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1、12*想别人没想到的,自由读课文,要求： 注意读准字音，划出生字新词. 说说课文讲了一件什么事？,阅读提示,召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟,zho li lu tuo qi ji jn min f ru hung w,课文讲了一件什么事？,画师要考考三个徒弟，让他们_， 看谁_。大徒弟_，二徒弟_，而小徒弟_，却得到了画师的称赞。,在同样大小的纸上画骆驼,画得多,画了很小很小的骆驼,画了许许多多的骆驼的头,只画了两只骆驼,用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？,大徒弟用细笔密密麻麻
2、地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。,密密麻麻,很小很小,画满,细笔,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,许许多多骆驼的头,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,只画了,只骆驼,另一只骆驼,一,用上“虽然但是”句式说说小徒弟为什么画得少反而受到称赞呢？,画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”,连绵起伏,若隐若现,若隐若现 “若”的解释应选：（ ) 要是 是 好像,好像,数不尽,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,这句话还可以怎么说？,这恰好表明有数不尽的骆驼。,说说你有没有想到过别人没想到的事。,总结,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。,复述课文。（给爸爸妈妈讲一讲这个故事。）,作业,
