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1、指南健康领域教育意义和核心目标,叶平枝 广州大学教育学院学前系,问题一：健康领域教育的意义？,健康领域教育的意义,健康包括身体和心理两个方面。 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。,健康的标志和其他领域的基础,案例1 5分钟,糟糕的一日生活，里面的许多健康领域问题值得我们深思,中国的儿童,美国儿童,中美家庭教育的比较,家长、幼儿园教师害怕孩子受伤，减少孩子的运动量。 美国家庭教育认为：“皮肉之伤是可以愈合的，心灵缺陷是终身难以修复的。”,近半世纪以来，美国爸爸平均每周陪伴孩子的时间增幅高达153%，54%的爸爸每周都会带孩子户外运动两次以上。 研
2、究发现，在孩子运动习惯和兴趣的培养上，爸爸起着重要作用。 幼儿园里怎么办？,健康领域的核心目标,身心状态,身体,心理,适应,动作发展,生活习惯适应能力,习惯,自理,自我保护,问题三：怎么把握身心状态的目标？,身体,心理,适应,体态是身体健康的标志,体态是人们站、行、坐、卧的姿态和身体外部可见的形态。 良好的体态是健康的标志。,营养+运动 =健康的身体,核心建议：,情绪安定愉快是心理健康的核心,情绪是心理健康核心,身心状况目标2 情绪安定愉快,睡 眠,运 动,情 绪,阳光空气水,饮 食,节奏,规律,情绪是健康的支柱,孩子做好“情绪管理” 让孩子从小就拥有优质的情商。 即通过情绪管理教育，让孩子学
3、会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。,孩子只爱吃妈妈做的菜？ 孩子晕车怎么办？ 总是给孩子开空调 天一冷就给孩子穿很厚（大部份家长，总是担心孩子穿得不够，总是叮嘱老师不要脱衣服，没意识到有时候孩子是太热闷出病的） 不喜欢找小朋友玩 不能磕磕碰碰对于孩子的一些磕磕碰碰家长很紧张，导致老师很难开展户外活动。,适应能力是当今孩子的短板,贵族幼儿园,幼儿的适应能力必须引起注意！,*适应能力差，在外上兴趣班只要一换环境便不适应并持续时间较长。 *孩子上学后出现咳嗽不舒服的频率较高。,身心状况目标3 具有一定的适应能力,动作发展目标的特点,为孩子包办一切，没给予孩子锻炼的机会，最简单的拿书包，也觉得太重了，要代替孩子拿。 家长反映孩子的身体运动弱，但平时连走路的机会也剥夺了，每天早上抱着孩子到幼儿园，下午一接到孩子也是抱着走。,问题五：生活习惯与生活能力有何特点？,生活习惯是基础 哪些生活与卫生习惯？,生活自理能力是关键,基本的生活自理能力？,视频,杭州警方的诱骗实验,基本的安全知识和自我保护能力？,小班,中班,大班,微笑面对，清风自来！,感谢倾听和分享！,
