《2018年高三语文一轮总复习（写作 作文专项突破（七）文体）第02课 典型例题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高三语文一轮总复习（写作 作文专项突破（七）文体）第02课 典型例题（含解析）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第02课 典型例题典型议论文例一：（2017全国新课标1卷）阅读下面的材料，根据要求写作。据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】写给外国青年的一封信亲爱的朋友：交际之关，美在分享；社会之美，美在大同。近日，中国的“共享单车”火了，作为单车的交通工具，因为“共享”二字，有了全然不同的意义
2、。有的人会说，“共享”真的会实现吗?以目前的道德修养水平来看，“共享”似是存在问题的。然而，更重要的是，“共享单车”代表的多是一种思想，是一种美好的社会愿景，也是一个能够实施的切实的便民基础公共设施。林达曾言：“每一个看似简单的社会现象其实都只露出了冰山一角。”的确如此，“共享单车”的背后，是我们每个人愿意分享乐于服务他人的美好情愫。也正如近来的中国高铁技术输出与美国的春田车厂的产业技术研讨和共同提高，无私的中华民族正以合作共享的姿态大踏步地走在发展的道路上。中国高铁技术之伊始便走在了世界的前沿，现如今则对附近的东亚国家进行技术上和硬件上的输出和指导。这一幕似曾相识，百年前一个叫詹天佑的小伙子
3、赴美学习，后来他成为了中国铁路之父。如今中国交通便利，运输发达，与百年前中美的合作与共同发展密不可分。球场上流传着这样一句话：“伟大的对手通过相互学习使自己更伟大，也使对手更伟大。”我想，中国这样一条腾飞的东方巨龙，在自己充实自己不断更高、更快、更强之余，也密切地关注着每一位朋友的进步和发展。当今世界的主题仍是和平与发展，闭门造车并不能赢得成功。相反，成功需要我们每一个人打开紧密的封锁的心门，需要每一个民族诚心诚意地合作交流。这是属于“共享的时代”，这是最好的时代。在这共享的时代序章里，你我可为同伴，可为竞争对手，但我们都明白，竞争不是你死我活，你我将携手共赴美好前程。这是贴上“共享”烙印的中
4、国，友善而慷慨的东方龙正盘旋在世界的每一处，尽最大的能量为世界的稳定和发展做着贡献，在时代的推进中，与各个民族相互扶持，砥砺前进。这是最美的中华民族；这是最美的我们。祝，“共享”之风轻拂你的面庞!【解析】这 12 个关键词可以大体上分为如下几类：1.中国先进理念或技术：一带一路、美丽乡村、高铁、移动支付。 这些关键词可以展现开放包容的中国，展现中国的改革开放成就。 2.中华传统魅力象征：大熊猫、中华美食、长城、京剧。 这些关键词可以展示中华传统魅力，展现中国的五千年的特色文化。 4.亟待改进的问题：空气污染、食品安全。 这些关键词展示需要改进的问题，经济发展的同时，也要治理空气污染、保障食 品
5、安全，保护好环境，我国既要金山银山，更要绿水青山。 建议考生选取三个关键词，从正面关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩， 也可以在肯定成绩的同时，指出前进中需要改进的问题，并进一步提出改进措施。 如，我们可以从对中国悠久历史、传统文化（长城、京剧等）的介绍开始，带领外国 留学生了解中国的昨天和文化魅力；再让他们读懂一带一路的历史渊源和当下意义； 我们也可以带领他们或共享单车，或坐上高铁，畅游美丽乡村，或者欣赏憨态熊猫， 看看大妈广场舞，品尝中华美食，或者享受移动支付，共同探讨食品安全和空气污染 的全球性话题。其他写作思路： 一带一路+高铁： 高铁中国近年来基础建设的最伟大成就，一带一路将带动
6、以高铁为代表的中国制造、技术、产业走向世界。考生可从高铁成就、影响，结合一带一路的重要意义，向外国青年介绍中国制造的辉煌成果及美好前景。 一带一路+长城/京剧/美食： 一带一路重在民心相交，而人文交流就是一项重要内容。 作文可以从以下角度展开：历史维度：一带一路促进了中西方文化的交流，文化交融产生的艺 术成就数不胜数，可向外国青年介绍哪些中国名片是中外交流的成果。高铁+大熊猫 考生可从高铁、大熊猫作为中国的两张名片，是世界人民了解中国的窗口着手，可向外国青年介绍中国在高铁基础建设方面取得的伟大成就及大熊猫作为文化名片促进中外交流的情况。 高铁+移动支付 当前， 移动支付已经遍及中国的各个角落，
7、 大到企业合作， 小到衣食住行。 考生可从， 随着“时 尚、便捷、安全”的高铁移动支付服务的推行，我们的旅途将会更加的方便、快捷，更加的舒心和 欢心，高铁移动支付也成为时代的新宠儿等角度来写。 空气污染+美丽乡村 向外国青年介绍中国美丽乡村建设情况， 考生可从美丽乡村， 是建设社会主义新农村的重大历 史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。 空气污染+食品安全 考生可从空气污染及食品安全是我国面临的两大挑战出发， 向外国青年介绍我国所采取的措施 及所取得成果，并且阐明自己面对空气污染及食品安全问题的态度。 广场舞+京剧 京剧是国粹，是高雅艺术，拥有广泛受众
8、。广场舞是近年来中国百姓参与度最广的健身项目和 娱乐活动。可以向外国青年说明：中国人娱乐活动的多样化，雅俗共存，都代表了中国人对生活的 热爱和美的追求。 广场舞+美丽乡村 美丽乡村不仅仅指自然环境，也指人文环境。近年来，我国农村的精神文明建设和生态环境建 设一样，取得了长足进步。遍布农村各类文化广场的广场舞，就是群众喜闻乐见的娱乐方式。除了 广场舞，今日农村还有很多富于创新性的娱乐活动，在为美丽乡村添彩。 共享单车+移动支付 共享单车之所以能在中国快速发展， 离不开移动支付的普及。 这两项中国互联网产业的创新项 目，深刻改变了国人的支付方式和出行方式，成为城市年轻一族的最爱。互联网领域，是中国
9、创新 创业的集聚地，也是中国经济发展方式实现弯道超车的机遇所在。 共享单车+空气污染 又比如，可以选择“空气污染”、“共享单车”“移动支付”。共享单车广泛使用，可以一 定程度上解决空气污染的问题，有利于人们的健康，而移动支付又为共享单车的使用提供了方便和技术支持。例二：（2017浙江卷）阅读下面的材料，根据要求写作。有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。【注意】题目自拟。不得少于800字。不得抄袭、套作。【答案】人生东流水，漫漫修心途看到书，也许有人会想到一册册青色书脊的书籍，也许有人会想到“无
10、字之书”生活，也许还有人想到人自身每个人都有一本“心灵之书”。在笔者看来，世上有形无形之书无数，而一切“书”，皆是为一本“心灵之书”服务的。人生如东流之水，是一条漫漫修心路。“有字之书”，博人以文，长人之智。一位哲人曾讲:“书中横卧着整个过去的灵魂。”书籍横贯古今，承载千年历史开启新的时代，其中蕴藏的知识宝库包罗万象，满足各种人对知识的需求。孔夫子曾教导孔鲤“不学诗，无以立”“不学礼，无以立”，可见他坚信书籍给人精神的滋养，若不学习书中的精要，则人无以立命安身于天地间。而本本“有字之书”的力量又可在人们信奉的“腹有诗书气自华”中得到印证。中国诗词大会第二季冠军武亦姝对诗词信手拈来，而她曾阅过的
11、诗书都被她内化为自身恬淡自然的气质，这无疑佐证了“有字之书”于人心灵的作用。“无字之书”，惠人以行，长人阅历。“生活是最好的老师”，丰富多彩、变化无穷的生活在每个人为人处世上都能给予最直接有效的教导。在生活中，我们领略“露从今夜白”的自然意境，我们体验尘世的人情世故，我们感受亲情、友情、爱情中的爱恨喜哀在生活中，在体验中，我们跌撞着前进，寻找着最真实的自我。王小波认为“生活就是自己”而不是“活给别人看的仪式”，我们要在生活中“寻找并活出自我”，感受“无字之书”的无穷魅力。稻盛和夫曾言:“人生是一场灵魂的修炼，最终要让灵魂在谢幕时比开始时更加高尚。”人生像一本书，有的人匆匆翻过，最后一无所得，守
12、着荒芜的心灵怅然若失；有的人珍惜每一天，在书籍与生活的海洋中像海绵一样不断吸收知识精华，不断充实与提升自我，到最后的时刻也无悔这一生。中国古代哲人中，孟子强调“尽心知性”，庄子追求个性的保全，他们都强调修炼心灵的重要意义。“心灵之书”是人一生的审察官。人一生要读三本大书，一为“有字之书”，一为“无字之书”，而最重要的为“心灵之书”。人生东流水，漫漫修心途。而知识与经验，是心灵最好的营养！【解析】首先应该对“有字之书”“无字之书”“心灵之书”这三本书的内涵作出合理的解释，根据一般的理解，“有字之书”是通过视力和听力读取的书，“无字之书”是人生的阅历感悟、前人的经验教训、社会的发展规律、自然的进程
13、演变等，“心灵之书”是情感的跌宕起伏、精神的收放自如、思想的迸发延伸、灵魂的激越飞扬等。这三本书可以是自己写的，也可以是别人写的，它们从具体到抽象，从浅近到深邃，从物质到精神，体现着作为个体的自身和人类现状、进程和提升的三个不同的层面。我们厘清了对象和标准，接下来就是如何评说了的问题。从写作的方法和格式上来说，昔人云文无定法；同样道理，从写作的对象上来说，面对这样一个开放性的话题，文无定论也就成为必然。开放性的话题，为我们确立的多种观点提供了各种可能。观点的确立和阐述是受限于作者的思想情感、人生感悟、社会阅历、知识结构、审美情趣和语言表达等多方面因素的。考场作文在有限的时间里，要达到相当高境界
14、和相应的深度是对考生提出了不合人情的过高的要求的。但是，根据材料的提示和引领以及高三学生的认知实际，作这样的要求是可以的：阐述三本大书中的一本、两本或者三本的内涵及其作用；阐述三本大书之间的层次和关系；分析三本大书与人生、社会、人类之间的对应关系；人是否有必要读这三本大书，读了这三本大书，人是否就成为一个完整的有深度的人；怎样来读这三本大书；这三本大书是否涵盖了人类知识体系和精神世界的全部；这三本大书，一般人真的能读懂吗，别人在读这三本大书时的经验和教训等。以上七个方面是笔者对这个材料所罗列的一般层面的分析，考生还可以根据自己的理解与判断作出自己的合理的探究。例三：（2016新课标2卷）阅读下
15、面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。【答案】条条大路通罗马如何提升我们的语文素养呢？文题给出了“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”三条途径。探究这三条途径，它们相关相通、并行不悖，如条条大路，均可抵达罗马；似根根琴弦，都能弹出佳音。多渠道学习，多方面涉
16、猎，更能加速语文素养的形成和提升。首先，向阳花木易为春，课堂学习有利于培养语文素养。学校是学习的最佳场所，相对安静的环境、齐全的设施、经典的教材、专业的教师为学习创设了得天独厚的条件。我们只要以饱满的精神积极参与课堂学习，就能在对名篇佳作的学习中，获得知识、明悉事理、培养情怀。而且，通过教师进行的“听说读写”的辅导点拨，再加上同学间的研讨交流，学习便会不断地由“山重水复疑无路”变成“柳暗花明又一村”。我们这些渴望生长的小树，在这种适宜的阳光雨露中，能快速枝繁叶茂，茁壮成材。其次，腹有诗书气自华，大量阅读可以提升语文素养。课外要大量而广泛地阅读，获取各方面的知识。阅读为语文素养提供量的积累，就像水
