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1、 中学生不能按时完成作业的原因调查研究 以厦门海沧中学高一为例 中文1013班 赖婉萍 2010510092【摘要】作业，是教与学一种很好的反馈活动。学生通过作业，更好的掌握知识，老师通过作业了解学生，调整教学进度。但是，不能按时完成作业也是现在教学环节中存在的一个重大问题，使许多老师头疼，教学无从下手。本篇文章主要从中学生不能按时完成作业的原因进行调查研究，采用观察法、访谈法以及参考相关理论，得出结论。【关键词】中学生 作业 原因作业是学生日常学习实践的重要记录，是教师教学的重要信息反馈。1作业问题一直是教学过程中的一个重要环节，学生对知识点的掌握与否都可以通过他们的作业完成情况体现出来。但
2、，学生不能够按时完成老师布置的作业，使得教学反馈得不及时。 通过对海沧中学高一年段的学生进行调查发现，几乎每个班级都有几个同学不能按时交作业，课后与他们交流发现以下几个不能按时完成作业的原因 ：一、不做作业已成为习惯。我对我班罗同学进行观察发现，他只做简单的，不用写很多字的作业，像语文作文、历史、政治这些科目的作业基本不做，要么也只是草草地写了几个字，应付了事。我与这位同学进行深入交谈发现，他说自己以前也一直不交作业，老师也不管，家长太忙也不关心他的学习，他已经习惯了这种不交作业的学习习惯。 以至于月考作文也只写了100200字，结果只得了8分。我们班这位同学的这种不良行为并不是个例，我通过询
3、问发现，其他班级也不乏这样的学生。当不做作业已经成为一种习惯，对谁都没有好处，学生不能及时掌握消化只是，老师不能及时收到教学反馈，并依据反馈调整教学进度。二、学生懒惰，不喜欢思考，不能独立完成作业。学生都喜欢现成的答案，标准的内容，不喜欢动脑筋。大部分学生在看到比较难的作业时，第一个反应是“不会”，然后就放弃了，等着抄袭其他同学的作业。如果其他同学也不会，那就集体放空白，而不是互相合作探讨解决问题。比如有次高一（1）班的语文老师布置“判断句子成分”的习题，大部分同学都把作业交上来了，全班一半左右的同学有做作业，但，错了一大堆，还有剩下的一部分同学，交的都是空白的作业。三、学生不能合理安排玩乐和
4、学习的时间。学生周末的作业一般会比较多，但学生将周末两天的时间都拿来玩乐，与朋友逛街，玩电脑等等，而不安排一点学习的时间。我通过与个别同学交谈发现：他们都认为周日晚自习的时候再做作业，周末就是用来休息的，当然要好好跟朋友聚聚，多玩玩。我下晚自习的时候看见所有学生基本都在做周末布置的作业，他们将所有的作业扎堆在一起，拖拖拉拉，先选择自己会做的，喜欢做的科目进行研究，有时一张数学卷或者物理作业就占据了一整个晚自习的时间，导致其他科目的书写时间都没有，因此，不能按时完成作业。学生不能按时完成作业是个老问题了。老师说起这个问题时，往往是埋怨学生。我常想，学生不完成作业，都能怪学生吗？经调查，学生有一定
5、的责任，但，教师并非是毫无关系的。我与指导老师还有实习老师一起交流，沟通，得出教师主要存在以下几个问题:一、老师的课堂缺乏生动性，无法吸引学生的注意力，使得传授知识这部分做得不到位！课堂教学是课程实施的中心环节!教师要通过课堂教学这个主渠道形成正确的教学理念掌握必需的教学艺术选择合理的教学方法具有适应课堂教学良好的教学基本功 使课堂教学目标明、双基实、过程优、方法好、效果显著，达到既定的教学目标要求切实保证课堂教学质量! 2比如讲古代文言文部分，老师一般将重点字词解释下，语句疏通下就算完了。老师讲得头头是道，学生听得昏昏欲睡，知识入不了学生的脑袋。因此，课后的作业练习对没听课的学生来说就很有难
6、度。其实，老师可以多利用多媒体，或提高自己的语言表达能力，以幽默诙谐来取代生硬、无趣的课堂，吸引学生注意力，提高课堂效率。二、老师布置的作业过多、过难，学生作业忽视了学生的个体差异。3老师上课讲的基本都是基础知识，是针对全体同学的，然而老师有时布置的作业却很有难度，更偏向于优秀的同学才能解答，尤其针对物理和数学两个专业。学生的接受能力参差不齐，同样的知识，接受得有快有慢。有的学生当天所学的知识不够“吃”,有的学生又“吃”不了。而教师留的作业却是“一刀切”。 4学生由于作业难度太大，就放弃做作业。其实，教师可以采用分层作业的方式，针对不同水平的学生布置不一样的作业任务。三、教师课后未能及时辅导、
7、监督学生完成作业。学生一般是“欺软怕硬”的，看到哪个老师来就做哪个老师的科目作业；或者看哪个老师比较温和，他那科的作业就拖拖拉拉，甚至不做。比如，有时晚自习学生拿着化学、物理、地理作业到办公室问老师，却往往找不到自己的科任老师，作业的完成情况就不言而喻了。又比如，我们班语文老师属于温和型的，有次布置一道简单的课后练习，第二天课堂上检查，43个同学有23个同学没做作业，还一个个笑嘻嘻的，完全不觉得自己犯错了！教师必须帮助学生提高其对家庭作业的认识和重视程度，努力消除诸如应付差事之类阻碍孩子自觉完成作业的低级动机，让他们从内心接受作业这项任务。5通过自己的观察以及对学生和老师的交流，列出了上述不能
8、按时完成作业的原因。其实，学生学习习惯的养成与家庭环境也是密切相关的，家长才是学生最好的老师，如果能够营造一个良好的家庭学习环境，相信学生也完全可以养成良好的学习习惯。综上所述，中学生不能按时完成作业的原因，除了学生本身的问题，与家长和老师的监督也是息息相关。所以，要寻求解决的办法也必须从这三个方面入手。一、 学生要端正自己的学习态度，养成独立思考的学习习惯，合理安排时间。二、 老师要提高课堂教学质量，课后及时监督辅导，认真批改学生作业。三、 家长也要配合老师的工作，为学生提供良好的家庭学习环境。【参考文献】1刘卫兵.学生作业的现状与对策J.教育实践与研究，2011，07：232高建文.中学生抄袭作业的原因及应对策略J . 教育革新，2010，06：193王轶媛.试论新课标下的学生作业问题J.陕西师范大学学报，2008，37：1674魏吉凤.学生不完成作业的原因何在J.黑龙江教育，1994，12：205王小燕.学生不完成作业的原因和对策J. 学周刊，2011，4：108
