《七年级历史下册 第二单元 第十二课 蒙古的兴起和元朝的建立课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册 第二单元 第十二课 蒙古的兴起和元朝的建立课件 新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、简述两宋时期在衣着和住房方面的特点。,北宋初年，崇尚节俭，百姓只能穿黑白两色的衣服。后来，奢侈之风盛行。劳动者多穿小袖狭身的短衣。 农村百姓多为低矮的茅屋。稍富裕的以茅屋和瓦房相结合。城市平民的屋顶以草或瓦覆盖，外建门屋，内为四合院。贵族官僚前堂后寝，以穿廊相连，两侧还有耳房和偏院。,复习提问,“一代天骄”成吉思汗率领剽悍的骑兵，结束了蒙古大草原上部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国。忽必烈以大都为都城，建立了中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。他们是蒙古族的，也是中国历史上的杰出人物。,导入新课,第 12 课 蒙古的兴起和元朝的建立,学习目标,学习目标,新课讲授,课堂小结,课堂练习
2、,导航目录,知识目标：了解和掌握蒙古族的兴起，统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况的基本史实。 能力目标：通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养归纳历史知识的能力；通过对元朝民族融合的讲述，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 情感目标：通过本课的学习，使学生树立正确的民族观；元朝的统一，元朝的政治制度和民族融合，中外交往等都表明元朝的历史地位，应予以肯定；文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。行省制度对后世的影响很大，结合现实分析，培养学生的辩证唯物史观和爱国精神。,学习目标,忆一忆,辽、西夏、金,新课讲授,1206年，
3、蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。,人物春秋,“一代天骄”,蒙古,元,文天祥,史学百问,元朝的统一是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，这是为什么？,文天祥抗元是对蒙古贵族掠夺人口、土地政策的反抗，是正义的。文天祥在国难当头之际，挺身而出，英勇斗争，乃至以身殉国，这种忠贞不屈、大义凛然的精神可歌可泣。,学以致用,“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 请回答： （1）这句话是谁的名言？他是哪个时期的人物？ （2）其主要功绩是什么？ （3）它体现了这一历史人物的什么精神？ （4）他有什么地方值得我们学习？,南宋，文天祥。,南宋灭亡后，领兵
4、继续抗元。,宁死不屈的决心和崇高的气节。,不畏强暴，坚贞不屈的崇高气节。,西藏成为元朝的正式行政区,澎湖巡检司管辖澎湖和琉球,北 海,岭北行省,中央中书省全国最高行政机构管辖大都及周围地区,地方行中书省（行省或省）中书省的派出机构管辖11个行省,畅想天地,元朝的统一促进了民族融合，主要表现在哪些地方？,汉人开发边疆,边疆各族内迁,契丹、女真等族汉化,回族开始形成,马可波罗行纪,Marco Polo,马可波罗，世界著名的旅行家、商人。17岁时跟随父亲和叔叔来到中国，在中国游历了17年。回国后出了一本马可波罗行纪。记述了他在东方最富有的国家中国的见闻，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开
5、辟产生了巨大的影响。,课堂小结,“一代天骄”统一蒙古：1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称“成吉思汗”，蒙古国建立，结束了长期混战的局面。,忽必烈建立元朝：1271年，忽必烈定国号为元，次年定都大都。1276年，南宋灭亡。,民族融合的发展：汉族人来到边疆；边疆各族迁入中原和江南；契丹、女真同汉族融合；回族的形成。 影响：促进了各族经济、文化的发展与融合。,经济上,重视农业生产 推广棉花种植技术 （棉布成为主要衣料） 治理黄河水患、贯通南北大运河,元 世 祖 巩 固 统 一,政治上,地方：,管理全国政务,管理全国佛教事务和藏族地区行政事务,地方最高行政机构,管理琉球（今台湾岛）和
6、 澎湖列岛的专门机构,中央：,宣政院,中书省,行中书省,澎湖巡检司,1.马可波罗行纪中说：“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。”“此城”是指 （ ） A长安 B洛阳 C东京 D大都,D,课堂练习,2.“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”元朝时，形成的一个新民族是 （ ） A藏族 B维吾尔族 C回族 D满族,C,3.元末诗云：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”反映了 （ ） A.汉族妇女擅长音乐 B.少数民族妇女喜欢音乐 C.元朝的统一促进了民族融合 D.当时妇女受教育条件较好,C,4.元朝的统一有何意义？,（1）它结束了唐末以来国家分裂的政治局面，奠定了元、明、清时期国家长期统一的政治局面。 （2）促进了国内各族人民之间的经济、文化交流和边疆地区的开发，促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 （3）为科技的发展创造了良好的条件。 （4）促进了中外文化交流和中西交通的发展。 （5）促进了蒙古历史的发展，加速了它的汉化和封建化。 （6）加强了中央对全国各地区的统一管辖，加强了中央与地方、中原与边疆的联系，促进了民族融合，是历史的进步。,谢谢,
