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1、珍惜学习机会,开原五中,上述材料说明了什么问题？,社会透视,八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。 初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。 某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其转学。 某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。,新华网北京3月5日电 国务院总理温家宝5日在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时说，要大力普及和巩固九年义务教育。从今年起用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，今年在西部地区实施，明年扩大到中部和东部地区；继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生
2、活费。,爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱！” 小梅对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？,方式一：寻求学校老师的帮助 假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？,除此以外，你还有什么高招帮助小梅重返校园？,案例分析1：,寻求 帮助,寻求 帮助,寻求 帮助,当地居（村）委会,或者妇女儿童工作委员会、 妇联，还有教育行政主管部门,亲朋好友,人民法院,非诉讼方式,诉讼方式,受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。,一、维护受教育权利,在离当地中学不到100米远的山腰建了一座寺庙。平时香火不断。每到庙会，喇叭
3、声、鞭炮声、诵经声响成一片。进出的香客、寺内的宴席乱作一团。受其影响，许多学生无心读书，少数学生甚至旷课到寺庙看热闹。,身临其境,出谋划策 维护权利（二）,思考问题： 1.该校学生的哪种权利受到侵犯？ 2.如果你是该校的一名学生，应该怎么办？ 3.如果你是该校校长，应该怎么办?,案例分析：课本P63,该校学生的 权受到侵犯？为什么？,受教育,假如我是该校的一名学生，我会：,（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权,假如我是校长，我会：,教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题。,（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹
4、，专心学习；,你说我说大家说,手拉手 心连心,听到一声声“我想读书”的呼唤，看着一双双渴求读书的眼睛，你打算怎么做？,教育获取知识 知识改变命运,二、履行受教育义务,一家乡镇企业以每月460元的薪金招聘合同工。一名初中生的家长未征得儿子小刚的同意，便为儿子签定了应聘书。小刚知道后坚决反对。他对父母说：“工资再高我也不干，您不能让我中途辍学，我要完成学业。”家长见儿子不从，便以家中无钱再供其上学相威胁。为了履行接受九年义务教育的义务，小刚写了一封信，送给镇教育主管部门。镇教办的同志会同当地司法人员，找这个家长谈话。在他们的劝说下，家长撤回了为小刚签定的应聘书。小刚回到学校，更加努力地学习。,案例
5、分析,1、小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处？ 2、如果小刚中途辍学，是否合法？小刚及家长要承担什么责任？,讨论,作为正在接受九年义务教育的学生，怎样履行受教育的义务？ 第一，认真履行按时入学的义务； 第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； 第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,为完成规定的学习任务， 我们应该做到： 上课时专心听讲，认真思考， 敢于发表自己的见解， 积极与老师同学探究问题； 课后认真复习，独立完成作业；,按时上学,不迟到,不早退,制定学习计划,及时预习复习,多阅读有益身心的课外书,陶冶情操,假如遇到下列问题,你
6、打算怎么办?,心理在线,上课走神儿,受到老师批评,做作业时,遇到疑难问题,上自己不大喜欢的课,考试成绩不理想,如何成为一个会学习的人呢？,在信息时代，知识更新的速度很快，学习不再是一劳永逸，文盲早已不是指不识字的人，而是指不会学习的人。 那么，你认为，,树立终身学习的意识,活到老，学到老！ It is never too old to learn！,你希望自己成为哪类人才？为此今天应做出哪些努力？,1、请列举校园里存在的一些不良现象。 2、这些行为会带来什么危害？,反躬自省,漫画难,漫画给了我们什么启示？,通过这节课的学习，大家有什么收获和体会？,我谈收获,花开花落，秋风秋雨。匆匆一年又过去；
7、潮起潮落又迎来一个新的学期。带着自信和微笑迈着轻盈的步伐，你们又走进了校园。从家到学校，你们肩负着父母的希望，接受着义务教育。 我想对你们说：你们生活在今天的幸福年代，没有经历过长辈们的艰苦岁月；你们学习在宽敞明亮的教室里，没有体会过没书没教室的无奈。 亲爱的同学们，你们应懂得珍惜，懂得什么叫责任。 亲爱的同学们，你们应利用现有的条件，努力学习，不断积累，创造属于自己的未来。,教师寄语,课堂练习,单项选择,1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时，我们可以采用（ ）和（ ）予以维护。,A 诉讼方式 非诉讼方式 B 家庭 学校 C 法律 道德 D 自我保护 他人的帮助,A,课堂练习,单项选择,2、法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础的是（ ）。,A 人身自由权 B 受教育权 C 劳动 D 财产所有权,B,课堂练习,单项选择,3、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有（ ）。,认真履行按时入学的义务 认真履行接受规定年限义务教育的义务 认真履行参加生产劳动和依法纳税的义务 认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务 A B C D ,C,同学们再见,感谢指导!,
