《苏教版 数学四上 优质课件 S41 图形王国.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版 数学四上 优质课件 S41 图形王国.pdf（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9单元 整理与复习 第2节 图形王国 本节复习内容：本节复习内容： 1.升与毫升升与毫升 2.观察物体观察物体 3.垂线和平行线垂线和平行线 4.角的相关知识角的相关知识 1.在括号里面填“升”或“毫升”。在括号里面填“升”或“毫升”。 一盒酸奶一盒酸奶250（） 一瓶花生油一瓶花生油5（） 一小瓶洗发水一小瓶洗发水100（） 一瓶果汁一瓶果汁330（） 一桶纯净水一桶纯净水20（） 一脸盆水一脸盆水6（） 一瓶眼药水一瓶眼药水10（） 一袋牛奶一袋牛奶200（） 一瓶酱油一瓶酱油430（） 1.在括号里面填“升”或“毫升”。在括号里面填“升”或“毫升”。 毫升毫升 一盒酸奶一盒酸奶250（
2、） 一瓶花生油一瓶花生油5（） 一小瓶洗发水一小瓶洗发水100（） 一瓶果汁一瓶果汁330（） 一桶纯净水一桶纯净水20（） 一脸盆水一脸盆水6（） 一瓶眼药水一瓶眼药水10（） 一袋牛奶一袋牛奶200（） 一瓶酱油一瓶酱油430（） 升升 毫升毫升 毫升毫升 升升 升升 毫升毫升 毫升毫升 毫升毫升 2.单位换算。单位换算。 你是怎么想的？你是怎么想的？ 5升（升（）毫升）毫升8000毫升（毫升（）升）升 2.单位换算。单位换算。 5升（升（）毫升）毫升8000毫升（毫升（）升）升 你是怎么想的？你是怎么想的？ 50008 小结：小结： 单位换算时，如果是高级单位换算成低单位换算时，如果是高
3、级单位换算成低 级单位，就要用原来的数乘进率；如果是低级单位，就要用原来的数乘进率；如果是低 级单位换算成高级单位，就要除以进率。级单位换算成高级单位，就要除以进率。 3.在在里填个“里填个“”“”“”或“”或“”。”。 8500毫升毫升8升升 1003毫升毫升999升升 301毫升毫升3001毫升毫升7000毫升毫升7升升 6000毫升毫升5升升 13升升1300毫升毫升 8500毫升毫升8升升 3.在在里填个“里填个“”“”“”或“”或“”。”。 1003毫升毫升999升升 301毫升毫升3001毫升毫升7000毫升毫升7升升 6000毫升毫升5升升 13升升1300毫升毫升 1.观察下面
4、的正方体，最多能看到它的几个面？观察下面的正方体，最多能看到它的几个面？ 1.观察下面的正方体，最多能看到它的几个面？观察下面的正方体，最多能看到它的几个面？ 最多能看到它的最多能看到它的3个面。个面。 此时看到的是：正面、上面和右面。此时看到的是：正面、上面和右面。 2.连一连。连一连。 前面前面右面右面上面上面 2.连一连。连一连。 前面前面右面右面上面上面 要求：要求： 独立完成，并指一指从前面、右面、上面独立完成，并指一指从前面、右面、上面 分别看到的是物体的哪几个面。分别看到的是物体的哪几个面。 添加一个同样大的小正方体，从右面看添加一个同样大的小正方体，从右面看 到的形状不变，应该
5、怎么放？到的形状不变，应该怎么放？ 右面右面 这些方法有这些方法有 什么特点？什么特点？ 添加一个同样大的小正方体，从右面看添加一个同样大的小正方体，从右面看 到的形状不变，应该怎么放？到的形状不变，应该怎么放？ 右面右面 方法一方法一方法二方法二方法三方法三 这些方法有这些方法有 什么特点？什么特点？ 添加的小正方体必须让右面两块遮挡住。添加的小正方体必须让右面两块遮挡住。 添加一个同样大的小正方体，从右面和添加一个同样大的小正方体，从右面和 前面看到的形状不变，应该怎么放？前面看到的形状不变，应该怎么放？ 右面右面前面前面 你是怎你是怎 么想的？么想的？ 添加一个同样大的小正方体，从右面和
6、添加一个同样大的小正方体，从右面和 前面看到的形状不变，应该怎么放？前面看到的形状不变，应该怎么放？ 右面右面前面前面 方法一方法一 方法二方法二 你是怎你是怎 么想的？么想的？ 添加的小正方体必须让右面和前面的正添加的小正方体必须让右面和前面的正 方体遮挡住。方体遮挡住。 1.把一条线段延长，表示射线；把另一条线段把一条线段延长，表示射线；把另一条线段 延长，表示直线。延长，表示直线。 怎样表示射怎样表示射 线和直线？线和直线？ 射线和直线都是无限长的，只能画出它的一部分。射线和直线都是无限长的，只能画出它的一部分。 2.填一填，说一说。填一填，说一说。 线线段段射射线线直直线线 画出图形画
7、出图形 能测量吗能测量吗 端点个数端点个数 能延伸吗能延伸吗 能能不能不能不能不能 210 不能不能能能能能 2.填一填，说一说。填一填，说一说。 线线段段射射线线直直线线 画出图形画出图形 能测量吗能测量吗 端点个数端点个数 能延伸吗能延伸吗 能能不能不能不能不能 210 不能不能能能能能 小结：小结： 线段有线段有2个端点，能测量，不能延伸；个端点，能测量，不能延伸； 射线只有射线只有1个端点，不能测量，能向一方无个端点，不能测量，能向一方无 限延伸；直线没有端点，不能测量，向两限延伸；直线没有端点，不能测量，向两 方无限延伸。方无限延伸。 1.过直线外一点作已知直线的平行线。过直线外一点
8、作已知直线的平行线。 A 你是怎么画的？你是怎么画的？ 2.过直线外一点作已知直线的垂线。过直线外一点作已知直线的垂线。 A 画好垂线要标上垂直符号。画好垂线要标上垂直符号。 画垂线要画垂线要 注意什么？注意什么？ A BCDE F 从点从点A到已知直线的所有线段中，哪一条到已知直线的所有线段中，哪一条 线段的长度是点线段的长度是点A到已知直线的距离？到已知直线的距离？ A BCDE F 从点从点A到已知直线的所有线段中，哪一条到已知直线的所有线段中，哪一条 线段的长度是点线段的长度是点A到已知直线的距离？到已知直线的距离？ 线段线段AD长度就是点长度就是点A到已知直线的距离。到已知直线的距离
9、。 A 过直线外一点作已知直线的平行线和垂线。过直线外一点作已知直线的平行线和垂线。 画出的这两条直画出的这两条直 线有什么关系？线有什么关系？ A 过直线外一点作已知直线的平行线和垂线。过直线外一点作已知直线的平行线和垂线。 画出的这两条直画出的这两条直 线有什么关系？线有什么关系？ 画出的两条直线互相垂直。画出的两条直线互相垂直。 1.复习有关角的知识。复习有关角的知识。 角由（角由（）条（）条（）和（）和（）个（）个（）组成。）组成。 角的大小和什么有角的大小和什么有 关？学过哪些角？关？学过哪些角？ 1.复习有关角的知识。复习有关角的知识。 角由（角由（）条（）条（）和（）和（）个（）
10、个（）组成。）组成。 角的大小和什么有角的大小和什么有 关？学过哪些角？关？学过哪些角？ 2边边1顶点顶点 角的大小和两边叉开的角度有关。角的大小和两边叉开的角度有关。 学过的角有锐角、直角、钝角、平角和周角。学过的角有锐角、直角、钝角、平角和周角。 把半圆分成（把半圆分成（）等份，每一份所对的）等份，每一份所对的 角是（角是（）度的角。角的计量单位是（）度的角。角的计量单位是（），）， 用符号（用符号（）来表示。）来表示。 思考：思考： 用量角器测量角的时候要注意些什么？用量角器测量角的时候要注意些什么？ 画角时要注意些什么？画角时要注意些什么？ 1.复习有关角的知识。复习有关角的知识。 把
11、半圆分成（把半圆分成（）等份，每一份所对的）等份，每一份所对的 角是（角是（）度的角。角的计量单位是（）度的角。角的计量单位是（），）， 用符号（用符号（）来表示。）来表示。 180 1 度度 思考：思考： 用量角器测量角的时候要注意些什么？用量角器测量角的时候要注意些什么？ 画角时要注意些什么？画角时要注意些什么？ 1.复习有关角的知识。复习有关角的知识。 2.下面各是什么角？哪几个角的度数可以直下面各是什么角？哪几个角的度数可以直 接说出来？为什么？接说出来？为什么？ 测量上图中钝角和锐角的度数。测量上图中钝角和锐角的度数。 2.下面各是什么角？哪几个角的度数可以直下面各是什么角？哪几个角
12、的度数可以直 接说出来？为什么？接说出来？为什么？ 130 钝角钝角 直角直角90锐角锐角 平角平角180 周角周角360 测量上图中钝角和锐角的度数。测量上图中钝角和锐角的度数。 3.选择题。选择题。 （1）（）（）的长度是可以测量的。）的长度是可以测量的。 A.直线直线B.射线射线C.线段线段 （2）用放大镜看）用放大镜看45的角，角的度数（的角，角的度数（）。）。 A.变大了变大了B.变小变小C.不变不变 （3）大于）大于90的角，（的角，（）是钝角。）是钝角。 A.可能可能B.一定一定 （4）钟面）钟面9：15时，时针和分针的夹角是（时，时针和分针的夹角是（）。）。 A.锐角锐角B.钝
13、角钝角C.平角平角 3.选择题。选择题。 （1）（）（）的长度是可以测量的。）的长度是可以测量的。 A.直线直线B.射线射线C.线段线段 （2）用放大镜看）用放大镜看45的角，角的度数（的角，角的度数（）。）。 A.变大了变大了B.变小变小C.不变不变 （3）大于）大于90的角，（的角，（）是钝角。）是钝角。 A.可能可能B.一定一定 （4）钟面）钟面9：15时，时针和分针的夹角是（时，时针和分针的夹角是（）。）。 A.锐角锐角B.钝角钝角C.平角平角 C C A B 4.数出下面图形中的角的个数，并测量相应的度数。数出下面图形中的角的个数，并测量相应的度数。 1 3 5 6 7 8 4.数出下面图形中的角的个数，并测量相应的度数。数出下面图形中的角的个数，并测量相应的度数。 共有共有8个角。个角。 1275 1 3 5 6 7 8 330 460 590 7145 850 670 5.画一画。画一画。 （1）画一个）画一个75的角。的角。 （2）分别画出已知直线的垂线和平行线。）分别画出已知直线的垂线和平行线。 画出的两条直线有什么关系？画出的两条直线有什么关系？ 5.画一画。画一画。 （1）画一个）画一个75的角。的角。 （2）分别画出已知直线的垂线和平行线。）分别画出已知直线的垂线和平行线。 画出的两条直线有什么关系？画出的两条直线有什么关系？ 垂直垂直
