《高中地理第一章旅游和旅游资源第2节旅游资源学业分层测评湘教版选修3061215》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理第一章旅游和旅游资源第2节旅游资源学业分层测评湘教版选修3061215（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学业分层测评(二)(建议用时：45分钟)学业达标乐山大佛地处四川省乐山市，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像，常有“山是一尊佛，佛是一座山”之说。据此回答12题。1“乐山大佛”属于旅游资源中的()A地质地貌景观B宗教文化景观C天气与气候景观 D古人类活动遗迹2乐山大佛每年都会吸引大量游人前来参观，吸引游人的是其作为旅游资源特性的()A位置相对稳定性 B物质景象组合性C美学属性 D非消耗性【解析】乐山大佛是一个典型的宗教文化景观，其造像规模和造像技艺都十分独特，世界闻名，故吸引了大量的游人参观，说明了其美学属性特征。【答案】1.B2.C文化景观旅游资源是人类历史
2、文化的结晶，是民族风貌的集中反映，既含有人类历史长河中遗留的精神与物质财富，也包括当今人类社会的各个侧面。据此完成34题。3下列选项中，属于文化景观旅游资源类型的有()宇宙景观地文景观购物类消闲、求知、健身类ABC D4下列旅游资源中属于少数民族地区文化景观旅游资源的是()A云南的石林 B新疆的天山天池C黎族“三月三” D苏州园林【解析】第3题，文化景观旅游资源是在人类社会中通过历史过程而形成的，具有历史文化价值；或者是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施。第4题，云南的石林、新疆的天山天池属于自然景观旅游资源；苏州园林位于汉族地区。【答案】3.B4.C5由云南石林、贵州荔波、重庆武隆共同组成
3、的“中国南方喀斯特”世界自然遗产申报项目，在第三十一届世界遗产大会上获得全票通过，成功地跻身于世界自然遗产之列。读图，回答下列问题。(1)根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源分为_、_以及自然和文化景观旅游资源。图示地区主要属于_旅游资源中的_景观。(2)试评价喀斯特地貌旅游资源的旅游价值。【答案】(1)自然景观旅游资源文化景观旅游资源自然景观地质地貌(2)喀斯特地貌具有较高的美学价值、科学价值，另外还具有经济价值。能力提升6阅读材料，回答问题。夏威夷群岛主要的8个岛屿夏威夷岛、毛伊岛、卡胡拉韦岛、拉奈岛、莫洛凯岛、瓦胡岛、考艾岛、尼豪岛在北回归线南侧。夏威夷岛是夏威夷群岛中最大的岛屿，又称
4、大岛(Big Island)，位于岛链最南端，有丰富的火山活动，设有火山国家公园，华人又称火山岛。夏威夷岛上的冒纳罗亚火山、基拉韦厄火山都是活火山，常常从山顶火口和山腰裂隙溢出熔岩流。夏威夷是军事要地，有珍珠港等大的海军、空军基地。旅游业发达，是该地经济的主要来源。(1)夏威夷群岛拥有多彩、独特的自然风光，这反映了旅游资源具有_属性；夏威夷群岛每年接待世界各地上百万的游客，这反映了旅游资源的_属性。(2)旅游资源还具有哪些特性？【答案】(1)美学非消耗性(2)位置相对稳定性、物质景象组合性、历史文化属性。7读以下四幅图，回答下列问题。(1)四幅图中，C图从旅游资源的特性上，区别于其他三幅图的特
5、性是_。(2)从旅游资源的分类上看，A图属自然景观旅游资源中的_景观类；B图属于自然景观旅游资源中的_景观类；C图属于文化景观旅游资源中的_景观类；D图属于自然景观旅游资源中的_景观类。(3)旅游资源的特性中，四幅图都具有的是_、_、_、_。【解析】本题主要考查旅游资源的特性。解答本题的关键是在旅游资源分类的基础上，区别回答旅游资源的特点。【答案】(1)具有历史文化属性(2)地质地貌生物具有历史文化意义的古代遗存(古迹古建筑)山水组合(3)位置相对稳定性物质景象组合性美学属性非消耗性8下面a、b两城市旅游业均很发达，结合两区域图，完成下列问题。图甲图乙(1)分别说明两城市辖区内，享誉中外的旅游
6、资源主要属于什么类型？(2)说明b城市旅游资源突出的特性和价值。【解析】本题考查我国主要城市的旅游资源分类及旅游资源的特性、价值。结合重庆、西安两城市的历史不难得到重庆(有“山城”之称，“雾都”之称)以自然景观旅游资源为主，西安文化景观旅游资源丰富，如秦始皇陵及兵马俑坑、大雁塔等，历史文化价值高。【答案】(1)a城市享誉中外的旅游资源主要为自然景观旅游资源；b城市旅游资源主要为文化景观旅游资源。(2)b城市：很多文化景观是中国文明的典型代表，历史文化属性更加突出；旅游资源丰富，物质景观组合性突出。b城市历史文化价值更高。520XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程
7、改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变
8、学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头
9、每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五
10、4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标
11、准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流
12、、学习的平台和机会。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评
13、课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师
14、队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动
