《华南师范大学本科教学工作审核评估工作方案》(华师[2015年]46号)

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1、1 华师201546 号 各学院、各部处、各单位： 经校长办公会议审定，现将华南师范大学本科教学工作审 核评估工作方案印发给你们，请遵照执行。 华南师范大学 2015 年 4 月 14 日 2 为迎接本科教学工作审核评估， 确保我校评估工作目标的实 现，根据教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估 的通知 （教高201310 号）和广东省教育厅关于做好本科 教学工作审核评估准备工作的通知 （粤教高函201510 号） 等文件精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在 建设”的方针；突出内涵建设、突出特色发展；强化办学合理 定位，强化

2、人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，提高 人才培养质量。 二、工作目标 （一）通过审核评估，大力提高促进办学定位和人才培养目 标与社会需求的适应度、教师和教学资源的保障度、教学质量保 障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度，人才培养 目标与培养效果的达成度。 （二）通过审核评估，深化人才培养模式改革，丰富优质人 才培养资源，创新人才培养体制机制，促进人才培养协同发展、 内涵发展、特色发展、人本发展，提高人才培养质量。 （三）通过审核评估，进一步总结凝练学校的办学特色，切 3 实解决教学工作中存在的问题和不足， 促进我校本科教学工作再 上新台阶，为建设国内一流、世界知名的综合性师范大

3、学夯实基 础。 三、评估范围 根据 教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估 的通知 （教高201310 号） ，审核评估范围包括 6+1 个审核 项目，涉及定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生 发展、质量保障 6 个项目和 1 个学校自选特色项目，包含 24 个 审核要素、64 个审核要点。 四、评估重点 审核评估取消了评价等级，重点考察以下 6 个方面内容： （一）考察人才培养目标与社会需求的适应度，人才培养方 案与人才培养目标的符合度； （二）考察教师和教学资源对人才培养的保障度（其中师资 队伍数量与结构、教师队伍建设规划和实施情况、教学经费投入 为重中之重） ； （三）

4、考察教学质量保障体系运行的有效度； （四）考察学生学习效果与培养目标的达成度，学生和用人 单位的满意度； （五）考察学校党政领导重视本科教学、落实本科教学中心 地位的措施及成效，考察人事、财务、总务、后勤、资产等部门 保障及服务教学的情况； 4 （六）考察高校上一轮评估存在问题的整改落实情况。 五、核心任务 （一）撰写自评报告。学校按照审核评估范围撰写写实性报 告。报告要求在 8 万字以内呈现学校办学理念、人才培养理念及 取得的成效，对存在的问题分析透彻并达到三分之一的篇幅。 （二）填报全国高校教学基本状态数据库数据。数据库包括 7 大类数据、69 个详细表格、560 个数据指标，涉及学校方方

5、面 面的情况。数据库系统在分析整合数据的基础上，生成数据分 析报告 ，该报告是专家开展评估的重要支撑。 （三）梳理评估工作材料。评估工作材料包括三个方面：教 学档案、支撑材料和专家评估案头材料；教学档案是学校教学管 理、教学运行的材料，是学校日常工作的见证；支撑材料是佐证 自评报告的材料； 专家评估案头材料是方便专家进校考察工作的 引导性材料。 六、组织机构 为切实加强对评估工作的领导，扎实、优质、高效完成审核 评估工作，学校成立相关组织机构。 （一）审核评估工作领导小组 1.1.审核评估工作领导小组审核评估工作领导小组 审核评估工作领导小组由校党委书记、校长担任组长，主管 教学副校长担任副组

6、长，成员由其他校领导组成。 主要职责： （1）领导全校审核评估工作，研究部署和积极协 5 调全校评估总体工作； （2） 研究决定评估工作中的重大事项； （3） 审定审核评估工作阶段任务和自评报告等相关材料。 2.2.学校评建办公室学校评建办公室 领导小组下设学校评建办公室。 评建办公室由主管教学副校 长担任主任， 成员由教务处、 校长办公室、 发展规划处、 人事处、 学生工作部（处） 、校团委、财务处、宣传统战部、国际交流合 作处、资产管理处、校教学督导委员会等单位工作人员组成。 主要职责： （1）贯彻落实学校审核评估工作领导小组的工作 部署，协调各专门工作组及职能部门之间的工作； （2）制订

7、审核 评估工作方案及工作计划，分解评估任务，落实目标责任，细化 工作安排； （3）布置、检查各学院（部） 、各部门的评估工作， 组织开展校内专项评估、自评自建及预评估工作； （4）研究提出 需要审核评估工作领导小组、 校长办公会或党委常委会讨论决定 的重要问题； （5）及时汇总评建情况，研究和协调解决评估过程 中发现的各种问题； （6）负责学校自评报告、校长报告、特色报 告等相关材料的起草工作； （7）及时了解评建动态，主动向教育 主管部门汇报我校评建工作进展情况， 加强与其他院校的工作联 系； （8）负责对各单位评建工作进行考核与评价，表彰先进，推 介工作亮点； （9）认真做好评估领导小组交

8、办的其他工作。 （二）专项评建工作组 1.1.自评报告起草组自评报告起草组 学校成立自评报告起草组，由教务处、校长办公室、发展规 6 划处、人事处、学生工作部（处） 、校团委、国际交流合作处等 单位组成。教务处为自评报告起草组负责单位。 主要职责：撰写审核评估自评报告。 2.2.数据与材料组数据与材料组 学校成立数据与材料统筹组，由教务处、校长办公室、发展 规划处、人事处、学生工作部（处） 、校团委、国际交流合作处、 资产管理处、研究生工作部（处）等单位工作人员组成。校长办 公室为数据与材料统筹组负责单位。 主要职责：负责全国高校教学基本状态数据库数据填报、根 据自评报告整理支撑材料。 3.3

9、.宣传工作组宣传工作组 学校成立审核评估宣传工作组，由宣传统战部、网络中心、 教育信息技术学院等单位工作人员组成。 宣传统战部为宣传工作 组负责单位。 主要职责：建立审核评估网、制作审核评估视频、进行学校 特色专题、水平评估 10 周年专题、教学名师专题、审核评估等 系列专题报道。 4.4.综合协调组综合协调组 学校成立综合协调组，由校长办公室、教务处、教育信息技 术中心、网络中心、后勤管理处等单位工作人员组成。校长办公 室为综合协调组负责单位。 主要职责：审核评估期间专家组接待、会议安排、计算机维 7 护、综合协调等工作。 （三）学院评建工作组 各学院成立学院评建工作组， 由学院党委书记和院

10、长担任组 长，主管教学副院长、学院其他领导、系（教研室）主任（副主 任） 、实验室主任（副主任） 、学院办公室主任、辅导员、教学秘 书、教务员等成员组成。 主要职责： （1）贯彻落实学校评估任务； （2）制订本学院评 建工作方案及阶段工作计划、落实措施，及时检查评估任务落实 情况； （3）负责本学院教学基本建设、各教学环节规范和评估工 作的开展，及时向学校评建办公室反馈各类评估信息； （4）负责 本学院教学档案及支撑材料的收集、整理及文字撰写工作，向学 校提供所需资料； （5）负责组织本学院教育教学研究与改革、学 科专业建设特色与亮点培育与凝练工作； （6）认真做好评建办公 室交办的其他工作。

11、 七、工作进程 为高质量、高效率完成评估的各项工作，做到重点突出、任 务明确、推进有序，将评估工作过程分为宣传发动、自评自建、 预评改进、迎接评估、专家评估、整改落实 6 个阶段。 （一）第一阶段：宣传发动阶段（2015 年 4 月） 1.1.工作目标工作目标 组织学习审核评估相关文件，统一思想，提高认识，使全校 师生员工进一步明确审核评估工作的意义与重要性， 积极投入到 8 教学和审核评估工作之中。 2.2.基本任务基本任务 （1）学校成立审核评估工作组织机构，正式启动审核评估 工作。 （2）学校、学院分别召开评估动员会。各级单位组织学习 教育部审核评估文件（附件 1） 。 （3）建立审核评

12、估网，开始编制审核评估手册。 （二）第二阶段：自评自建阶段（2015 年 5 月） 1.1.工作目标工作目标 依据审核评估的审核项目、要素和要点，学校、学院、各相 关单位梳理规章制度、基础数据和材料；总结 2005 年水平评估 以来本单位办学成绩、特色、存在问题的整改落实情况；填报 2015 本科教学基本状态数据，形成审核评估自评报告和支撑材 料。 2.2.基本任务基本任务 （1）完成各级管理文件的制（修）订工作，各学院和相关 单位建立健全各种质量标准，完善教学质量保障体系。 （2）各部门、各单位按照学校通知要求，填报 2015 本科教 学基本状态数据库数据；学院提交审核评估自评报告。 （3）

13、各学院、各单位全面加强教学基本档案的建设与管理， 在 2015 年 5 月完成教学档案归档工作。 （4）各部门、各单位按照审核评估的审核范围和引导性问 9 题，扎实开展自查、自评和自建工作。 （三）第三阶段：预评改进阶段（2015 年 6 月8 月） 1.1.工作目标工作目标 学校组成专家组，对学院和相关单位进行预评估。各单位根 据预评估的意见和建议，加强存在问题的整改，对存在的差距进 行针对性建设， 进一步完善自评报告， 充实各项材料， 持续改进。 2.2.基本任务基本任务 （1）2015 年 6 月，学校邀请专家组成评估专家组，对学院 和相关单位进行一次预评估。 （2）根据预评估反馈意见,

14、 学院和相关单位进行整改，按 时完成整改任务。 （3）2015年6月中下旬，召开学校审核评估工作领导小组工 作会议，研讨学校数据库数据、自评报告和校长报告，总结前期 工作，研究和解决各种问题。 （4）2015年7月8月，根据学校审核评估工作领导小组意 见完善自评报告、校长报告和支撑材料。 （5）2015年7月8月，拟定专家组到校工作方案、接待方 案和专家评估案头材料。 （四）第四阶段：迎接评估阶段(2015 年 9 月) 1.1.工工作目标作目标 完成审核评估核心任务，确定自评报告、校长报告、视频、 支撑材料、 专家组到校工作方案、 接待方案和专家评估案头材料。 10 2.2.基本任务基本任务

15、 （1）学校完成 2015 年高等教育学校（机构）统计报表、高 校教学基本状态数据采集和本科教学质量报告。 （2）学校自评报告、校长报告、视频、支撑材料定稿。学 院和相关部门支撑材料定稿。 （3）专家组到校工作方案、接待方案和专家评估案头材料 定稿。 （五）第五阶段：专家评估阶段(2015 年 10 月12 月) 1.1.工作目标工作目标 以饱满的热情和良好的精神风貌接受审核评估， 确保我校本 科教学审核评估工作顺利进行，达到预期的目标。 2.2.基本任务基本任务 专家组进校评估，查阅资料、交流访谈、考察教学设施与公 共服务设施、 观摩课堂教学与实践教学、 实地访问实践教学基地， 全校师生全力

16、以赴共同做好评估工作。 （六）第六阶段：整改落实阶段(2016 年 1 月12 月) 1.1.工作目标工作目标 根据审核评估专家组提出的评估意见， 制定切实可行的整改 方案，开展整改和提高工作。 2.2.基本任务基本任务 （1）总结评估工作，对在评估工作中作出突出贡献的单位 和个人进行表彰。 11 （2） 学校在专家组离校 3 个月内向上级部门提交整改方案。 （3）学校开展为期一年的整改工作，撰写整改工作总结并 上报，接受上级部门的评估整改回访。 八、经费支持 学校分阶段对评建工作予以经费支持，4 月份安排学院评建 工作启动经费和审核评估网建设经费。 后续根据上半年工作进展 进行经费支持。 九、工作要求 （一）提高认识 审核评估是学校今年的重点工作。 全体师生员工必须正确认 识评估工作的意义和作用，树立主人翁意识、大局意识、责任意 识， 加强协作， 互相支持， 携手共进， 认真做好每一阶段的工作。 （二）加强学习 各单位应认真学习教育部审核评