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1、河北大学 硕士学位论文 张伯苓体育思想及其启示 姓名：马国震 申请学位级别：硕士 专业：教育史 指导教师：朱文富 20100501 摘 要 I 摘 要 张伯苓是我国近代著名的爱国教育家，创建了完整的南开教育体系。他在教育实践 中十分重视体育，对于学生的教育始终坚持“三育并进而不偏废”的指导思想，明确提 出将体育纳入教育体系，使体育与德育、智育一样受到同等重视。同时也是近代中国体 育事业的奠基人之一， 对于近代中国体育事业的发展和奥林匹克运动在中国的传播做出 了突出贡献。在长期的教育和体育实践中，张伯苓坚持办学的目的旨在痛矫时弊，育才 救国，提出：（1）“强国必先强种，强种必先强身”（2）“体德
2、之兼进、体与育并重” （3）“不懂体育的，不应该当校长”（4）女子体育运动（5）奥林匹克运动的体育主 张和看法，他的体育思想在今天看来仍具有理论和现实意义。 本文主要考察张伯苓体育思想形成的原因和体育实践活动， 阐述其体育思想的基本 内容， 结合张伯苓有关体育方面的教育言论， 对其体育思想的主要特点加以分析和总结， 为今天的体育改革和实践提供启发和借鉴。 本论文的第一部分是张伯苓体育思想的形成 背景，主要采取历史描述法，以求真实、全面地再现教育家张伯苓；第二部分论述了张 伯苓体育思想的内容，这一部分是论文的主体，主要采用文献分析法，力求全面深入的 分析张伯苓的体育思想，避免简单地停留在现象的描
3、述；第三部分对张伯苓体育思想的 评价，主要采用比较分析法、综合归纳法，力求全面、客观地评价张伯苓的体育思想。 借鉴张伯苓体育思想，反思体育现状，可进一步提高人们对体育观念的理解。 关键词 张伯苓；体育思想；启示 Abstract II Abstract Mr.zhang Boling is a famous patriotic educationist in modern times. He has founded the intrgrated educational system of Nankai. In the educational practice, Mr.Zhang highly
4、praises physical education. He stresses that every student should “make physical education,intellectual education and moral education run parallel”,and he proposes clearly that physical education should be of equal importance with intellectual education and moral education. It is clear that Mr. Zhan
5、g is one of the founders of the sports cause in modern times. He outstandingly contributes to the development of physical education and the spread of Olympic Games in China. In the long-term education and the practice of physical education, Mr. Zhang insists his aim of rectifying the current social
6、maladies, and training the talent to save the country. He proposes the following statements. Firstly, to power the country, we must power the people; to power the people, we must power their bodies first. Secondly, physical and morality should be equal;body training and education are equally importa
7、nt. Thirdly, the person who knows nothing about physical education should not be the headmaster. Fourthly, womens sports are mentioned. Fifthly, the Olympic Games sports ideas and views. His sports views still have great meanings on both theory and practice. The article mainly stresses on the reason
8、s of Mr. Zhangs sports views and his practice on physical education, and expounds the basic points of his sports thoughts,combines with his educational speeches on physical education. It also analyzes and summarizes the main characteristics of his sports thoughts. This can provide enlightenment and
9、lessons for todays reformation and practice. The first part of this essay mainly stresses the forming background of Mr. Zhangs sports thoughts. in order to bring the true and complete reappearance of this educator, Mr. Zhang, it takes the way of historical narration. And the second part discourses t
10、he contents of Mr. Zhangs sports thoughts. This part is the main body of this essay. It trys to give a complete and deep analysis about Mr. Zhangs sports thoughts. Using literature analysis, it avoids just presenting superficial description. The third part is the understanding and evaluation of the
11、sports thoughts. It mainly takes comparative analysis and comprehensive induction to give us a comprehensive and objective evaluation of his sports Abstract III tjoughts. And the part draws lessons from the great educators sports thoughts and recollects the present situation of physical education, a
12、iming to improve the understanding the physical views of the public. Key words Zhang Boling; sports thoughts; enlightenment 前 言 1 前 言 1.选题原因 张伯苓(1876-1951) 名寿春，字伯苓，是我国近代著名的爱国教育家。 张伯苓把毕生精力献给了我国的教育事业，先后创办了南开中学、南开大学、南开 女中、 南开小学以及重庆南开中学， 创建了完整的南开教育体系。 随着南开学校的发展， 张伯苓以“育才救国”为宗旨，逐步形成了自己具有强烈爱国思想的教育理念，而体育 在其
13、教育思想中是占有重要的地位。张伯苓认为“教育里没有了体育，教育就不完 全”1P258，确定了体育是教育的一部分。张伯苓一直强调每个学生都应该“三育并进 而不偏废” 1P1，明确提出将体育放在与德育、智育同等重要的地位。在南开学校的体 育实践中，他对体育教学和课外体育活动的开展非常重视，并倾注了大量的精力。“强 国必先强种，强种必先强身” 1P244是张伯苓体育思想的重要闪光点，他以倡导爱国教 育和重视学校体育，享誉教育界。 张伯苓是近代中国体育事业的奠基人之一，堪称中国体育界的一面旗帜。他不仅在 南开内部提倡体育，对学生进行体育道德教育，还积极参与社会体育工作，是华北地区 早期体育运动的创始人
14、，他担任过华北体育运动会和全国运动会总裁判长，张伯苓参与 了组织筹备中华全国体育协进会，并作为总负责人，为近代中国体育事业发展奠定了基 础。张伯苓还是远东运动会的发起者之一，并曾经多次以领队身份率领中国体育代表团 出席该项运动会。同时，张伯苓是中国历史上明确提出中国要参加奥运会，并与国际奥 林匹克组织频繁地来往以实现这一梦想的“中国奥运第一人”。可以说，在中国近代教 育家中，再没有人能够做到像他这样倾心体育、精通体育,他对于中国体育运动的普及， 对于近代中国体育事业的发展和奥林匹克运动在中国的传播做出了突出贡献。 张伯苓的体育思想贯穿在他一生的体育实践活动中，虽然他没有系统、完整地总结 其体育
15、理论，但是他曾经发表过很多有关体育教育的演讲，是他体育思想、体育观念的 真实反映。张伯苓体育思想具有重要的现实意义，其中的一些观点具有一定的前瞻性和 科学预见性，从某种意义上说，把握住了体育发展的规律，在我国近、现代教育史上产 生了重大的影响。20 世纪 80 年代以前，一些教育史著作忽视了对张伯苓体育思想的研 河北大学教育学硕士学位论文 2 究，甚至否定张伯苓对于近代中国教育事业所做出的贡献，出现大陆和台湾地区两种不 同的评价结果。今天，我们要深入研究张伯苓体育实践和有关体育的言论，客观的评价 张伯苓体育思想，可以从中得到不少的启示，为体育改革提供借鉴经验。 2.研究现状 从 20 世纪 8
16、0 年代以来，对于张伯苓体育思想的研究引起了学术界广泛的关注，并 取得了丰硕的研究成果。在著作方面主要有侯杰,秦方著百年家族张伯苓 ，河北 教育出版社,2004 年 10 月出版， 详细介绍了以张伯苓、 张彭春等人为代表的张氏家族在 中国的教育、戏剧、体育、宗教、慈善、外交以及中西文化交流等方面做出的卓越贡献； 王文俊等著张伯苓教育言论选集 ，南开大学出版社,1984 年 9 月出版，详细地记录了 张伯苓教育言论，专论或兼论体育的言论有八篇，散见于其他各篇的还有很多；孙海麟 著中国奥运先驱张伯苓人民出版社,2007 年 12 月出版，该书共分“张伯苓的中国奥 运梦想” “张伯苓在南开的体育实践”“张伯苓与近代中国体育”“张伯苓与体育名人”“张 伯苓的体育思想” 五个板块,图文并茂地展现了张伯苓在近代中国传播与推进奥林匹克运 动的实践；此外，还有崔乐泉,罗时铭著中国体育思想史(近代卷)，首都师范大学 出版社,2008 年 7 月出版；梁吉生著张伯苓教育思想研究 ，辽宁教育出版社，1994 年 8 月出版； 南开大学校史编写组编
