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1、秋色,作者简介,峻青，原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。1941年写出第一篇作品风雪之夜，后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。主要作品有黎明的河边党员登记表等。本文（秋色）选自散文集秋色赋。,学习目标 1、认识、会写本课生字词。 2、有感情地朗读、背诵课文。 3、理解课文内容， 在读中感悟语言美，热爱秋天。,创设情境，引出课题。 同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个季节？,花木灿烂 春,枝繁叶茂 夏,白雪皑皑 冬,一年四季真是各有特色，那你知道现在是什么季节吗？,初读课文，自主识字。 1、自由读课文，要求：读准生字的音，读通课文的句子。 2、同桌互相检查生字的读音。,生字必读,
2、增 佛 瞧 颜 驰 蕉 帅 葡 萄 雕 荣 逊 缀 楂,掌握词语,驰名中外 逗人喜爱 绚丽多彩 逊色 晶莹透明 紫中带亮 圆润可爱 繁荣,再读课文，了解内容。 、齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？ 2、默读全文，找出课文的中心句。 3、“迷人”是什么意思？表达了作者怎样的感情？,学习课文，深入感悟。 1、自由朗读第一段，说说第一段写了什么？有什么作用？,2、自由朗读第二段，说说第二段都写了哪些景物？有什么作用？,3、默读34段，回答问题。 （1）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？ （2）分组学习，讨论：作者抓住了每种水果的哪些特点？怎样写具体的？,柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作比较。,苹果：红、鲜艳、逗人喜爱、金光闪 闪。,山楂果：红玛瑙似的。,葡萄：晶莹透明、圆润可爱。,（3）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？ （4）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照课文表达方式说一说。,4、朗读最后一自然段，回答问题。 作者为什么会喜欢这绚丽灿烂的秋色？传递出作者怎样的感情？,你眼中的秋天是什么样的？,思考交流,积累拓展 1、秋天的水果除了课文中讲到的苹果、香蕉、山楂、葡萄以外，还有很多，你能说出几种吗？ 2、选一种你喜欢的水果向好朋友介绍。 3、搜集秋天的词语、句子，读关于秋天的文章、古诗句。,
