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位置,上、下、前、后,大潭小学 刘慧琳,说一说,谁在上面,谁在下面?,谁在上面,谁在下面?,南京长江大桥,在,的（ ），,在,的（ ），,上面,下面,上、下,的上面有什么呢？,上、下,在,的（ ），,在,的（ ），,前面,后面,前、后,的前面是 。,前、后,一、交流辨析，探究新知,问题：1. 说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面？,2. 小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的？,观察我们的教室, 用刚学到的知识来说说教室物体的位置关系.,下一页,说一说。,请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者 物品。,二、巩固练习，强化认知,做一做。,把铅笔盒放在桌子的上面。 把数学书放在铅笔盒的下面。 请坐在*前面的同学起立。 请坐在*后面的同学把手举起来。,我来摆一摆,1.铅笔放在最前面。,3.铅笔放在最后面。,2.铅笔放在最中间。,你还想怎么摆？请你试一试。,铅笔,橡皮,铅笔盒,房间里,下一页,上,上,下一页,上,下,上,上,下,下,森林运动会开始啦！请将正确的答案圈起来。,2. 看图讲一个故事。,做一做， 说一说。,1. 请你把 、 贴在图中。,三、灵活应用，拓展提升,拍手操,我的小手拍拍， 上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍， 我的小手举起来。,谢谢！ 再见！,
