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1、(构成、引起),矛盾,根本内容,根本动力,唯物辩证法,基本观点： （总特征）,实质和核心： （根本观点）,1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 揭示了事物发展的源泉和动力 3. 是认识世界和改造世界的根本方法,知识联系,矛盾的观点,矛盾（对立统一）规律,矛盾分析法,第九课引言：,矛盾是事物发展的源泉和动力,第九课 唯物辩证法的实质和核心,矛盾对立统一规律,高二政治备课组,学习目标,1、理解矛盾的含义 2、什么是矛盾同一性和斗争性？ 3、理解矛盾同一性和斗争性的关系,总的来说，中美之间既合作又冲突的关系。 合作：中美在许多重大问题分不开,这些问题包括维护朝鲜半岛的和平（比如：最近的六方会谈），保
2、护国际环境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散，反对恐布主义等等 ； 冲突：中美又在人权、贸易不平衡、台湾等问题上又出现冲突（比如纺织品贸易摩擦） 。,在哲学上，我们把这种关系称为：,矛盾,认清中美关系：,1、什么是矛盾,(一)矛盾的同一性和斗争性,反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,一、矛盾是事物发展的源泉和动力,准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”,-指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的,如： 人与自然 经济与资源、环境， 教育与经济 物质文明和精神文明,如： 教育：教和学， 经济：生产和消费 国家制度：民主和专政,注意:,A、不能把
3、哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈,B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的。不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。,从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。,逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。,C、矛盾双方的对立统一关系，既指 事物内部存在这种关系，也指事物之间存在这种关系。 注意：不是任何两个方面或事物都构成矛盾.,2、矛盾的基本属性,同一性(统一）,斗争性（对立）,矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。,矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的
4、存在为前提，双方共处于一个统一体中。,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。,(1)矛盾的同一性：,它有两方面的含义：,NO,矛盾双方在一定条件下是不可分割地联系在一起的。离开其中的一方，另一方就不能存在。,磁铁的南极与北极,磁铁的南极与北极,相互区别，又相互依赖,“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。 老子.道德经 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。 赫拉克利特,塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后
5、，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。,塞翁失马焉知非福,这个故事告诉我们，坏事在一定条件下可以转变为好事，好事在一定条件下也会转变为坏事，体现了矛盾的同一性。,矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化.,例如：A、化合中包含着分解，分解中包含着化合； B、遗传中包含着变异，变异中包含着遗传； C、工业中包含着农业提供的粮食、原料等，农业中包含着工业提供的机械、化肥等,注意两点：一
6、是二者相互渗透，相互包含,二是二者在一定的条件下可以相互转化,A.物极必反 否极泰来 B.满招损，谦受益 C.吃一堑长一智，失败是成功之母 D.居安思危、乐极生悲、过犹不及。 E.“虚心使人进步，骄傲使人落后” F.苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。 G.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏,H.天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。,哲学所讲的“斗争性”,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。,凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的
7、）,(2)矛盾的斗争性：,注意：,生活中所说的“斗争”,包括一切差异和对立,仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,生物体的新陈代谢 生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。,资本主义社会 在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。,学校教学 在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。,探究：哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗争及政治斗争是一回事吗？,哲学上讲的斗争,概括、总结,具体体现,具体矛盾斗争,政治用语中的斗争,（共性）,
8、（个性）,请根据矛盾的“对立性”含义填空：,喜 攻 强 深,吸引 遗传 民主 战争,悲,排斥,变异,专治,和平,浅,弱,守,议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？,足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐、成绩的好与差、休息与学习、学习与娱乐等 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,比较： “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” 王 籍 “一鸟不鸣山更幽” 王安石 这两句诗哪一句写得好？为什么？,王籍的诗句，好就好在，他深刻揭示了山中噪与
9、静、鸣与幽的对立统一。,矛盾是既对立又统一的,王安石的改动，所以弄巧成拙，点金成铁，就在于他只看到噪与静、鸣与幽的对立，而不懂二者的统一。,矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。,（3）矛盾同一性与斗争性的关系：,区别： （含义略）,史伯说：“和实生物，同则不继” 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”,不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。,君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。,上述名言包含什么哲学道理？,强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。,强调同一以差别和对立为前提。,只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的
10、颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 说明：同一性以差别和对立为前提，同一性离不开斗争性,B、斗争性寓于同一性之中。,资产阶级与无产阶级共同存在于资本主义生产方式之中，两者之间是剥削与被剥削的关系，其利益要求是相互排斥的； 而无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存关系，因此也就谈不上他们之间的相互排斥与斗争。,矛盾双方在统一中对立，只有具有某种共同基础、相互依存的关系，才能出现“排斥”或“斗争的倾向。 例如：亲人和朋友往往是同自己发生矛盾最多的人）,鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海区，要不了 半天就会全部死亡。奇怪的是有位老渔民天天出海捕捞 鳗鱼，返回后，他的鳗鱼总是
11、活蹦乱跳的，而其他人无 论如何处置捕捞到的鳗鱼，回港后全部是死的。由于鲜活 的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼贵一倍以上，因此没几年工夫， 老渔民一家便成为远近闻名的富翁。老渔民临终时把秘诀 传授给了儿子。 原来，老渔民保证鳗鱼不死的秘诀，就是在整舱的鳗鱼 中，放进几条鲶鱼。鳗鱼和鲶鱼非但不是同类，还是“死对 头”。几条势单力薄的鲶鱼遇到成舱的对手，为了求得生存， 便在鳗鱼里四处乱窜，这样一来，反而把满满一舱死气沉 沉的鳗鱼全部激活了。,“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”,C、 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动，变化发展。,在对立中把握统一,在统一种
12、把握对立,矛盾的对立和统一,原理： 矛盾就是对立统一,方法论： （1）用一分为二的观点看问题 （2）反对错误倾向：反对片面的观点看问题,近年来，中美关系“一波三折”，时而出现发展的良好势头，时而又麻烦不断。从哲学的角度看，正确处理中美关系应做到 ( ) A始终在对立中着重把握统一 B始终在统一中着重把握斗争 C在对立中把握统一，在统一中把握斗争 D把矛盾放在一边，只寻求双方合作的共同点,C,2011天津卷 “太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”（见图2），该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有 一分为二的观点 绝对同一的观点 矛盾双方相互依存
13、的观点 矛盾双方相互贯通的观点 A. B. C. D. ,B,2011浙江卷从辩证法的角度看，漫画羡慕中双方改变处境的努力最终失败的原因有 只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性 只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性 只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性 只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性 A. B. C. D.,羡慕,A,(09江苏卷)“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 矛盾双方相互依赖 事物的发展是量变和质变的统一 矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一 A B C D
14、,B,丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是 A.公说公有理，婆说婆有理 B.尺有所短，寸有所长 C.金无足赤，人无完人 D.一叶障目，不见泰山,B,（09全国卷）自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是 “灾难”和“进步”作为矛盾双
15、方，包含着向对立面转化的趋势。 “灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通。 “灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性。 “灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。 A B C D,B,关于矛盾“对立”的理解，正确的是（ ） A.矛盾双方的对立可以离开同一而存在 B.对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争 C.矛盾双方的对立是相互的、有条件的 D.对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突,下列关于矛盾双方“转化”的理解，正确的是( ) A.转化是现实的、有条件的 B.转化无处不在，无时不在 C.转化是具体的，任意的 D.转化即意味着事物向前发展,B,A,（2011上海卷）崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍易经。易经认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体现了 A事物矛盾双方的转化是无条件的 B矛盾同一性和斗争性是不可分割的 C事物的变化发展是量变与质变的统一 D矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展,D,“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存 C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条件的,D,孙子兵法“投之亡地然后存，置之死地而后生”。这一观点表明 A.矛盾双
