体)4、指导修改:(1)启晗,请你将做手术当时的情景为我们大家再现一下,其他同学认真听,你认为她有哪些地方没有说清楚,你可以向她提问题。(2)生生互动,提问补充相关内容: ( 打麻药时你什么感受?大夫怎么缝针的?当时的你表情什么样?)
