第二章--社会学的历史.ppt

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1、第二章 社会学的历史,第一节 社会学的创立,一、社会学产生的背景,中国历代思想家都围绕着“经邦济世”这个主旨，对社会的政治、经济、伦理道德乃至民风民俗，进行广泛深入的研究、讨论和辩论，积累的著作典籍浩如烟海，成为人类古代社会生活记录和社会思想宝库中的重要组成部分。,1.思想理论渊源,中国先秦时期的思想家荀子就曾论述过“人生不能无群”的思想，他认为人之所以异于禽兽，在于“人能群，彼不能群也”。“群”即“社会”。,西 方,关于人类共同生活的构成条件和变迁机制，是从古希腊时代的柏拉图、亚里士多德以来的历代哲学家和思想家一直关注和论述的问题。中世纪基督教神学家对此进行过论证。文艺复兴时代的人文主义者在

2、反对宗教神学和封建宗法制度的斗争中形成了一整套市民阶级的社会伦理观。,启蒙思想家霍布斯、弗格森、孟德斯鸠、卢梭、托克维尔以及空想社会主义者圣西门等人的社会哲学观点，对摒弃宗教神秘主义去解决社会认识问题起了很大作用。,中外思想家的成果，都为社会学的产生提供了某些理论启示和可资借鉴的资料。 社会学产生于资本主义生产方式形成以后，它的产生有其直接的社会历史背景。,2.工业革命导致的社会结构变迁,社会学的产生是欧洲社会、经济、政治、科学长期发展的产物。,机器工业的出现,极大地促进了社会生产力 和劳动生产率的提高,欧洲社会组织和社会结构的巨大变革,3.市民社会的危机,工业革命的一个直接后果是封建政治制度

3、的彻底破产和资本主义制度的确立。社会财富分配的不平等,使阶级矛盾和社会矛盾日益尖锐，市民社会危机重重。社会学应运而生 (19世纪中叶）。,4.自然科学方法的影响,自然科学的突出成就 18世纪和19世纪前期,细胞学说的确立,能量守恒和转化规律的发现,生物进化论的提出,自然科学为社会科学提供了一种崭新的思维方式和研究方法。,社 会 科 学 突 破,A.斯密和D.李嘉图为代表的英国古典经济学,W.配第的政治算术,马尔萨斯和凯特莱用数学和统计学方法对人口问题作过经验研究,二、早期社会学,早期社会学是指产生和形成期的社会学。这个时期的社会学主要形成了社会学发展史上的三大传统，即实证主义社会学、韦伯的理解

4、社会学和马克思主义社会学。,（一）孔德迪尔凯姆的实证主义传统,孔德的社会学,“社会静力学”,“社会动力学”,研究社会秩序、社会结构中各种因素的相互作用,探寻社会变迁和发展的规律性, 孔德 社会 学的 两大 支柱,秩序,进步,三阶段法则：,人类知识的发展划分为神学、形而上学和实证科学三个阶段,人类政治组织的发展是神权政体、王权政体和共和政体三个阶段,相应的社会组织的发展是军事社会、法律社会和工业社会三个阶段,神学阶段 （虚构阶段） 约1300以前,形尔上学阶段 （抽象阶段） 13001800,科学阶段 （实证阶段） 1800年以后,神权政体,王权政体,共和政体,军事社会,法律社会,工业社会,人类

5、理智发展史,影响和评价,孔德开启了社会学实证主义传统的先河，他的一些思想为后来的迪尔凯姆等人从不同方面加以继承和发展，成为100多年来西方社会学发展中的主流。由于历史条件所限，其思想成分中有许多不切实际的成分，但他的实证科学思想激发了后来几代人为把社会学变成一门“科学”而辛勤努力，成为当代社会科学体系中不可或缺的部分。,2.斯宾塞的社会学,主要著作： 心理学原理 生物学原理 社会学研究 社会学原理 伦理学原理,社会进化论,社会的进化过程同生物进化过程一样，也是优胜劣败、适者生存，生物界生存竞争的原则在社会里也起着支配作用。,社会有机体论,社会是一个由相互联系的各个部分构成的紧密整体，这个整体应

6、该从结构运转的意义上去理解，体系要存在下去，其要求就必须得到满足。,影响及评价,斯宾塞的学说对社会学发展的影响时大时小。他的论著涉及社会科学的各个方面。当代美国社会学家刘易斯A科塞评论说：,“剥去斯宾塞思想上夸夸其谈的矫饰，抛弃那些过分自负的虚伪，他的思想仍然是社会科学中富有生命力的遗产。不仅现在，而且在将来很长的一段时间里，人们都会继续研究他的思想。”,3.迪尔凯姆（涂尔干）的社会学,主要著作： 社会分工论 社会学方法的规则 自杀论 宗教生活的基本形式,社会学的研究对象,迪尔凯姆为社会学确立了有别于哲学、生理学、心理学的独立研究对象，即社会事实。社会事实具有不同于自然现象、生理现象的特征和特

7、殊的决定因素，并且具有客观性，是不依赖于个人而存在的独立现象。,迪尔凯姆：,社会事实“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式、感觉方式，同时通过一种强制力，施之于每个个人。”,自杀论一书，就是他用一种社会事实（社会因素）对另一种社会事实（自杀）进行解释的范例。,迪尔凯姆与孔德、斯宾塞的不同：,迪尔凯姆的第一个贡献就是让社会学研究具体的社会现象（如自杀），使社会学不再陷入哲学的思辨和冥想之中。,孔德、斯宾塞具有从实际经验出发，强调从整体角度研究社会的特点，并试图使社会学成为一门系统地描述社会构成及其历史发展规律的综合性的科学。,自杀论,迪尔凯姆试图从社会与个人的关系上解释自杀的原因。他把自杀划

8、分为4种类型：,利己型自杀,利他型自杀,失范型自杀,宿命型自杀,极度个人主义,过分屈从于一种社会目标和意义,社会混乱,社会控制过度,影响和评价,迪尔凯姆进一步把孔德关于社会学的构想加以详细的规定，明确地界定了社会学的研究对象和方法。他既继承了孔德实证主义传统，又摒弃了孔德、斯宾塞用生物学和物理学的观点解释社会现象，改变了他们学说中的浓厚哲学色彩。从这个意义上说，社会学发展到迪尔凯姆这里，才真正成为严格学科意义上的“社会学”。迪尔凯姆的思想为西方社会学理论和方法论的发展奠定了基础，对后来社会学的发展发生了巨大影响。,（二）韦伯的理解社会学传统,韦伯：“科学”的社会学应是：,“对社会行动的解释性理

9、解的科学，是对社会行动的过程和结果的因果性解释的科学。”,主要著作：,1.宗教社会学 论文集,新教伦理与资本 主义精神 儒教和道教 印度教和佛教 古代犹太教,2.经济与社会,1.理解社会学,韦伯认为，客观存在的只是每个具体的个人及其社会行动，社会作为实体并不存在，而仅仅是我们用以称谓一群人的名称而已，因此，对社会的研究只能从作为客观存在的个人及其社会行动出发，而不是从社会结构或社会本身出发。更进一步说，应该从社会行动者个人赋予其行动主观意义出发，而理解这种主观意义，就不能用实证主义的传统方法，而应该使用特殊的方法，即主观理解的方法。（P37）,2.社会行动类型理想类型,目的合理的行动,价值合理

10、的行动,情感或情绪合理 的行动,传统的行动,指目标和手段均从 合理的选择而来,指力求达到实质性 的目标,取决于行为者行为 状态的行动,受传统思维方式 引导的行动,工 业 社 会 之 前,3.科层制,韦伯在分析“权力”、“权威”、“纪律”概念系统时，把权威看作关键性概念，并把所有的权威分为三种理想类型：,传统型权威：靠习惯（皇帝）,个人魅力型权威：靠个人魅力（卡斯特罗）,法理型权威：靠法律程序并受到议会的约 束（布什）具有最大的合法性、稳定性，因为它是目的的、合理的。,科层制是法理型权威的一种特殊的表现形式。在韦伯看来，科层制是根据合理化原则组织的，它既是现代社会组织的一种结构方式，又是一种管理

11、方式。韦伯指出，在科层制内部，奉行的完全是形式合理的原则，即技术与效益的原则，严格排除任何技术以外的目的和价值。,4.影响和评价,在社会学史上，韦伯的建树和影响都是全方位的。他所创立的“理解社会学”被人们公认为是与迪尔凯姆为代表的实证主义社会学相对立的另一大流派。他的科层制理论、社会分层理论以及宗教社会学方面的研究，都不仅颇具独创性，而且极大地影响了后来的社会学家。当代一切重要社会学理论和流派，都在不同程度和不同方面从韦伯著作中汲取了营养。,（三）马克思的唯物史观社会学传统,著 作： 1844年经济学哲学手稿 神圣家族 哲学的贫困 德意志意识形态 政治经济学批判导言 资本论,影响和评价,马克思

12、唯物史观社会学的产生，使社会学在本质上变成为批判的、革命的科学，与孔德强调秩序、均衡，目的在于维护和改良现存制度的社会学形成鲜明的对立。这也是马克思本人一直拒绝把自己的社会理论称做社会学的基本原因。马克思唯物史观社会学对后来社会学的发展起着重大的影响，它是早期社会学的三大传统之一。,第二节 社会学的现代发展,指孔德、马克思、迪尔凯姆和韦伯之后到20世纪40年代，社会学在世界各国的传播与发展。19世纪70年代以前，社会学只存在于它的发源地即欧洲少数国家，从70年代中期开始，首先传入美国，然后世界各主要国家或者通过美国，或者直接从欧洲把社会学引入本土，直到第二次世界大战爆发，是欧洲社会学在世界各国

13、的传播与发展时期。,一、社会学的中期发展,（一）研究中心从欧洲转向美国,美国早期社会学家W.G.萨姆纳率先于1876年在耶鲁大学开设社会学课程，主要讲授斯宾塞的社会学原理。此后的十余年时间里，美国有18所大学相继开设了社会学课程，把英国和法国的社会学引入美国，到1893年斯莫尔在芝加哥大学创建了美国第一个社会学系。,思想理论方面的原因,以W.詹姆斯和J.杜威为代表的美国实用主义哲学，在认识论上突出作为认识主体的人的实践和行动的意义，强调实践主体或行动主体的某种利益需要。,社会历史方面,20世纪2030年代正值西方资本主义发展的低潮时期，美国的经济大萧条造成失业率急剧上升，使劳资冲突、种族矛盾、

14、暴力事件成为严重的社会问题。,美国早期社会学家的特点：,美国早期社会学家大多受过宗教熏陶教育，他们更多关心社会伦理和人的道德情操、精神生活问题，具有较浓厚的心理学倾向。,（二）理论研究与经验研究的结合,孔德虽然倡导用实证主义方法研究社会，但他没有证明和实行如何用实证方法研究社会。虽然在孔德迪尔凯姆时代，欧洲有些学者主张对社会现象进行经验研究，还有人对当时的社会问题作了大量的实地调查，但他们都是注重于社会研究的技术层面和实际操作，缺乏理论建树。而在迪尔凯姆的思想和著述中，都从理论和方法上提出了现代社会学的主要问题。,芝加哥学派,在美国社会学发展初期，沃德、斯莫尔、萨姆纳等人力图将欧洲社会学美国化

15、，并以之指导社会实践。在他们的影响下，芝加哥大学社会学系W.I.托马斯和帕克等人在芝加哥城广泛地开展了有关移民、盗贼、舞女、流浪汉等问题的社会调查，由此形成了芝加哥学派。,他们认为社会学家的活动场所是社会舞台而不是图书馆，社会学研究应结合当前社会问题。他们对城市生活广泛长期的研究，不仅为建立和发展城市社会学作了开创性的奠基工作，而且对以后美国社会学乃至欧洲社会学的发展都有很大影响。,（三）英、法社会人类学的兴起,研究中心从欧洲转移到美国以后，社会学在它的发源地并没有停止发展，不过他们关心的领域、研究方向、使用的方法与美国不同。,英 国,社会学在英国往往被称为社会人类学或文化人类学。英国是个老牌

16、殖民帝国，现实的需要使它更为关注对外的开拓和殖民地的巩固，为此研究殖民地土著人种、文化、风俗、习惯的社会人类学得到很快的发展。A.R.拉德克利夫-布朗和B.K.马林诺夫斯基是这一研究领域的代表人物，他们对太平洋岛屿一些少数部族的社会、宗教、禁忌的研究，开创了社会学史上功能学派的先河。,法 国,在法国，尽管19世纪曾经产生了孔德、迪尔凯姆这些名声显赫、成就卓著的人物，但社会学在大学里得到承认，还是在迪尔凯姆1887年被聘为波尔多大学讲师和1902年受聘于巴黎大学之时。社会学在法国像在英国一样，它的发展与人类学密切联系在一起。迪尔凯姆倡导的社会学年鉴派推动了20世纪初法国人类学的发展。,（四）德国的文化社会学,德国是一个崇尚理论思辨和唯心主义哲学传统的国家，这使得社会学在德国从一开始就与以实证主义为理论根基的英法社会学不同，具有注重历史过