《中考语文专题复习 第三部分 阅读 专题九 议论文阅读课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文专题复习 第三部分 阅读 专题九 议论文阅读课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第三部分 阅 读 专题九 议论文阅读,课时讲解 议论文三要素 考点1 把握中心论点、分论点 考点2 概括分析论据 考点3 论证方法及其作用 考点4 议论文的语言特点,考情总结及命题预测,1考情总结：（1）从考查内容看：把握中心论点、分论点，分析概括论据、论证方法及作用，语言赏析等为常考考点。（2）从题量、分值看：遵义近7年的中考试题，议论文阅读除20112013年外，其他年份均未考查。 2命题预测：20142015年遵义中考连续两年未考查议论文，但不排查2016年考查议论文的可能性。,中考知识清单,课时讲解 议论文三要素,常考考点及方法指导,1.本文的中心论点是什么？(3分),【思路归纳】题
2、干要求找出本文的中心论点，首先要掌握寻找论点的一般方法，看题目、看开头句、看第一段的末尾句、看文章各个段落的开头、看文章结尾等。再次，结合选文内容进行分析，确定论点。中心论点是作者对论述问题的见解和主张，解决的是“需要证明什么”。本题可以在通读全文，整体感知的基础上进行。抓住段围绕中心句“留一点停顿给自己，彷徨者能,重新认识自己，找到人生之路”展开论述； 段围绕中心句“留一点停顿给自己，困惑者能不断反思，找到方向”论述；段围绕中心句“留一点停顿给自己，自卑者能完善自我，找回自信”论述，理解段是从三个方面对第段“在跌倒时，留一点停顿给自己，往往会受益无穷”进行论证，从而明确文章中心论点在第段。,
3、【答案及评分】留一点停顿给自己，往往会受益无穷。（3分）,【针对训练】见本书P186一辈子做好一件事第1题；P186没有“假如”，哪来真知第1题；P187自信与成功第1题；P189读书难吗？第1题。,【方法指导】1.提炼和归纳论点： （1）位置法：标题就是中心论点。题目是主谓短语时，它就是文章的中心论点；如果是并列短语时，论点则是二者之间的关系；如果是动宾短语时，有时是中心论点，若不是，那就需要仔细辨别它是否表达了作者的观点。其他短语，一般不作为中心论点。 从开头或结尾入手，捕捉文章的“中心句”。有的论点在文章开头点出 ，作者往往以归纳事例、名言等提出论点，可注意文中相关提示语，如：“可见、由
4、此,观之、当然、可是、然而”等。有的论点在文章结尾点明，这些句子中大都有表总结性的词语，如：“所以、总之、因此、总而言之、归根结底”等。 看中间，提炼论点，有的文章在中间提出中心论点。应注意承上启下过渡性的语言。 （2）表述法：论点的表述形式往往是一个表肯定或表否定的判断句式，它必须是明确地表明态度的句子，它应该正确、鲜明、简洁和明了。从全文看，它必然是能统摄全文的中心句(而不是某一段的中心句)。,（3）摘录法：只有分论点，而无中心论点。寻找归纳这类中心论点，要通过阅读文章归纳段意、层意入手，然后再归纳中心论点。 （4）论据反推论点：无论是事实论据还是道理论据都是为证明论点服务的，论点和论据之
5、间的关系是“证明”和“被证明”的关系。分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题理所当然就是论点。,2. 区分两个混淆点： （1）区分中心论点和分论点：一篇文章一般只有一个中心论点，有时可能用几个分论点来证明中心论点。中心论点是全文的统帅、是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。 （2）区分论题和论点：论题是文章所议论的问题、话题，指出作者是对什么问题而议论的；而论点是作者针对这个问题所持的看法。,2. 请简要概括文中的论据。（6分） _ _ _,【思路归纳】题干要求概括文中的论据。概括论据首先要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要能很好地证明该论点；其次，语言力求简洁。分析概
6、括时，先找出所列举的事实，再按“谁怎么样结果如何”的格式概括即可。从本文来看，选文有三个分论点，分别是第、段开头第一句话，而为了证明这三个分论点，文章第、段用李宁面对质疑，给自己一点停顿，开创了一片天地；第、段列举居里夫人面对失败，给自己一,点停顿，获得了巨大成功；第、用乔治六世面对嘲笑，给自己一点停顿，成就了一番伟业。这三个事例即是本文的论据。 【答案及评分】李宁面对质疑，给自己一点停顿，开创了一片天地。居里夫人面对失败，给自己一点停顿，获得了巨大成功。乔治六世面对嘲笑，给自己一点停顿，成就了一番伟业。（6分）,【变式提问】（1）本文的事实(道理)论据有哪些？ （2） “”段属于什么论据，有
7、什么作用？ （3）请给“”段补充一个合适的事实(道理论据)。,【针对训练】见本书P186一辈子做好一件事第4题；P187自信与成功第2题；P188天赋与坚持第2题；P189读书难吗？第4题。 【方法指导】考查议论文的论据，常见的题型有三种： 题型1 概括论据13(15)题、12(15)题 （1）概括事实论据，要注意以下两点： 说清楚时间、地点、人物，能体现论据的真实性；对事件的起因、经过、结果的叙述应简明扼要。 在引用论据时，要着力突出论点所需要论证的一面，而将其余的舍弃。要找出论点的关键词在文中的对应内容。,答题格式,某人某事结果,题型2 补写论据 补写论据有两种类型：一是补写事实论据；二是
8、补写道理论据(一般是名言警句)。需要注意以下五点： 看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求补写的是道理论据还是事实论据； 补写的论据要能充分地证明论点； 论据要有代表性，力求大众化，尽可能是人所共知的；,表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数； 补写的论据必须真实可信，人物与事实要相符，不能张冠李戴、凭空编造。,答题格式,人物(人或物)行为行为原因或行为方式具体结果/名言警句 题型3 判断分析论据类型并分析其作用11(16)题 （1）论据类型的判断：可参考本专题P181“知识清单”。 （2）论据作用分析：事实论据作用：充当(作为)事实论据，更有力地论证了这一论点。,道理论据作用：充当(作为)道理
9、论据，更有力地论证了这一论点。 这是论据，在文中起着(证明论点，如果有分论点，则写出所证明的分论点，没有分论点则写出所证明的中心论点)的作用。,答题格式,3. 第段运用了什么论证方法？有何作用？（4分） 【思路归纳】题干要求答出论证方法及其作用。分析论证方法及其作用，可按以下步骤进行：首先调动有,关论证方法的知识，判断选段或语句所运用的论证方法。针对本题，第段列举了居里夫人的事例，即是举例论证。接着联系中心论点和分论点，具体分析列举这一事例是如何证明中心论点和分论点的。第段开头“留一点停顿给自己，困惑者能不断反思，找到方向”即是要证明的论点，属于分论点。最后，回答论证方法的作用，结合右边举例论
10、证的答题格式，联系文章内容，运用通畅的语言，进行简洁表述即可。,【答案及评分】举例论证，（2分）通过列举居里夫人的事例，有力地证明了“留一点停顿给自己，困惑者能找到方向”这一分论点，进而证明了文章的中心论点。（2分）,【变式提问】第“”段是怎样证明中心论点的，请简要分析？ 【针对训练】见本书P186一辈子做好一件事第3题；P187自信与成功第3题；P188天赋与坚持第3题；P189坚守良知第4题。,【方法指导】论证方法的作用分析如下： （1）举例论证：13(16)题、12(17)题、11(17)题通过具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证
11、明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体、更有说服力。,答题格式,（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更权威、更有说服力。 使用了道理论证的论证方法，论证了的观点，从而使论证更权威、更有说服力。 （3）比喻论证：通过比喻进行论证，使论证生动形象、浅显易懂。 使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。,答题格式,答题格式,（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 （5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言
12、、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。,答题格式,4.第段“也许就没有今天的商界精英李宁”中的“也许”能否删去？为什么？（3分） 【思路归纳】解答此题应该结合语境来分析。先试着把“也许”删去，通过比较，分析删后与没有删在整句语意中发生了怎样的变化。首先，理解“也许”这一词语的含义：有可能，或许。这句话加上“也许”有假设，使得语言很严谨；然后分析删去“也许”后整句语意的变化：变成了一定没有今天的商界精英李宁，太绝对了；“也许”的存在体现了
13、议论文语言准确性、严密性的特点，所以“也许”不能删去。,【答案及评分】不能。（1分）“也许”表示有可能，有猜测、估计之意，若删去，则显得太绝对。（1分）这体现了议论文语言的准确性和严密性。(1分)(共3分，只答“不能”不给分),【变式提问】（1）词好在哪里？ （2）词能否替换成词，为什么？ 【针对训练】见本书P187君子知“怕”第3题；P189读书难吗？第3题。,【方法指导】考查议论文的语言特点主要有以下题型： 题型1 赏析议论文语言的严密性 （1）如何从逻辑角度分析议论文语言用词的准确、严密性：必用答语：该文章概念使用准确；定语、状语等修饰成分恰当；判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
14、（2）语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 （3）语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。,题型2 “”词语能否删去，为什么？13(17)题、12(16)题 第一步：表明态度，能或不能； 第二步：解释这个词在句中的含义； 第三步：指出删除后句子意思的变化； 第四步：总结表达效果：有加点词，表达严谨，语言严密，使论证有说服力。,专题突破训练,一、(13遵义1417题16分)见P182常考考点及方法指导课时讲解 二、(12遵义1417题16分) 谈影响力 查一路 不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓，也都有各自的影响力。只是普通百姓的影响
15、力，往往不够明显，不够闪光和耀眼，也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。,邻国的一个农学博士20世纪80年代来中国种树，每天在中国的恩格贝种树10小时，一直种到97岁。在他的影响下，该国7 300名志愿者来恩格贝种树，种下树木300万棵，染绿黄沙4万亩。1个人，20年，让茫茫的沙漠一角，奇迹般地冒出绿洲这就是影响力。 日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。这种影响力往往是隐性的，不细心体察，你就很难发现。,一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋的一个大婶的动作，使他对这个城市灰了心：那个大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节瞬间让他悟出，这个城市市民的道德水准成问题一定是有人擦好鞋
