《北师大小学数学二下《5.2回收废电池 》word教案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大小学数学二下《5.2回收废电池 》word教案 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、回收废电池教学目标：1. 探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2. 能结合具体的情景进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3. 结合具体的情景，发展提出问题、解决问题的能力。 教学重、难点：小学资源网掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。教学过程：教学环节主 导 活 动主 体 活 动一、创设情境激趣揭题1. 出示电池，谈话：同学们，认识它吗？它有什么作用？2. 废电池对大自然有什么污染？3. 揭示课题：为了减少污染，所以我们要回收费电池。1. 说一说电池有什么作用。2. 介绍电池的污染情况。3. 明白回收费电池的意义。二、扶放结合探究新知1. 出示回收废电池的情况统
2、计表。2. 提出要求：根据统计表，你能提出哪些问题？能列算式吗？3. 听汇报，板书问题。4. 指导估算。5. 提出200是估算的结果，准确的结果是多少，还要通过计算得出，怎样列算式呢？6. 提问：进行竖式计算时要注意什么？7. 结合这一情景对学生进行环保教育。1. 观察统计表，说一说：从表上知道了哪些信息？2. 分小组交流自己提出的问题和所列的算式。3. 汇报。4. 交流计算方法和结果。5. 小组讨论：怎样列竖式。6. 回答问题。7. 产生环保意识。三、反馈矫正落实双基1. 完成“试一试”。2. 完成“练一练”的1、2题。3. 巡视并辅导。独立完成，在练习本上写出竖式，计算出结果，两名学生上台板演。四、小结评价布置预习今天，我们结合“回收废电池”的情景，学习了三位数加法，谈谈你的收获，你觉得这节课的表现怎样？交流计算方法，说说自己的表现。小学资源网
