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1、第四单元值身正已鱼元阅读指导学习目标1.通过事件分析人物形象。2.理解怡题的含义和作用。3.结合文章内容谈心得体会。学习方法本单元的四篇文章,体贼不尽桐同,有叙事的,有议论的,有文言文,从不同角度共同展现了中华美德以及寺代对这些美德的咋喀。学习本单元的课文,可以从以下几个方面入手L.通过文章叙述的事件来分析人物形象。如课文(叶圣陶先生二三事)通过记叙史圣陶先生的生浈和工作中的几件小事,表现了史圣陶先生宾厚待人.严于律已的做人品质和力求完美,一丝不茨的作文态度。2,根据文章内容,分析标题舫会义邵作口。加诽文(骗跃梨花)的标题一语双关,跃是写小屋外边的自然界的梨花,更是写小屋主人梁芸姑娘。这个标题
2、在内容上宇东七作对家,在缉构上起到总括全文的作用。3.在阅读文章的基础上,对内容和表达有自己的心得体会。单元整体概览课文作者|文体丶首重点手法-一以小见大、(圣陶先生二三事)|张中行|散文|赞顽了叶先生“人之师表“的高尘情操、氧议结合(骗跳梨花)|彭洲风|小说|赞美青年一代学习雷锋,心灵给美设置念.象征,举例,对比引乐高深议论文鼓动人责,学5一的此涛态(堤若与最乐|果育福汝设奶辉动人人莲于贾质学5待人处业江正渊态度|用筱证八法厢室铃)刘禹锦表现作者高浩做岸的情操和安贫乐道的情趣|“托物音志颊文两简|_、口文体|表现作者洁身自爱的高浩人格,以及寺追名逐|,堤莲说)|周数颗初的世帕的院抒和沥承物言志.对比
