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1、,18、她是我的朋友,突泉县宝石镇中心小学 执教教师：刘丽娜,1.认真读课文，读准字音，读通句子。给各自然段标上序号。 2.想一想： 课题中的“她”指的是谁？“我”又是谁？ “她”和“我”之间发生了什么事？,自学提示:,医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围,我会读：,血,Xu 输血 血型,Xi 献血 抽血,1.“血”单独使用或用在短语（词组）中，属于口头语用法，应读成xi。 如：流血 献血 抽血 2.“血”用在合成词和成语中，属于书面语用法，应读成 xu 。 如：输血 血型 血管,这篇文章讲了一件什么事？,在一次（ ）中，（ ）受了重伤，急需
2、（ ），一个叫 （ ）的小男孩给她（ ）的事。,战争,一个小姑娘,输血,阮恒,输血,1、两名儿童当场被炸死。,2、经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和失血过多而死去。,3、一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足 这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿 意献血。,4、事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要 死了。他想准会让他把所有得血都给那个小姑娘。 好让她活下来。,根据官方说法，每次抽血不多余400cc(毫升)就不会 对健康造成危险，并且有利于血液的再生和更新，能锻炼身体的恢复机能，更有利于健康。人体血液总量一般占人体重的7%，血液的成分主要是营
3、养物质和血细胞，少量失血时营养物质会通过体液和进食得到及时补充，而血细胞能通过造血干细胞的分化得到恢复。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。 医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”,请仿照课文的描写方法，把生活中发生在你和朋友之间的故事写一写，注意多用一些表示动作，表情的词语。,真正的朋友不是把友谊挂在口上，他们并不是为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做到一切办得到的事。 （俄）别林斯基,我会写,炸 医 输 眉 型,否 垫 酒 掩 咬,拳 制 柔,课后作业,1、抄写本课生字词 2、积累词汇 课文中与哭有关的词： 写几个与笑有关的词： 3、小练笔： 想一想，医生是用什么样的话语，使哭泣中的小阮恒立即停止了哭泣。联系课文，发挥自己的想象，把医生说的话写下来。,
