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1、广西贺州市2018年中考语文真题试题第I卷（选择题共24分）一、积累与运用（每小题2分，共12分）1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ）A.沿溯（s） 静谧（m） 卷帙（zh) 素湍绿潭（tun)B.诘责（ji) 俯瞰（kn） 黝黑（yu） 窥谷忘返（ku）C.真挚（zh） 淳厚（chn) 殷红（yn) 不省入事（shng) D.惆怅（chu） 风靡（m） 亘古（ n） 断垣颓壁（tu ）【答案】1.C 【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。C项 ，殷红（yn）
2、不省人事（qin x)殷红，读音为yn hng，中国传统色彩名称，意思是指鲜红色还带着黑，出自清代薛福成观巴黎油画记中的“血流殷地”。1、中国传统色彩名称，盛大的有音乐般流动感的红色。2、深红，红中带黑。 发黑的红色 的血迹|的鸡冠子不省人事是一个汉语词语，拼音是一个汉语成语b xng rn sh，意思是指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。词语辨析：辩误：省不能念成shng，也不可写作醒。近义词：昏迷不醒、神志不清 反义词：神清气爽、神志清醒语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或
3、有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在一起设题的。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字。能力层级为识记A。2.下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）A.茸毛 堕落 诉讼 各得奇所 B.戎机 停泊 怜悯 憨态可掬C.取谛 蔚然 塑造 磕磕绊绊 D.恻隐 凌乱 娴熟 责无旁袋【答案】2. B解析】此题考查字形的识记能力，A各得奇所-各得其所；C取谛 -取缔；D责无旁袋-责无旁贷。 【各得其所】其，指代人或事物，原指各人都得到满足。后指
4、每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 周易系辞下：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”【取缔】取：取消。缔：本义为连结。 引申：约束，关闭，禁止 。例句：为了我们的身心健康，我们应该取缔赌博。意思： 取消替代；取代。1茅盾一个够程度的人：“这些扰乱秩序的小贩，都应该取缔，都是非取缔不可的！”周而复上海的早晨第四部二三：“五层楼飞机场早就叫政府取缔了，流氓阿飞都抓了起来。”语文 人教版 七年级 下册杨绛老王：“我们从干校回来，载客三轮都取缔了。”3：明令取消或禁止。【责无旁贷】读音：z w png di意思是自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。出自清
5、文康儿女英雄传第十回：“讲到护送，除了自己一身之外，责堪旁贷者再无一人。”【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【名师点睛】汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是：形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。3.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ）A.经过几年高速的发展，被誉为“梦境家园”的黄姚起了翻天覆地的变化。B.老张喜欢收藏古董，房间里摆得到处都是，简直是汗牛充栋。C.中国维和警察牺牲的消息传回
6、，许多网友不能自已，纷纷发帖表示哀悼。D.先生将书放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调，向学生介绍自己。【答案】3. B 【解析】试题分析：B汗牛充栋：汗牛，使牛流汗。充栋，充满屋宇。汗牛充栋是一个成语，读音是hn ni chng dng，本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。在这里用于古董，明显属于对象不当。 错用对象：【汗牛充栋】用牛运书，牛累得要出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(它只能指书多，不能指人多)【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用
7、E。【名师点睛】本题考查正确使用成语的能力，是传统的四选一形式，指向明确，难度较低。从历年高考来看，成语类试题测试重点有：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。本题所考查的四个成语都是学习生活中常见常用易错成语。4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。B.夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。C.这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1
8、.5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。D.和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。【答案】4. D 【解析】试题分析：本题考查辨析病句。A项语序不当和句式杂糅，后半句改为“中国最终会成为芯片制造发达的国家”；B项成分赘余或缺宾语，应该把“采取”去掉或者在句末加上“的措施”；C项缺主语，去掉“通过”或“使”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，
9、看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。本题考点比较全面，A项语序不当和句式杂糅，后半句改为“中国最终会成为芯片制造发达的国家”；B项成分赘余或缺宾语，应该把“采取”去掉或者在句末加上“的措施”；C项缺主语，去掉“通过”或“使”。整体来看，本题难度适中，考向明确。5.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ） 老师转身面向大家
10、，他决定这一课， ， ， ， 。他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱 A. B. C. D.【答案】5. A【解析】此题出得极为巧妙，妙在能让学生通过做题，感知教育教学的规律。试题分析：本题首先由关联词“不是-而是”确定前两句（教学内容和方法），其次根据“他觉得”确定后两句（教学目的），从而确定正确的语序为A. 。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之
11、间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6.下列关于文学常识的表述有误的一项是( )A.叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。课文苏州园林济南的冬天都是他的作品。B.安徒生，丹麦作家，皇帝的新装是他的童话作品，代表作还有丑小鸭卖火柴的小女孩海的女儿等。C.韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家，是唐宋八大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。作品有昌黎先生集。D.孟子二章选自孟子告子上。孟子是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦
12、理等思想观点和政治活动的书。 【答案】6.A【解析】试题分析：A句中“济南的冬天都是他的作品”对作家作品的分析是错误的，济南的冬天是老舍的作品。 叶圣陶，叶圣陶（18941988），男，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事稻草人。 1918年，发表第一篇白话小说春宴琐谭。1923年，发表长篇小说倪焕之。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会
13、顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。二、现代文阅读（一）（7-9小题，每小题2分，共6分）人生立志须趁早赵九如近来读
14、书，历览前人事状，深刻体会到少时立志的重要性。有人说“成名要趁早”，其实，莫如说立志须趁早。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。“宰相之杰”张居正写下“愿以深心奉尘刹，不予自身求利益”，躬身改革、不计毁誉，将个人得失置之度外；民族英雄林则徐树立救国为民的高远志向，在虎门销烟、抗击英军、安抚叛乱等历史事件中，始终做到了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。注重立志，善养“浩然之气”，就能涵养从容内敛的气质，蓄积坚定自信的精气神。立志非常必要，趁早立志尤为重要。晚清名臣左宗棠青年时代就志向笃定，于23岁时自题对联以明志：“身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人。”他也十分注重家风家教
15、，告诫自己的孩子“志患不立，尤患不坚”“小时志趣要远大，高谈阔论固自不妨”。纵观左宗棠的一生，从办理洋务、主持船政到收复新疆、抗击法军，他一以贯之地践行自己的志向；他的孩子长大后能够报效国家、不辱使命，也与其早立志、立长志的教导密不可分。尽早确立志向，明确人生奋斗的方向，可以助人避免随波逐流、亦步亦趋，不被诱惑所误导。当然，美好的愿景不会自动实现，早立志仅仅是成长的起点。人生路途漫漫，如何坚守信念、矢志不渝，是生命历程各个阶段都需要作答的命题。特别是在屡遭挫折或逆境时，更加考验一个人意志和勇气。历史上，司马迁狱中遭受苦难不曾移志，坚韧中写就巨著；苏武异邦牧羊数十载不折其志，最终梦圆归乡。事实证明，一个人的志向如何，直接影响着成就的取得，也只有为志向执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。志向引领行动、行动考验志向，两者相辅相成，演绎着立志与逐梦的交响。
