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1、,明治,幕府禁令： 除特许船外，严禁其他船只驶往国外。 不得派遣日本人至国外。,四只蒸汽船，惊醒太平梦，从此夜不能寐。,闭关锁国,大权旁落,掌握实权,效忠将军,统治基础,天皇,将军,大名,武士,等级森严的封建社会,贫苦的农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”，他们“衣不蔽体，饥寒交迫，住的地方更是墙塌壁倒，破陋不堪”，甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。 世事见闻录,西乡隆盛,木户孝允,大久保利通,倒幕运动,1868年，讨伐幕府的武装推翻了德川幕府统治，恢复了 的权力。,日本“武士中不论大小，一般都是贫困，尤其那些俸禄低微的武士”，一些中下级武士迫于生计，也不得不屈身从事过去瞧不起的商业或手工业，逐渐产生
2、了反抗思想。 世事见闻录,天皇,明治天皇名睦仁，1867年继承王位。1868年改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。,五条誓文,广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官民一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。,民主、团结、进取、改革、兴教,破旧立新,从日本人的姓看历史变迁 在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓，特别是农民，不允许有自己的姓。明治政府s时期普通百姓才开始有姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境情况给自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的
3、，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。,小知识窗,天皇 将军 大名 武士,皇族 华族 士族 平民,封建等级制度,四民平等,政治：废除封建等级制度,东 京,京 都,大 阪,三府七十二县,政治：废藩置县，加强中央集权,明治政府颁发的地契,经济：土地改革，允许土地买卖,兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。 明治政府1873年颁布的条例,大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。 1874年大久保
4、利通关于殖产兴业建议书,经济：鼓励发展近代工业,明治政府出售国营企业价格极其低廉，有时近乎无偿赠与。政府投资兵库造船所81万日元，出售价格18万元；政府投资釜石铁矿237万元，出售价格仅1万多元。,富冈缫丝厂于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。,富冈制纱厂女工学习场面画,日本第一台火车机车,为迅速发展工商业，明治政府兴建了大批工厂，修筑铁路，举办邮政和电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。,1872年建成的东京火车站,1872年东京与横滨铁路通车,1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明丸”从筑地驶往横滨,东京街头出现了电灯,在政府大力推动下，日本经济迅速发展
5、，在当时世界上也很罕见。,明治时期兴建的鹿鸣馆,社会生活：文明开化,鹿鸣馆的舞会,明治时期的日本课堂情景,国家富强之途第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。伊藤博文,明治维新时期的教育普及率,社会生活：努力发展教育,明治政府确定“国民皆学”的方针，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标。在改革初期，国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学校。,明治时期兴办的小学,1873年，明治政府颁布征兵令，组建一支常备军。这支军队与英、美等国不同之处在于它由军部指挥，军部只向天皇负责，称为“皇军”。 所有军人都接受武士道教育，“武士道”强调“忠君”“尚武”等精神。 明治天皇在御笔
6、信中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。”,1875年日本军人和德国军事顾问合影,军事：开始实行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队,日本海军舰队,百年变局,（1）积极影响：使日本摆脱了民族危机，从此走上了发 展资本主义道路。日本逐渐改变了落后 的面貌，经济发达，军事强大，成为亚 洲第一个迈上工业化道路的国家。 （2）消极影响：保留大量封建残余，走上对外扩张道路, 成为亚洲和平的新威胁。,君主立宪制的确立,1.背景：,2.确立：,3.意义：,明治维新使西方的自由平等思想逐渐深人人心。 各地成立民权组织，要求开设国会，掀起自由民权运动。,1889年，天皇颁布大日本帝国宪法（也称明治宪法），标志着日本君主立宪制政体的确立。,明治维新取得了划时代的成就。,学史致用（启示）,如果你是中国国家政策研究室的一名研究员，请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示？,1、 顺应时代发展潮流，坚持改革开放， 与时俱进。,2、重视教育实行科教兴国战略,3、面向世界，全面学习，借鉴学习,4、科学发展、和平发展,
