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1、厦门市湖边花园幼儿园 邱爱琴 2016年4月19日,厦门市湖边花园幼儿园,优化后勤管理机制， 提高保教工作成效,厦门市湖边花园幼儿园,制度管理，优化后勤管理机制,重视研训，提升后勤人员素质,儿童为本，提高后勤工作成效,厦门市湖边花园幼儿园,1.细化管理，提供规范操作依据,制度管理，优化后勤管理机制,保育员一日工作流程,食堂人员一日工作流程,厦门市湖边花园幼儿园,厦门市湖边花园幼儿园,厦 门 市 湖 边 花 园 幼 儿 园,食堂人员一日规范操作流程,厦门市湖边花园幼儿园,2.标识明确，提供规范管理依据,制度管理，优化后勤管理机制,食堂标识清晰，责任到人,标识清晰，要求明确,厦门市湖边花园幼儿园,
2、标识清晰，责任到人,厦门市湖边花园幼儿园,标识清晰，责任到人,厦门市湖边花园幼儿园,厦门市湖边花园幼儿园,2.标识明确，提供规范管理依据 班级标识清晰，卫生有序,制度管理，优化后勤管理机制,厦门市湖边花园幼儿园,标 识 清 晰 ， 卫 生 有 序,厦门市湖边花园幼儿园,标 识 清晰 ， 卫 生 有序,厦门市湖边花园幼儿园,标 识 情晰 ， 卫 生 有序,标识明确，卫生有序,厦门市湖边花园幼儿园,厦门市湖边花园幼儿园,标识清晰，卫生有序,厦门市湖边花园幼儿园,3.现场诊断，提高后勤管理质量,制度管理，优化后勤管理机制,半日蹲班综合考评食堂人员工作情况，解决存在问题,每日巡视落实食堂管理工作的基本
3、做法,食堂管理工作,厦门市湖边花园幼儿园,3.现场诊断，提高后勤管理质量,制度管理，优化后勤管理机制,保育管理工作,第一，组织生活常规及保育员操作规范的循环式蹲班检查,第二，开展保育及保教配合半日专项检查指导,厦门市湖边花园幼儿园,1.多举措，更新保育工作观念,重视研训，提升后勤人员素质,理论学习与考核，提升对工作岗位的把握性,丰富研讨视角，转变保育观念,厦门市湖边花园幼儿园,2.多举措，提高保育学习实效,重视研训，提升后勤人员素质,从保育员心理出发，选择研讨内容,研讨内容前置，确保研讨实效,拓宽培训内容，提升保育智慧,厦门市湖边花园幼儿园,研讨内容前置，确保实效,保育员的守护智慧系列之悦享卡
4、 分享人：张美风 时间：2015.12.17 悦享内容：和孩子相处，我的办法好,1.经常蹲下来与孩子们聊聊天，和他们成为好朋友，拉近之间的距离。 2.主动参与到孩子们的游戏活动中，与他们开心玩耍，并及时给与帮助。 3.多发现孩子的闪光点，肯定他们的 优点，增强他们的自信心。 4.平等的对待每一个孩子， 发自内心的关爱 他们。,厦门市湖边花园幼儿园,研讨内容前置，确保实效,保育员的守护智慧系列之提示卡 研讨时间：2015年11月12号,厦门市湖边花园幼儿园,研讨内容前置，确保实效,保育员的守护智慧系列之提示卡,厦门市湖边花园幼儿园,3.多举措，提高保育工作技能,重视研训，提升后勤人员素质,常规性
5、、防御性卫生保健知识学习,观摩演练,实践考核,厦门市湖边花园幼儿园,1.合理膳食，儿童为本,儿童为本，提高后勤工作成效,关注用餐情况，调整食谱编排 幼儿膳食情况记录表、一周用餐情况反馈,宝贝美食大搜罗丰富幼儿园食谱库,厦门市湖边花园幼儿园,2.卫生保健，儿童为本,儿童为本，提高后勤工作成效,四色晨检牌，健康小标识,厦门市湖边花园幼儿园,四色晨检牌，健康小标识,红色：身体健康 黄色：加强卫生 蓝色：生病带药 绿色：需要关注,厦门市湖边花园幼儿园,3.适度放手，儿童自主,儿童为本，增强后勤工作实效,自主取餐,主题式自助餐,厦门市湖边花园幼儿园,适度放手，儿童自主,厦门市湖边花园幼儿园,适度放手，儿童自主,厦门市湖边花园幼儿园,适度放手，儿童自主,厦门市湖边花园幼儿园,适度放手，儿童自主,厦门市湖边花园幼儿园,适度放手，儿童自主,厦门市湖边花园幼儿园,适度放手，儿童自主,厦门市湖边花园幼儿园,4.收集智慧，服务儿童,儿童为本，增强后勤工作实效,厦门市湖边花园幼儿园,收集智慧，服务儿童,厦门市湖边花园幼儿园,5.资源管理，贴近儿童,儿童为本，增强后勤工作实效,厦门市湖边花园幼儿园,资源管理，贴近儿童,厦门市湖边花园幼儿园,资源管理，贴近儿童,谢 谢 聆 听！,厦门市湖边花园幼儿园,
