《广东省深圳市2018年中考物理总复习 第十七章 欧姆定律第1课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市2018年中考物理总复习 第十七章 欧姆定律第1课时课件（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十七章 欧姆定律,第1课时 电流与电压和电阻的关系 欧姆定律,过 基 础,过 易 错,过 考 点,过 实 验,过 基 础,一、电流与电压和电阻的关系(6年2考，2017、2016年考) 1电流与电压的关系：在_一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成_比。 2电流与电阻的关系：在_一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成_比。,电阻,正,电压,反,3滑动变阻器在实验中的作用： (1)在探究电流和电压的关系时，通过移动滑片来改变同一导体两端的电压，观察_如何变化； (2)在探究电流和电阻的关系时，通过移动滑片来保持不同导体两端的_不变。 以上两个实验中，滑动变阻器还起到保护电路的作用。,电流,
2、电压,二、欧姆定律(近6年都考) 1内容：导体中的电流跟导体两端的电压成_比，跟导体的电阻成_比。 2公式表达：_。,正,反,IR,4电阻的串联与并联 (1)电阻的串联 等效电路： 理解：串联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都_，相当于增加了导体的_。 总电阻的计算：R串R1R2Rn。,大,长度,(2)电阻的并联 等效电路： 理解：并联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都_，相当于增加了导体的_。,小,横截面积,过 易 错,易混易错点,B导体两端电压越大，这段导体的电阻就越大 C导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 D导体两端电压越大，通过这段导体的电流越大 答案 D,易错原因 (1)受计算
3、公式干扰，只考虑运算，忽略了电阻的物理意义；(2)忽略了结论是通过控制变量法得到的。,技巧规律 (1)导体的电阻大小只与导体本身因素(长度、材料、横截面积和温度)有关，而与外界其他因素(通过导体的电流和加在导体两端的电压)无关，凡是说导体电阻与电流或电压有关或成某种比例关系，皆是错误的。 (2)借助欧姆定律，更容易理解电阻R的物理意义：某段导体在相同电压下，由于电阻的阻碍，所以电阻越大，电流越小。但对于同一段导体(不考虑温度影响)，不管电压或电流如何改变，电压与电流的比值始终不变。,(3)使用控制变量法时，若题中的导体是“定值电阻”，则已将“电阻不变”的前提条件隐含于其中。,例2 如图1所示的
4、电路，电源电压恒为3 V，电路中各元件连接正确且完好，导线连接牢固且电流表、电压表接入量程合理，R1和R2为定值电阻，闭合S1和S2，以下说法正确的是( ),易混易错点 动态电路分析(开关通断引起电路结构变化) 练习过考点6、9、10题,图1,A电压表示数为3 V，电流表有示数 B只断开S1后，电压表示数变为0，电流表示数变为0,C只断开S2后，电压表示数变大，电流表示数变大 DS1、S2都断开后，电压表示数变小，电流表示数变小 答案 A,图1,易错原因 (1)电路的连接方式判断错误，电表的测量对象判断错误； (2)电阻变化对电路的影响判断错误。,技巧规律 (1)分析动态电路变化的步骤：判断电
5、路连接方式：串联或并联；判断每一个电表所测的对象；确定电路中的电阻发生了什么变化，根据欧姆定律及串、并联电路中电流、电压规律，判断对应电流或电压随之发生何种变化。 (2)开关通断对电路的影响：增加或减小(短路某个电阻)接入电路电阻的个数；改变电路的连接方式；使电表所测的位置发生改变。,过 实 验,探究电流与电压、电阻的关系,1在探究电流和电压的关系时，改变电阻两端的电压有两种方案：一是通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的电压；二是通过增加电池的节数来改变电阻两端的电压。但实验中通常采用第一种方案。,2在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是调节电阻两端的电压成倍地变化；在探究电流与电阻
6、的关系时，滑动变阻器的作用是调节电阻两端的电压保持不变。 3在分析实验结论时，不能丢掉前提条件。电流与电压成正比的前提条件是保证电阻恒定不变；电流与电阻成反比的前提条件是保证导体两端的电压不变。即正确的表述为：在电阻一定时，电流与电压成正比；在电压一定时，电流与电阻成反比。,例题 某组同学在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验，已知电源电压为3 V保持不变。 (1)根据图2甲把实物电路连接好。,图2,(2)该同学按照电路图连接好后，闭合开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3 V不变，电流表无示数。你认为发生故障的原因可能是_。,电阻R1接触不良(断路),(3)排除故障后，首先
7、探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R1的电流和对应的电压值如上表，请在图3坐标上描点画出UI图像，由此得出的实验结论是：_ _。 通过计算可知，此次实验所用的电阻为_。,电阻一定时，通过导体的电流跟,导体两端的电压成正比,5,图3,(4)某同学认为将电阻R1换成小灯泡也能得出电流与导体两端电压的规律，他的说法正确吗？为什么？_ _。,不正确，小灯泡的电阻随温度变化,而变化，不能控制电阻不变,(5)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。首先将5 的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V，读出并记下电流值；然后将5 的电阻改接成10
8、的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，向_(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片P，直到电压表的示数为_V，并记下电流值；再改接20 的电阻，重复上述实验。,B,2,(6)实验开始时，滑动变阻器的作用是_。在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持_不变；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是_。进行实验时，需要电压表示数为0.5 V, 但调节滑动变阻器无法达到该示数，为解决这个问题可采取的方法是_ (一种即可)。,保护电路,电阻,保持电阻两端的电压不变,换一个最大阻值更大的滑动变阻器,(7)在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A.是为了从不同
9、情况中找到普遍规律；B.是为了求平均值以减小误差。你认为本实验中测量多组数据的目的是_(选填“A”或“B”)。,A,过 考 点,考点 探究电流与电压、电阻的关系,1(2017襄阳)下列能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图像是( ),B,2探究电流跟电压、电阻的关系，用如图4所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电压不变”这一步，实验要求是( ),图4,A保持R滑片位置不变 B换不同阻值的定值电阻R接入电路，调R的滑片到不同位置，使R的电压不变,C保持R不变，调节R的滑片到不同的适当位置 D保持电路中的电流不变 答案 B,图4,3(2016枣庄)某学
10、习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得多组数据，记录如下表，根据表中数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的( ),D,考点 有关欧姆定律的理解与计算,D,5.(2017威海一模)如图5所示，甲是某同学探究电流与电压关系的电路图，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图5乙，则由图像可知( ),图5,A电阻R0两端电压与通过R0的电流成正比 BR0的电阻值是10 C电源电压为2.5 V D滑动变阻器R的最大阻值是25 答案 D,图5,6. (易错点2)如图6所示的电路，电源电压为6 V不变，L1、L2是电阻为10 的相同灯泡(忽略温度对灯泡电
11、阻的影响)。下列说法中正确的是( ),图6,A当仅闭合S1、S2时，通过L1与L2的电流不相等 B当仅闭合S2、S3时，L1亮、L2不亮,C当仅闭合S1、S3时，电流表的示数为0.3 A D当仅闭合S3时，电路总电阻为20 答案 D,图6,7(2017东莞模拟)如图7甲是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图，其中电源电压U4.5 V且保持不变，电压表量程为03 V，R0是300 的定值电阻，R1是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图7乙所示。若闭合开关S，下列说法正确的是( ),图7,A电压表的最小示数是1.5 V B环境温度为40 时，热敏电阻阻值是150 C电压表示数越小，环境温
12、度越高 D此电路允许的最高环境温度为60 答案 D,图7,8(2017襄阳)如图8，电源电压5 V，R15 ，R210 ，当闭合开关后，两电表有示数且保持稳定，则甲电表的示数为_，乙电表的示数为_。,1 A,5 V,图8,9(易错点2)(2017淮安)如图9所示电路，电源电压恒定，R120 ，R210 ，当S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6 A，电源电压为_V；当S2闭合，S1、S3断开时，电流表示数为_A；当S1、S3闭合，S2断开时，电流表示数为_A。,6,0.2,0.9,图9,10(易错点2)如图10所示，电源电压不变，R12 ，R23 ，R34 。只闭合S，电流表A1、A2示数之比为_，电压表V1、V2示数之比为_；再闭合S1、S2，电流表A1、A2示数之比为_，电压表V1、V2示数之比为_。,11,13,35,11,图10,11(2017泉州二模)如图11所示，已知电源电压为U6 V，三个电阻的阻值分别为R110 ，R25 和R315 。求： (1)当S1、S2均断开时，电流表和电压表的示数。 (2)当S1、S2均闭合时，电压表和电流表的示数。,图11,
