《八年级政治上册《8.2 法律保护我们的人格尊严》课件 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册《8.2 法律保护我们的人格尊严》课件 鲁教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前检查： 1、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？ 2、法律是怎么规定的？ 3、怎样依法保护我们的生命健康权？,情景体验,自主感悟：看了这些图片，你有什么感想？,乞丐在行乞时，有人鄙夷地将钱用力扔在乞丐的脸上。,在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。,8.2 法律保护我们的人格尊严,认识尊严,什么是人格尊严？,人格尊严权的内容包括哪些？,人格尊严,是指公民所具有自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。,包括,肖像权,名誉权,荣誉权,姓名权,隐私权,维护尊严,宪法规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,姓名权,中
2、华人民共和国民法通则第99条规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。”我国公民的姓名权，受法律保护。,姓名权,大学生朱永明喜好文学，在向文学刊物投稿时，常以“小草”署名。,中华人民共和国民法通则第100条规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”我国公民的肖像权，受法律保护。,肖像权,案例一:南京某房地产开发公司私自将六旬老人照片印制在销售广告上，给其生活带来很多烦恼。,合作探究：下列案例中谁的合法权益受到了侵害？为什么？,案例二：王某未经本人和其父母同意同意打算用这幅照片发布公益广告，宣传保护女童工程。,记者小陶
3、用相机拍下某妇女晾衣服把小树都快压断的照片，并向报社反映，呼吁公民要保护树木花草。该妇女却说小陶侵犯了她的肖像权。, 未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像； 故意毁损、玷污、丑化公民的肖像； 利用公民肖像进行人身攻击。 擅自制作他人肖像（包括拥有他人照片）。未经本人同意，擅自创制、占有他人肖像（照片）的行为。对于摄影人来说，就是偷拍他人的照片行为。,知识点：侵害肖像权的具体表现,（1）新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像。如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。 （2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像 。 （3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像。如参
4、加集会、游庆典等活动的人的肖像。 （4）为了本人利益或社会公共利益而使用。如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用。 （5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。 （6）违反道德和法律的行为的照片、录像。,不属侵犯肖像权的行为：,名誉权,中华人民共和国民法通则第101条规定：“公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护。禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。”我国公民的名誉权，受法律保护。,1994年，张某由于挪用公款，被该局郝某揭发，张某因此对郝某怀恨在心。从1994年6月至1995年9月，张某先后写了13封信，诬告郝某贪污公款
5、，要求依法惩处。,-侵犯公民名誉权,据悉：湖北新东科药业有限公司于2004年在未经朱军本人同意的情况下，擅自将其肖像和签名等用于其新药“哈拂代高乐”的商业宣传。,1、请你思考湖北新东科药业有限公司的做法恰当吗？ 不恰当 2、你认为它损害了朱军的什么权利？（小组讨论） 侵害公民人格尊严权； 侵害了公民的姓名权、肖像权、名誉权,拍案说法,荣誉权,中华人民共和国民法通则第101条规定：“公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号。”我国公民的荣誉权，受法律保护。,王敏学习成绩优秀，连续被评为“三好学生”。然而因其抗拒缴纳不合理费用，学校宣布取消王敏以前取得的“三好学生”称号，并收回奖状和奖品。,如何
6、维护人格尊严？,我们如何维护人格尊严？,（1）要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严； （ 2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严； （3）爱护、尊重他人的人格尊严。,你有过秘密被他人泄露的经历吗？你的心情怎样？你是怎样处理的？,感受隐私,内容：个人的私生活，日记、像册，生活习惯，通信秘密，身体缺陷等。,隐私权：公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。,认识隐私,阅读课本P104，思考： (1)什么是隐私？ (2)什么是隐私权？ (3) 你认为哪些应该属于个人隐私，未经允许不得披露？,隐私是公民不愿让他人
7、知道的个人生活的秘密。,（1）公民的隐私权受法律保护。保护公民的隐私权，也是在维护公民的人格尊严。 （2）未成年人的隐私权同样要受到人们的尊重，受法律保护。,.宪法第40条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。 .统计法第15条规定：属于私人、家庭的单项调查资料，非经本人同意，不得泄露。 .未成年人保护法第30条规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 .联合国儿童权利公约也明确规定，“儿童的隐私、家庭、住宅和通信不受任意非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。”,这些法律规定说明了什么？,未成年人有没有隐私权呢,在我国，未成年人同样享有隐私权。,未成年人保护法和预防未成
8、年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。,侵犯未成年人隐私权的原因有哪些？,缺乏法制观念,对未成年人的关心爱护方式不当。,想一想,侵犯未成年人隐私权的具体表现有哪些？,偷拆未成年人信件,偷看未成年人日记,在背后散布和议论未成年人的身体缺陷等,六、保护隐私权,青少年怎样保护自己的隐私权？ （1）管理好含有自己隐私的物品。 （2）发现有人披露自己的隐私，要依法制止，学会用法律武器维护自己的隐私权。 （3）我们要尊重他人的隐私权。,我们要尊重他人的隐私权,不得取笑、歧视,更不能到处议论等;,不要传播和公开，同学不愿意讲的，不要追问等；,要宽容，不要宣扬和披露等；,不得随便翻阅等
9、;,一.什么是人格尊严，包括哪些内容？ 公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等。 二.青少年应怎样维护自己的人格尊严？ 1.要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严； 2.要提高维权意识，当人格尊严受到侵害时，依法维护自己的权利，找回失去的尊严； 3.要尊重、爱护他人的人格尊严。 三 .什么是隐私权？ 公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。 四.青少年该如何保护自己的隐私权？ 1.首先要管理好含有自己隐私的物品。 2.发现有人披露自己的隐私，要依法制止，学会用法律武器维护自己的隐私权。
10、3.还要尊重他人的隐私权。,法律保护我们的人格尊严,王某发现女儿小雪近来电话频繁，还有个男孩常在她家楼下徘徊，便找班主任老师反映情况。老师发现小雪和班里一个男生关系比较亲密后，便在课堂上多次翻其书包、日记、信件，还要求其他同学不准和她说话，性格活泼的小雪由于无法承受被孤立的痛苦而离家出走。 你如何看待班主任老师的做法? 班主任老师侵犯了小雪的隐私权，使小雪的人格尊严受到侵害。 未成年人有隐私权吗？ 有。未成年人的隐私权同样要受到人们的尊重，受法律保护。 青少年应如何依法保护自己的隐私？ 要管理好含有自己隐私的物品 一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私。 我
11、们还要尊重他人的隐私权。,学以致用,某公司职员李某和王某同住一室。一天，李某偷看了王某的日记，并将日记中的有关内容在公司员工中传播。王某对此非常恼火，顿生报复李某的念头。于是王某向公安机关写信，信中列举了李某盗窃公司财物、赌博等问题。公安机关经过调查证实，李某没有盗窃、赌博行为。 1、请你对李某和王某的行为进行评析 2、如果遇到类似的侵权行为，你应该怎样维护自身权利？,1.李某的行为是违法行为。我国公民的隐私权受法律保护，李某偷看王某的日记，并将日记中的内容进行传播，侵犯了王某的隐私权。王某的行为也是违法的，我国法律保障公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行诬告陷害。王某在合法权益受到侵害后，没有拿起法律武器来维护自己的合法权益，而是对李某进行诬告陷害，侵犯了李某的人格尊严。 2.我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任,
