《第五章51_数据的收集与抽样(3课件共张幻灯片》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五章51_数据的收集与抽样(3课件共张幻灯片（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们学习了哪几种调查方式?它们有何优缺点?优点:调查全面,得到的调查结果精确。缺点:调查的范围广、要大量的时间和人力物力。一定程度上具有破坏性。劣翰团仁优点:具有调查的范围小、节省时间和人力物力。纬点:不如全面调查得到的调查结果精确,得到的只是估计值ce劣翰棣岩口彗动脑筋1949年,美国某杂志报道:1924年从耶鲁大学毕业的学生目前的年收入一般为25111美元(这个数字相当于当时六七个人年薪的总和).这一数据是耶鲁大学对与母校保持联系的校友的一次问卷调查后的统计结果,问这个结果能较准确地反映1924年从耶鲁大学毕业的学生的年收入罗?为什么?不能.因为这一结果来自1924年从耶鲁大学毕业的,能够
2、联示上的,旦名复了诵标宇的毕业生的年收公,远有一坂毕业生收到议标表后没有回答,更有许多毕业生无法联系,所以这个样本不能够代表总体w作伟胺朔意市歇“经历统计的过程,体会统计的思想方法简单随机抽样,如果在抽样调查时能保证鸭由根所1到的样本称力简单随机祥本j样调查只调查了对象的部分,必须要求所抽取的样本能够代表总体,才能根据样本对总体作出推断,否则油柳调查的结秉就会偏离总体情况.合理抽取样本要注意:仁样本要具有代表性;仁样本容量要适当;通常情况下要使样本具有代表性,必须要选取合适的样本容量,样本容量太小,就不能很好地代表总体;样本容量太大,虽然样本具有代表性,但达不到省时、省力的目的.例如,为了了解
3、标市20000名七年级学生的睡眠时间情况,我们可以使用计算机的随机数发生器从这20000名学生的注册学号(每个人的学号不同)中随机抽取200个学号,由于这种抽取方式可以保证每个学生都有名等的机会被抽取,因此这样的抽样方法是筒单随机抽祥,这栾拙取的209个学号对应的学生的睡眠时间即组成了一个简单随机样本.当总体中的个体数不多时,我们还可以采用抽签的方法来抽取样本.一双-议请举出一些日常生活中用到简单随机抽样的例子.伟了解我县农村中小学生营养餐的供应情况了解某县中小学生的视力情况调查市场万其种食品添加剂的含量是否超标了解外坷游客刑北京旅游雁务行业的满意度了解一批花炮的燃放质量了解一批炮弹的杀伤十径
4、。仁了解邵阶市2012年初中学业水平考试数学画思考“了解全县七年级学生的身高情况,选取500名七年级女生作为样本可以么?,样本的代表性不好熹i上总体口的每个个体有同样的机会被抽中应该怎么做:要用学号,不分城市农村、不分学校、不分男女随机抽取学生身高作为样本,并且数量要适当。氙孽动圃菌歹弓穷某地教育部门为了解本地区30000名中小学学生(高中生9000人,初中生10000人,小学生11000人的近视情况,计划进行抽样调查.(1能不能只调查高中生?答:不能只调查高中生.因为小学生、初中生、高中生的近视情况有很大不同,所以不能用某阶段学生的近视情况来代表整个地区中小学学生的近视情况.(2)若从该地区
5、的中小学学生中抽取300名学生作为代表进行调查,你认为应当怎样抽取?答:由于各阶毁学全的近规情况不同,而吟一阶段的近祈情况存在着一定的共性,因此,应对高中生、初中生、小学生分别进行简单随机抽样.每个阶段抽取的人数按实际学生人数的比例进行分配,如下表.这样获取的样本与这个地区中小学学生的构成基本相同,与整个地区直接进行简单随机抽样比较,这样抽取的样本一般能更好地反映总体.为了了解某方面的情况,需要根据实际情况收集一些相关数据进行统计分析,收集数据的过程一般按下面步精浑行:(明确调查目的;(2)确定调查对象;(3)选择调查方法;(4)具体进行调查;(5记录调查结果.练习著名的失败的统计调查-“抽样中的泰坦尼克事件“(曝)1.在1936年美国总统选举前,一份杂志的工作人员做了一次兰颓(当时任堪萨斯州州长)和罗斯福(岂时的凸统)中谁将聿选丁届凸统的民盲调查息】颖登记簸f也秃一预则结果正好相反崛亘哦败闰阀s=一租粉2人乏之厮不具有代表性!兰频司戛你认为该预则件出错的原因是什么?
