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1、鲁迅笔下的人物形象分析,初一语文衔接,鲁 迅,鲁迅（1881.9.25-1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。 周树人，周作人，周建人 。,关于封建科举制度,封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。明朝以后主要是八股文。 文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。
2、,孔乙己的悲剧轨迹：,孔乙己,祥林嫂,阿 Q,旧知识分子形象,旧农民形象,哀其不幸,怒其不争,旧 知 识 分 子 形 象,第一类：受害者+牺牲者。 第二类：维护者+追随者。 第三类：破坏者+反抗者。,旧 式 农 民 形 象,形成原因：,1、封建阶级的残酷压迫。,2、由于自然经济的闭塞环境。,3、由于封建家长的家庭生活。,可以从哪几个方面描写人物？,肖像,动作,心理,语言,人物形象,正面描写：用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来。 外貌描写（包括神态、衣着、样貌、姿势）； 语言描写； 行动描写； 心理描写； 侧面描写：（间接描写）从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描绘
3、来表现所要描写的对象的过程。,例1： 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,例2：,“阿Q伏下去，使尽了平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。”,肖 像 描 写 的 艺 术 赏 析,肖像描写也叫外貌描写，是对人物的外部特征
4、：容貌、姿态、举止、风度、神情、衣饰等进行具体而生动的描摹和刻画。,一、刻画人物外部形象，揭示人物性格特征,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一捋乱蓬蓬的花白的胡子。穿的是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”,二、刻画人物外貌，展现人物精神风貌。,“阿Q先前阔，见识高，而且真能做，本来几乎是一个完人了，但可惜他体质上还有一些缺点。最恼人的是他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。”,三：刻画人物肖像表现人物生活境遇。,P7（教师版）,四、刻画人物肖像，展示时代及地域特征。,P8（教师版）,解题对策： 一读二理三揣摩 框架： 谁+干了什么事。,
