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1、父母的爱 三年级下册语文第五单元作文,临沂长安路小学小学,母爱是伟大的，母亲也是伟大的。我们应该回报自己的母亲，用自己的实际行动和努力感谢自己的母亲。,在你的生活中，有类似的事情发生吗？是否有那么一件事或两件事让你至今难忘？回忆一下：爸爸或妈妈的一举手一投足是不是都充满了对你的爱呢？,写法点睛：,小朋友，爸爸、妈妈是自己最亲的人。自从自己来到这个世界，就跟父母生活在一起，跟爸爸、妈妈一定有很多感人的故事吧。习作中怎样才能写出父母对自己深深的关爱并打动读者的心呢？,一、总写父母爱的难忘或伟大 二、详写父母关爱的具体事例 1、写父母对自己的关爱。 2、写与父母之间有趣的事。 三、用深情的语言表达对
2、父母关爱的感激和赞美，照应开头。,习作内容： 用一两件具体的事，写写父母对自己的爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。 习作要求： 要表达出自己的真情实感。,一、自主审题，明确要求,可贵的沉默和妈妈的账单，想一想这两篇文章的题目给你什么样的感觉，还可以换成其他的吗？,二、读写结合，迁移运用,*以事为题：那次，我生病了 *以物为题：甜甜的蛋糕 *以语言为题：女儿，加油！ *以动作为题：抚摸 ,二、读写结合，迁移运用,快速浏览可贵的沉默和妈妈的账单，想一想这两篇文章是按照什么顺序写的？,二、读写结合，迁移运用,两篇课文都是按照事情发展的顺序写的。,铃声响了，开始上课。 我问同学们：“爸爸妈妈知道你
3、的生日在哪一天吗？” “知道！”孩子们异口同声地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” “当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。 “知道的祝贺的请举手！” 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 “把手举高，老师要点数了！”我提高了声音。“啊，这么多啊！”,二、读写结合，迁移运用,这段文字，在写作手法上有什么特点？,1.题目是文章的“文眼”，合理的题目更吸引读者 2.按一定顺序、结构写，是文章更有条理 3.抓住人物的语言、动作、神态进行描写，文章内容更生动。,二、读写结合，迁移运用,三、确定主题，交流构思,爸爸教我学游泳,三、确定主题，交流构思,爸爸陪我去郊游。,三、确定主题，交流
4、构思,三、确定主题，交流构思,爸爸关心我的学习，遇到难题了，他都会耐心讲解。,1.你要写一件什么事？使用什么题目？ 2.你将按什么样的顺序去写？ 3.运用那些写作手法可以使自己的习作更加生动形象。,三、确定主题，交流构思,习作要求： 1.语言通顺，思路条理 2.内容具体，详略得当 3.语言生动，感情真挚 4.书写认真规范 5.字数在350字左右,四、自主创作，妙笔生花,是不是遇到困难了？,开 头 不 知 怎么 写？,结 尾 也 不 好 写？,“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁,开门见山法,倒叙开头法,说到父母的爱，我不禁想起
5、去年我过生日的事情来。,可 以 这 样 开 头 哦,引用材料法,唐朝诗人孟郊说的好：“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”,抒发情感开头法,父爱,如大海般深沉而宽广。,世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！,可 以 这 样 开 头 哦,看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来,享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！,结果交代法,首尾呼应法,可 以 这 样 结 尾 哦,父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！,我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做
6、一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。,启发激励法,感叹法,可 以 这 样 结 尾 哦,1.字词评改 错别字圈出，在右侧订正栏画方框 使用删除、添加、调整符号评改,五、引领赏评、学习评改,2.好词评赏 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。,五、引领赏评、学习评改,在好词下标注圆圈,3.佳句评赏 “知道！”孩子们异口同声地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” “当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。 “知道的祝贺的请
7、举手！” 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,五、引领赏评、学习评改,在好句下标注波浪线,在学习组长的带领下，在组内互相阅读同学的习作，运用刚刚学习的评赏方法，给每个同学的习作从字、词、句、段等方面找出优点，进行评赏。,六、小组合作、交互评价,交互评价之后，习作反馈到本人手中，每位同学认真阅读其他同学给出的评改意见，发现自己习作存在的不足，进行自主修改。,七、自主修改、完善习作,同学们，你们写出了这么精彩的美文，老师真是为你们感到高兴，老是想要告诉你们：分享别人的习作也是学习的过程！ 请每个小组推荐一篇优秀习作，放在“学习园地”进行展示，让我们这种相互学习的精神一直延续到课余时间吧
8、！,八、快乐展示，踊跃评价,浓浓的母爱,世上只有妈妈好这首歌几乎所有人都听过，唱过。的确，母爱是广博无私的，她像一缕缕阳光，溢满了我的心房。 （开篇点明母爱的伟大。） 记得有一次，我发烧了，身体感觉软棉棉的，浑身无力，像是被火烧着一样。妈妈看看我不大对劲，就问我：“你怎么了？”我说：“我感觉不舒服。”妈妈听后，神色焦急不安，摸了摸我的头，“好烫！”妈妈惊慌地说，拿出体温计给我量体温。两分钟在不安中度过了，妈妈取出体温计一看，39度。,妈妈二话没说，抱起我向医院跑去。路上，我感觉妈妈的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠从妈妈的脸上滚落下来，滴到了我的小脸上。到了医院，医生为我开了药打了针，我们便回家
9、了。夜晚寒风“呼呼”地刮着，但妈妈的怀里却很温暖，我不知不觉地进入了梦乡当我醒来时，发现我已经躺在了可爱的小床上，妈妈趴在我的床边睡着了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛劳的妈妈 （详细介绍我生病时，妈妈对我无微不至的照顾。）,还有一次，是在去年夏天的一个傍晚，好端端的天突然下起雨来，越下越大，放学了，眼看着同学们一个个都被家长接走了，我不禁焦急起来，爸妈正在上班，爷爷奶奶离学校太远，这该怎么办呢？突然，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，是妈妈吗？我心中盼望着，果然是妈妈走到我身边，说：“思慧，回家吧！”说着便拉我上车回家了。 （雨天接人，平凡的小事显示伟大的母爱。） 我想说：母爱是一束鲜花，带来芳香； 母爱是一阵清风，吹去炎热； 母爱是一株大树，遮挡烈日 （用诗句结尾，赞美母爱的伟大。）,
